苏教版生物七年级上册 2.3.2 人和动物细胞的结构和功能 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 苏教版生物七年级上册 2.3.2 人和动物细胞的结构和功能 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 35.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-29 12:04:36 | ||
图片预览
文档简介
《第二节 人和动物细胞的结构和功能》教案
教学目标
知识性目标：
1、识别人的口腔上皮细胞结构。
2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。
3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。
技能目标：
制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。
情感目标：
引导学生在活动中获得知识，锻炼操作技能。
教学重点与难点
1、识别人的口腔上皮细胞结构。
2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。
3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。
4、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。
教学准备
1、收集有关动物细胞的形态图片。
2、（1）人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作
（2）动、植物细胞结构比较
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
导入新课 [引言]：我们已了解了植物细胞的结构和功能，人和动物细胞是什么样的？它们的结构与植物细胞相同吗？[出示]：各种各样的人体细胞，如神经细胞、血细胞、精子、 激发学生的学习兴趣。观看着丰富多彩的细
观察实验：人的口腔上皮细胞的结构 肌肉细胞等。[讲述]：请同学们自己动手制作口腔上皮细胞临时装片，亲自观察一下构成我们身体的细胞的基本结构。 [提问]：请同学们回忆上节 ( http: / / www.21cnjy.com )课制作洋葱表皮细胞临时装片的方法、步骤，然后再观察制作人的口腔上皮细胞玻片标本的材料用具，（1）你发现两个实验材料用具有哪些不同？（2）取实验材料的部位在什么地方？ [想一想]：为什么用0.9%的生理盐水？ [播放FLASH]：人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作。 （2）人和动物细胞结构与植物细胞结构的区别及相同点是什么？ 胞，体验组成人体各种细胞的形态结构。跃跃欲试。 观察发现本实验用0.9%的生理盐水。取实验材料的部位在口腔内侧壁上。 根据生活经验说出，生病挂生理盐水，用生理盐水配药，说明0.9%的生理盐水与人体的内部环境相同。 认真观看，了解整个实验过程。
教学内容 教师活动 学生活动
人和动物细胞的结构和功能 [绘图]：画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明结构和名称。[出示]：人和动物细胞结构模式图，请同学填写。 [小结]：人和动物细胞的结构与植物细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )的结构基本相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。法，铅笔做图，用点的密疏代表染色的深浅。人和动物细胞的细胞膜、细胞质和细胞核，在功能上与植物细胞的基本相同；细胞质中的线粒体也与呼吸作用有关。[提问]：实验中对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？为什么？[讲述]：细胞核内具有容易被碱性染料染成深色的物质，我们称为染色体。染色体上携带有大量的遗传信息。 本着实事求是的态度绘图。 认真思考，举手发言。 主动参与到FLASH的操作中。互动的方式让学生在兴趣中巩固了所学知识。回答：是细胞核。了解染色体是遗传物质的载体。
板书设计
第二节 人和动物细胞的结构与功能
一、人和动物细胞的结构和功能
1、人的口腔上皮细胞的基本结构
2、人和动物细胞结构与植物细胞结构的区别与相同点
3、组成生物体的细胞各部分的功能
二、细胞核在生物遗传中的重要功能
教学目标
知识性目标：
1、识别人的口腔上皮细胞结构。
2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。
3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。
技能目标：
制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。
情感目标：
引导学生在活动中获得知识，锻炼操作技能。
教学重点与难点
1、识别人的口腔上皮细胞结构。
2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。
3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。
4、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。
教学准备
1、收集有关动物细胞的形态图片。
2、（1）人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作
（2）动、植物细胞结构比较
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
导入新课 [引言]：我们已了解了植物细胞的结构和功能，人和动物细胞是什么样的？它们的结构与植物细胞相同吗？[出示]：各种各样的人体细胞，如神经细胞、血细胞、精子、 激发学生的学习兴趣。观看着丰富多彩的细
观察实验：人的口腔上皮细胞的结构 肌肉细胞等。[讲述]：请同学们自己动手制作口腔上皮细胞临时装片，亲自观察一下构成我们身体的细胞的基本结构。 [提问]：请同学们回忆上节 ( http: / / www.21cnjy.com )课制作洋葱表皮细胞临时装片的方法、步骤，然后再观察制作人的口腔上皮细胞玻片标本的材料用具，（1）你发现两个实验材料用具有哪些不同？（2）取实验材料的部位在什么地方？ [想一想]：为什么用0.9%的生理盐水？ [播放FLASH]：人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作。 （2）人和动物细胞结构与植物细胞结构的区别及相同点是什么？ 胞，体验组成人体各种细胞的形态结构。跃跃欲试。 观察发现本实验用0.9%的生理盐水。取实验材料的部位在口腔内侧壁上。 根据生活经验说出，生病挂生理盐水，用生理盐水配药，说明0.9%的生理盐水与人体的内部环境相同。 认真观看，了解整个实验过程。
教学内容 教师活动 学生活动
人和动物细胞的结构和功能 [绘图]：画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明结构和名称。[出示]：人和动物细胞结构模式图，请同学填写。 [小结]：人和动物细胞的结构与植物细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )的结构基本相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。法，铅笔做图，用点的密疏代表染色的深浅。人和动物细胞的细胞膜、细胞质和细胞核，在功能上与植物细胞的基本相同；细胞质中的线粒体也与呼吸作用有关。[提问]：实验中对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？为什么？[讲述]：细胞核内具有容易被碱性染料染成深色的物质，我们称为染色体。染色体上携带有大量的遗传信息。 本着实事求是的态度绘图。 认真思考，举手发言。 主动参与到FLASH的操作中。互动的方式让学生在兴趣中巩固了所学知识。回答：是细胞核。了解染色体是遗传物质的载体。
板书设计
第二节 人和动物细胞的结构与功能
一、人和动物细胞的结构和功能
1、人的口腔上皮细胞的基本结构
2、人和动物细胞结构与植物细胞结构的区别与相同点
3、组成生物体的细胞各部分的功能
二、细胞核在生物遗传中的重要功能