Unit 1 My Classroom第五课时Part B-Let’s learn教案（含反思）
文档属性
| 名称 | Unit 1 My Classroom第五课时Part B-Let’s learn教案（含反思） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 134.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-29 10:56:50 | ||
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文档简介
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备课人 学科 英语 教案编号
课 题 Unit 1 My Classroom: Let’s learn、Colour and say .
教学目标 能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。 培养学生热爱班级，爱护班级的好品质。
教学重点 学习五个单词，并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
教学难点 1. the 的发音与运用。 2. 表达复数时be动词的运用
教学准备 多媒体、单词卡片、彩笔
教学过程 备 注
Step 1: Warm up 1.Sing the song “I can sing a rainbow” 2.导入 问学生 What’s the weather like today Ss: It’s... T：I like sunny day. Because in the sunny day, everything is more colourful. Now look at our classroom. What colour can you see Step 2：Presentation and practice 1. 游戏：“ Throw a snowball” T: This is the new classroom. The door are blue.(Student and a sentence according to the things they see in the classroom.) In this way, student learn the new words: computer, teacher's desk, fan, wall, floor 2.Look and say 问学生What’s in Zoom’s classroom 3. Listen and repeat 4. Listen and number the words. 5. Color and say Step3: Consolidation and Extension Ask students design the classroom they like and introduce it to classmate.
板书设计： This is the new puter, fan , wall, floor, teacher’s desk The door is red. The desks are blue. 作业布置： 1、背诵课文。 2、默写四会单词。
教学反思： 本课时的学习任务比较多，既要复习颜色，又要学习新的单词和句型。课前热身阶段的彩虹歌切不可花费太多时间，主要目的是提起学生的学习热情。而在实际的课堂教学中，我花费了太多时间在此，导致后续的新知授课中时间仓促，没有按照既定的教学设计完成教学任务和教学目标，学生对新知识的掌握没有达到本课时的要求。
备课人 学科 英语 教案编号
课 题 Unit 1 My Classroom: Let’s learn、Colour and say .
教学目标 能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。 培养学生热爱班级，爱护班级的好品质。
教学重点 学习五个单词，并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
教学难点 1. the 的发音与运用。 2. 表达复数时be动词的运用
教学准备 多媒体、单词卡片、彩笔
教学过程 备 注
Step 1: Warm up 1.Sing the song “I can sing a rainbow” 2.导入 问学生 What’s the weather like today Ss: It’s... T：I like sunny day. Because in the sunny day, everything is more colourful. Now look at our classroom. What colour can you see Step 2：Presentation and practice 1. 游戏：“ Throw a snowball” T: This is the new classroom. The door are blue.(Student and a sentence according to the things they see in the classroom.) In this way, student learn the new words: computer, teacher's desk, fan, wall, floor 2.Look and say 问学生What’s in Zoom’s classroom 3. Listen and repeat 4. Listen and number the words. 5. Color and say Step3: Consolidation and Extension Ask students design the classroom they like and introduce it to classmate.
板书设计： This is the new puter, fan , wall, floor, teacher’s desk The door is red. The desks are blue. 作业布置： 1、背诵课文。 2、默写四会单词。
教学反思： 本课时的学习任务比较多，既要复习颜色，又要学习新的单词和句型。课前热身阶段的彩虹歌切不可花费太多时间，主要目的是提起学生的学习热情。而在实际的课堂教学中，我花费了太多时间在此，导致后续的新知授课中时间仓促，没有按照既定的教学设计完成教学任务和教学目标，学生对新知识的掌握没有达到本课时的要求。