1.1 减数分裂（二）学案 - 苏教版（2019）高中生物必修2（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.1 减数分裂（二）学案 - 苏教版（2019）高中生物必修2（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 339.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-29 11:15:48 | ||
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文档简介
课时2：减数分裂（二）
学习目标 核心素养
1．了解精子和卵子的形成过程并比较它们的异同。(重点、难点)2．了解受精作用，理解减数分裂与受精作用在亲子代染色体数恒定中的作用。 通过精子和卵子形成过程的比较培养科学思维。通过精子和卵子形成过程中染色体的变化规律进一步理解模型构建在生物学习中的作用。
一、自主学习
1.精子形成的场所是 ，卵子形成的场所是 。
2.1个精原细胞→ 级精母细胞（ 个）→ 级精母细胞（ 个）→精细胞
（ 个）→精子（ 个）
级卵母细胞（ 个）→卵细胞（ 个）
1个卵原细胞→ 级卵母细胞（ 个）→ 极体（ 个）
极体（ 个）→ 极体（ 个）
3. 受精作用是精子和卵细胞相互 ，融合成为 的过程。受精卵中的染色体有一半来自 ，另一半来自 。
4. 和 对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异十分重要。
二、合作探究
探究活动一：精细胞的形成
说出下图所属的分裂时期及细胞的名称：
探究活动二：卵子的形成
说出下图所属的分裂时期及细胞的名称：
探究活动三：精子和卵细胞形成过程的区别
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点 染色体的行为变化相同：在减数分裂前染色体复制，在减数分裂Ⅰ时同源染色体联会，形成四分体，非姐妹染色单体交换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数分裂Ⅰ结束后染色体数目减半；减数分裂Ⅱ时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
不同点 场所
细胞质分裂
子细胞数目
是否变形
探究活动四：讨论：受精卵细胞中的核DNA来源？受精卵细胞中的DNA来源？
自我检测2
班级 姓名
A类
1.下列关于动物卵细胞形成与精子形成的不同之处，错误的是( )
A．一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞，一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞
B．一个次级卵母细胞形成一个卵细胞，一个次级精母细胞形成两个精细胞
C．卵细胞的形成不经过变形，精细胞要经过变形形成精子
D．染色体复制的时期不同
2.如图为细胞分裂的某一时期，下列有关叙述正确的是( )
A．该时期为有丝分裂中期
B．此细胞为减数分裂Ⅱ中期
C．细胞中有8条染色单体
D．细胞分裂后一定形成两个精子
3.进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于有( )
A．减数分裂和有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用
C．减数分裂和受精作用 D．无丝分裂和有丝分裂
4.如图是某二倍体生物的细胞分裂模式图，以下说法不正确的是( )
A．该细胞处于减数分裂Ⅱ后期
B．该细胞不含同源染色体
C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是两个精细胞
B类
5.如图所示为某动物卵原细胞中染色体的组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是( )
A．2、4 B．1、3
C．1、3或2、4 D．1、4或2、3
6.下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是( )
A．图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程
B．C～H、I～M段可分别表示为一个细胞周期
C．A～I段表示减数分裂
D．E～F段发生了同源染色体的分离
7.图甲表示某高等雌性动物的细胞分裂图，图乙表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量的变化情况。请回答下列问题：
图甲
图乙
(1)图甲中的A、B分别处于什么分裂什么时期？
A：___________________________，B：_________________________。
(2)图乙中8时期发生的生理过程叫_______________________。图乙中细胞内含有染色单体的区间是________和8～11，不含同源染色体的区间是________。
(3)同源染色体的分离发生在图乙中的________(填“4”或“12”)时期。图乙中6与11时期的共同点是__________________________。
(4)图甲中B细胞对应图乙中的区间是______________________________，形成的子细胞是_________________________。若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。
参考答案：
自主学习
1.精巢 卵巢
2.1个精原细胞→ 初 级精母细胞（ 1 个）→ 次 级精母细胞（ 2 个）→精细胞（ 4 个）→精子（ 4 个）
次 级卵母细胞（ 1 个）→卵细胞（ 1 个）
1个卵原细胞→ 初 级卵母细胞（ 1 个）→ 第二 极体（1 个）
第一 极体（ 1 个）→ 第二极体（ 2 个）
3.识别 受精卵 父方 母方
4.减数分裂 受精作用
合作探究：
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点 染色体的行为变化相同：在减数分裂前染色体复制，在减数分裂Ⅰ时同源染色体联会，形成四分体，非姐妹染色单体交换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数分裂Ⅰ结束后染色体数目减半；减数分裂Ⅱ时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
不同点 场所 睾丸 卵巢
细胞质分裂 均等分裂 主要是不均等分裂
子细胞数目 1个精原细胞→4个精子 1个卵原细胞→1个卵细胞＋3个极体(消失)
是否变形 是 否
自我检测：
1-6：DBCCCA
7.(1)有丝分裂后期 减数分裂Ⅰ后期 (2)受精作用 1～6 4～8 (3)4 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 (4)3～4 极体和次级卵母细胞 10
学习目标 核心素养
1．了解精子和卵子的形成过程并比较它们的异同。(重点、难点)2．了解受精作用，理解减数分裂与受精作用在亲子代染色体数恒定中的作用。 通过精子和卵子形成过程的比较培养科学思维。通过精子和卵子形成过程中染色体的变化规律进一步理解模型构建在生物学习中的作用。
一、自主学习
1.精子形成的场所是 ，卵子形成的场所是 。
2.1个精原细胞→ 级精母细胞（ 个）→ 级精母细胞（ 个）→精细胞
（ 个）→精子（ 个）
级卵母细胞（ 个）→卵细胞（ 个）
1个卵原细胞→ 级卵母细胞（ 个）→ 极体（ 个）
极体（ 个）→ 极体（ 个）
3. 受精作用是精子和卵细胞相互 ，融合成为 的过程。受精卵中的染色体有一半来自 ，另一半来自 。
4. 和 对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异十分重要。
二、合作探究
探究活动一：精细胞的形成
说出下图所属的分裂时期及细胞的名称：
探究活动二：卵子的形成
说出下图所属的分裂时期及细胞的名称：
探究活动三：精子和卵细胞形成过程的区别
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点 染色体的行为变化相同：在减数分裂前染色体复制，在减数分裂Ⅰ时同源染色体联会，形成四分体，非姐妹染色单体交换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数分裂Ⅰ结束后染色体数目减半；减数分裂Ⅱ时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
不同点 场所
细胞质分裂
子细胞数目
是否变形
探究活动四：讨论：受精卵细胞中的核DNA来源？受精卵细胞中的DNA来源？
自我检测2
班级 姓名
A类
1.下列关于动物卵细胞形成与精子形成的不同之处，错误的是( )
A．一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞，一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞
B．一个次级卵母细胞形成一个卵细胞，一个次级精母细胞形成两个精细胞
C．卵细胞的形成不经过变形，精细胞要经过变形形成精子
D．染色体复制的时期不同
2.如图为细胞分裂的某一时期，下列有关叙述正确的是( )
A．该时期为有丝分裂中期
B．此细胞为减数分裂Ⅱ中期
C．细胞中有8条染色单体
D．细胞分裂后一定形成两个精子
3.进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于有( )
A．减数分裂和有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用
C．减数分裂和受精作用 D．无丝分裂和有丝分裂
4.如图是某二倍体生物的细胞分裂模式图，以下说法不正确的是( )
A．该细胞处于减数分裂Ⅱ后期
B．该细胞不含同源染色体
C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是两个精细胞
B类
5.如图所示为某动物卵原细胞中染色体的组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是( )
A．2、4 B．1、3
C．1、3或2、4 D．1、4或2、3
6.下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是( )
A．图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程
B．C～H、I～M段可分别表示为一个细胞周期
C．A～I段表示减数分裂
D．E～F段发生了同源染色体的分离
7.图甲表示某高等雌性动物的细胞分裂图，图乙表示某种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量的变化情况。请回答下列问题：
图甲
图乙
(1)图甲中的A、B分别处于什么分裂什么时期？
A：___________________________，B：_________________________。
(2)图乙中8时期发生的生理过程叫_______________________。图乙中细胞内含有染色单体的区间是________和8～11，不含同源染色体的区间是________。
(3)同源染色体的分离发生在图乙中的________(填“4”或“12”)时期。图乙中6与11时期的共同点是__________________________。
(4)图甲中B细胞对应图乙中的区间是______________________________，形成的子细胞是_________________________。若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。
参考答案：
自主学习
1.精巢 卵巢
2.1个精原细胞→ 初 级精母细胞（ 1 个）→ 次 级精母细胞（ 2 个）→精细胞（ 4 个）→精子（ 4 个）
次 级卵母细胞（ 1 个）→卵细胞（ 1 个）
1个卵原细胞→ 初 级卵母细胞（ 1 个）→ 第二 极体（1 个）
第一 极体（ 1 个）→ 第二极体（ 2 个）
3.识别 受精卵 父方 母方
4.减数分裂 受精作用
合作探究：
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点 染色体的行为变化相同：在减数分裂前染色体复制，在减数分裂Ⅰ时同源染色体联会，形成四分体，非姐妹染色单体交换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数分裂Ⅰ结束后染色体数目减半；减数分裂Ⅱ时着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
不同点 场所 睾丸 卵巢
细胞质分裂 均等分裂 主要是不均等分裂
子细胞数目 1个精原细胞→4个精子 1个卵原细胞→1个卵细胞＋3个极体(消失)
是否变形 是 否
自我检测：
1-6：DBCCCA
7.(1)有丝分裂后期 减数分裂Ⅰ后期 (2)受精作用 1～6 4～8 (3)4 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 (4)3～4 极体和次级卵母细胞 10