4.3水的组成(第1课时)教学课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共18张PPT)

(共18张PPT)
课题3 水的组成
第四单元 自然界中的水
第一课时
一、新课导入
猜谜语
双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。
二、氢气的性质
颜色(常温)
状态(常温)
气味(常温)
密度
溶解性
无色
气体
无味
比空气小
难溶于水
氢气的性质
可以燃烧
是否燃烧
二、氢气的性质
二、氢气的性质
氢气的验纯
如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。如听到声音很小，则表示氢气较纯。
二、氢气的性质
现象:
1．氢气能够在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰。
2．烧杯内壁有水珠生成，触摸烧杯外壁，感到发烫。
结论:
氢气在空气或氧气中燃烧会生成水。
氢气的可燃性
二、氢气的性质
氢气是一种新型能源，是未来世纪的主要能源。
三、电解水实验
（1）电源正负极相连的电极上和玻璃管内发生了什么现象？
讨论
（2）两极上得到的气体分别是什么呢？
（3）在水的电解实验中，水发生了什么变化？
三、电解水实验
1
两根电极上都出现气泡，即都产生无色气体；一段时间后，玻璃管1和玻璃管2收集到的气体的体积比约为1∶2。
2
正极是氧气，负极是氢气。
3
在电解水的实验中产生了新物质，水发生了化学变化。
三、电解水实验
电解水
水
通电
氢气 + 氧气
H2O
通电
H2 + O2
三、电解水实验
氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，水通电产生氢气和氧气，故水由氢元素和氧元素组成。
三、电解水实验
H2O
通电
H2 + O2
在反应过程中，水分子分解成氢原子和氧原子。
通电
+
每两个氢原子结合成一个氢分子，很多个氢分子聚集成氢气。
每两个氧原子结合成一个氧分子，很多个氧分子聚集成氧气。
四、典型例题
例1．图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图。有关叙述不正确的是（ ）
B
A．a试管中产生的气体是H2
B．a、b试管中产生气体的质量比为1∶2
C．由图2看出，水分解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化
D．由图2看出，水分解得到的生成物为两种单质
四、典型例题
例2．下列说法不正确的是（ ）
A．水中含有氢气和氧气，属于混合物
B．点燃电解水产生的氢气时，不需要检验纯度
C．氢气是无色、无味、难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气
D．氢气在氧气中燃烧，生成唯一产物——水，也能证明水的组成
A
四、典型例题
例3．图中甲、乙两图都是电解水的简易装置，回答下列问题：
四、典型例题
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是 。
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是 。
（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 。
（4）图中显示表明，实验是未开始、刚开始，还是已经进行一段时间了？ 。
（5）开始电解后，A管收集到 气，B管收集到 气。
（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星木条进行验？
。
甲的装置简单
检验产物方便
增强水的导电性
实验进行一段时间了
氧
氢
用燃烧着的木条
五、课堂总结
我们知道了氢气是没有颜色和气味且难溶于水的气体，密度比空气小，可以燃烧。通过氢气燃烧和电解水实验我们还认识到了水是由氢元素和氧元素组成的。
再 见