第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 期末试题选编 2021-2022学年四川省各地部编版历史九年级上册（含解析）

2.4 希腊城邦和亚历山大帝国
1．（2022·四川乐山·九年级期末）历史研究发现，古代希腊的斯巴达城邦，拥有公民权的斯巴达人，最强盛时期只有9000户，他们拥有 面积大小相当的土地，但不从事农业劳动。斯巴达人的每一户，占有7户被称为“希洛人”的奴隶。 奴隶从事繁重农业劳动。还有一部分无公民权的自由人，从事务农、工商业和手工业。这段史料可以说明，在斯巴达城邦，占有土地的是
A．希洛人 B．无公民权的自由人 C．斯巴达居民 D．斯巴达公民
2．（2022·四川绵阳·九年级期末）城邦的公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，所有公民不分等级都可以担任议事会成员。城邦经常会有专门为所有公民准备的宗教活动、节庆演出、文体竞赛等。材料中描述的城邦的特点是（ ）
A．崇尚自由 B．经济发达 C．政治民主 D．文化繁荣
3．（2022·四川乐山·九年级期末）某学者在其著作《欧洲文明十五讲》中讲述了欧洲“精神家园”的历史。欧洲的“精神家园”是指（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古罗马
4．（2022·四川内江·九年级期末）古代希腊建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦盟主的是（ ）
A．克里特 B．迈锡尼 C．雅典 D．斯巴达
5．（2022·四川广安·九年级期末）“雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ）
A．社会经济主要依靠移民 B．民主政治有较大局限性
C．民主政治发展到了高峰 D．外邦人与奴隶待遇无异
6．（2022·四川乐山·九年级期末）公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。下列属于其表现的是（ ）
A．建立津贴制度保证公民参政 B．主席团成为最高权力机构
C．外邦人和妇女获得参政机会 D．元老院掌握国家的决策权
7．（2022·四川·雅安中学九年级期末）希腊是欧洲文明之源，希腊化时代是希腊的文化传统超越希腊本土、向更广阔的世界传播的时代。实现希腊化的重要力量是
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国
8．（2022·四川广元·九年级期末）一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯里克利时代的雅典
A．疆域辽阔，称霸地中海 B．商品经济最繁荣
C．民主政治发展到顶峰 D．对外战争屡获胜利
9．（2022·四川眉山·九年级期末）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下利对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是：
A．庄园经济流行 B．西欧城市重新兴起
C．西欧大学纷纷兴起 D．雅典民主政治达到顶峰
10．（2022·四川广元·九年级期末）西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于
A．种姓制度 B．雅典民主政治 C．中央集权制 D．封邦建国制
11．（2022·四川·绵阳中学英才学校九年级期末）如图是古代雅典居民政治身份结构图。下列选项中，与这种结构直接相关的是
A．全体公民均可参加公民大会
B．奴隶众多为民主政治奠定了基础
C．雅典民主政治具有一定的局限性
D．外邦人占一定比例有利于民主的发展
12．（2022·四川乐山·九年级期末）下图所示的漫画反映了（ ）
A．雅典民主政治的实质 B．《十二铜表法》的内容
C．亚历山大东征的影响 D．罗马帝国衰亡的原因
13．（2022·四川遂宁·九年级期末）雅典著名政治家伯里克利曾说:“我们的制度;被称作民主制.....就法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的……”。这里的“一切人”是指
A．奴隶 B．战俘 C．成年男性公民 D．外邦人
14．（2022·四川·仁寿县汪洋镇方正初级中学校九年级期末）联合国将每年的9月15日定为“国际民主日”。追溯人类民主的发展历程，人类历史上最早以“民主”的理念管理国家的地方是
A．雅典 B．古巴比伦 C．英国 D．美国
15．（2022·四川成都·九年级期末）古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺去了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者意在揭示（ ）
A．民主政治推动戏剧艺术发展 B．民主沦为人们争权夺利工具
C．民主氛围浓厚公民意志自由 D．男女地位不等妇女无法参政
16．（2022·四川遂宁·九年级期末）亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立
A．使罗马帝国进入黄金时期
B．削弱了东西方之间的经济联系
C．给东方人民带来巨大灾难
D．促进了东西方文化的大交汇
17．（2022·四川成都·九年级期末）“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张
A．使东方从属于西方 B．中断了东西方文化发展进程
C．打通了亚欧商贸通道 D．促进了东西方文化交汇
18．（2022·四川绵阳·九年级期末）有学者认为：“亚历山大在所征服地区，兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”该学者分析了
A．分析了亚历山大东征的原因 B．介绍了亚历山大东征的背景
C．分析了亚历山大东征的影响 D．肯定了亚历山大东征的野蛮
19．（2022·四川宜宾·九年级期末）据史料记载：亚历山大东征时在沿途兴建了许多希腊式的建筑；东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明
A．亚历山大东征只为推广希腊文明 B．和平交往促进了文明的交流
C．地区冲突一定会导致文明的衰落 D．战争一定程度促进文明传播
参考答案：
1．D
【解析】根据题意内容可知占有土地的是拥有公民权的斯巴达人，即斯巴达公民，故选D；希洛人作为奴隶，几乎没有任何权利和自由，而无公民权的自由人也不能占有土地，排除AB；斯巴达居民包括公民和非公民，非公民不能占有土地，排除C。
2．C
【解析】根据材料“城邦的公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，所有公民不分等级都可以担任议事会成员。城邦经常会有专门为所有公民准备”，可见，材料描述的是城邦的政治生活，公职人员从全体公民中抽签产生；公民部分等级参与政治生活，担任政治人员，体现了城邦的政治民主，故C符合题意；崇尚自由与题干无关，故A不符合题意；经济发达在材料中未涉及，故B不符合题意；文化繁荣在材料中未提及，故D不符合题意；故选C。
3．C
【解析】根据所学可知，古希腊是欧洲文明的发源地，是欧洲的“精神家园”，C项正确；古埃及是非洲文明，古巴比伦是亚洲文明，古罗马在古希腊之后，是在吸收古希腊文明基础上发展起来的，排除ABD三项。故选C项。
4．C
【解析】雅典城邦位于希腊中部，经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦盟主，故C项正确；克里特岛是地中海文明的发祥地之一，迈锡尼 是希腊青铜时代晚期的文明，斯巴达的政体是寡头政治，排除ABD。故选C项。
5．B
【解析】材料体现的是雅典的外来移民虽然为雅典的发展作出了巨大贡献贡献，但是仍然没有政治权利和占有土地的经济权利，这说明的是雅典民主范围的局限性，B项正确；虽然外来移民作出巨大贡献，但是不能得出社会经济主要依靠移民，A项排除；伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，C项排除；外邦人属于自由人，奴隶并非是自由人，D项说法错误。故选B。
6．A
【解析】依据题干信息并结合所学可知，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度，故A正确；公民大会是最高权力机构，故B错误；外邦人和妇女不能参政，故C错误；罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，故D错误。综上故选A。
7．B
【解析】考查点：希腊化时代。解题思路：从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点，西方史学界称为“希腊化时代”。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国，可见实现希腊化的重要力量是亚历山大帝国，故B符合题意；波斯帝国是对古希腊文明构成威胁的东方力量，排除A；法兰克王国是公元481年到843年由日耳曼人的一支法兰克人在西欧建立的封建王国，排除C；拜占庭帝国即东罗马帝国，从公元395年到1453年，排除D。故选B。
8．C
【解析】结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。C项正确；疆域辽阔，与雅典不符，排除A项；商品经济最繁荣，题干内容没有涉及，排除B项；对外战争屡获胜利，在题干内容中没有体现，排除D项。故选C项。
9．D
【解析】根据所学知识可知，伯里克利改革使雅典奴隶主民主政治发展到了古代世界的高峰，属于奴隶制时期，不属于封建时代，故D符合题意；欧洲中世纪经济基础的是封建庄园，故A不符合题意；10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，处于封建社会时期，故B不符合题意；西欧大学纷纷兴起于12世纪前后，故C不符合题意；故选D。
10．B
【解析】结合所学内容可知，希腊的辉煌主要得益于希腊实行的民主制度，B符合题意；种姓制度出现于古代印度，古代希腊没有建立起中央集权制度，没有实行封邦建国制，排除ACD；故选B。
11．C
【解析】根据图片结合所学知识可知，雅典享受民主政治的是雅典公民，雅典公民是本城邦的成年男子，由图示可得，本城邦成年男子所占比例很小，说明雅典只有小部分人享有民主，可见雅典民主政治具有一定局限性，C符合题意；成年男性公民可以参加公民大会，A排除；奴隶被排斥在民主政治之外，B排除；外邦人被排斥在民主政治之外，D排除。故选择C。
12．A
【解析】依据题干漫画中文字信息“公民大会”“奴隶不能进去”“妇女也不能进去”，可知题干是关于雅典民主政治，雅典民主政治下公民大会是国家最高权力机关，但是能够参加公民大会的是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶等排斥在外，因此雅典民主政治实质上是成年男性公民的民主政治，A正确；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，而题干反映的是雅典民主政治，B排除；题干的主旨反映的是雅典民主政治的实质，与亚历山大东征、罗马帝国衰亡无关，CD排除。故选A。
13．C
【解析】古代雅典城邦，只有成年男性公民享有公民权，可以享受民主权利，奴隶、战俘、外邦人、妇女没有公民权，不能享受与公民平等的民主权利，故C项符合题意；ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。
14．A
【解析】据所学知，古希腊是西方文明的发源地，古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河。雅典的奴隶主民主政治在伯利克里统治时期发展到古代世界的高峰，这一时期的国家最高决策机构是公民大会，所有的成年男性公民都可参加。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。
15．D
【解析】依据材料分析可知，反映的是雅典妇女穿上丈夫的衣服参加公民大会，是讽刺雅典民主下的妇女没有民主权利，男女地位不等妇女无法参政，反映了雅典民主政治的局限性，D项正确；材料不能体现“民主政治推动戏剧艺术发展”，排除A项；材料不能体现“民主沦为人们争权夺利工具”，排除B项；材料不能体现“民主氛围浓厚公民意志自由”，排除C项。故选D项。
16．D
【解析】根据所学知识可知，亚历山大的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年--公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，促进了东西方文化的大交汇，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。D符合题意，ABC不符合题意，故选D。
17．D
【解析】根据材料“用最迅速最深人的方式将希腊文化灌注到亚洲”、“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可知亚历山大的东征，在客观上把希腊的文化传播到东方，东方的文化深入到希腊文化的过程，促进了中西方文化的交流，故D符合题意；工业革命使东方从属于西方，故排除A；中断了东西方文化发展进程表述与史实不符，B排除；材料没有体现商贸方面的信息，C排除。故选择D。
18．C
【解析】据题意可知，该学者认为亚历山大东征传播了希腊文化，并促使一种新文明诞生，由此可知该学者是分析了亚历山大东征带来的影响，故选C；综上所述可知，ABD与题意主旨不符，排除。
19．D
【解析】题干材料说明亚历山大东征促进了文明的传播，说明战争一定程度促进文明传播，D项正确；亚历山大东征是为了扩大版图，排除A项；亚历山大东征是战争，排除B项；材料反映的是文明的发展，排除C项。故选D项。