五年级科学上册第一单元 《植物的需求》检测卷（含答案）

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五年级科学上册第一单元 《植物的需求》检测卷（粤教版）
题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级
得分
一、知识展示台(每空2分，共32分)
1.阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多_____________。
2._____________是动物生长的基本需求之一，是维持动物正常生命活动不可或缺的部分。
3.植物主要从根吸收水分，再由_____________输送到植物的各个部位。
4.叶在茎上的_____________与它吸收阳光的_____________相适应。
5.植物的叶片利用阳光提供的能量，将水和二氧化碳制造成植物生长所需要的_____________。
6.在研究“根能否吸水”的实验中，用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是_______________
_____________________。
7.对自然现象产生的原因进行_____________，是科学探究的重要环节。
8.植物的茎能_____________植物体，还能_____________根吸收的水分和无机盐。
9.水分从叶片蒸腾出去，就产生了根吸收水分的_____________，这样还有利于根吸收_____________。
10.土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能_____________植物，还能为植物生长提供_____________、_____________和_____________等，满足植物生长的需要。
二、选择大乐园(每题2分，共20分)
1.几乎所有生物的呼吸都会排放出（ ）。
A.二氧化碳
B.水分
C.氧气
2.树林里的空气比较清洁新鲜,是因为树叶的（ ）向空气中释放了更多氧气的缘故。
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.蒸发作用
3.把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切开面上，一段时间后，干燥的吸水纸会变湿。这种现象说明（ ）。
A.植物体内含有水分
B.植物的根能吸收水分
C.植物的叶片能蒸腾水分
4.在做种子萌发实验来研究根系分布与水的关系时，关于湿棉花的作用，下列说法正确的是（ ）。
A.使种子获得适量的水分
B.保温的作用
C.提供营养物质的作用
5.能将根吸收的水分和无机盐运送到植物的各个部位的是植物的（ ）。
A.叶
B.根
C.茎
6.植物根的作用有（ ）。
A.吸收水分和无机盐
B.输送水分
C.制造营养物质
7.验证自己对自然现象的猜想是否合理的三个步骤，先后顺序排列正确的是（ ）。
A.现象、验证、关联
B.关联、现象、验证
C.现象、关联、验证
8.植物的叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，有利于叶片（ ）。
A.接受空气
B.接受光照
C.吸收水分
9.阳光下，植物的叶片在制造营养物质的过程中，会释放出（ ）。
A.二氧化碳
B.氧气
C.一氧化碳
10.用透明塑料袋把一株浇足水的植物的枝叶套住，将袋口扎紧。一段时间后，塑料袋内壁出现的小水珠，是由（ ）。
A.叶的蒸腾作用产生的
B.浇水淋上去出现的
C.湿土里跑上去出现的
三、对错审判厅(每题2分，共20分)
1.强烈的光照会使植物打蔫，不利于植物的生长。（ ）
2.人们在扦插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以减少植物水分的蒸腾作用，使树木更容易成活。（ ）
3.茎是植物吸收和利用阳光的主要器官。（ ）
4.植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”。（ ）
5.土壤中有可溶于水的物质，被植物的根吸收,满足植物生长的需要。（ ）
6.植物茎的作用是储存水分。（ ）
7.植物生长只需要水分、无机盐和空气,不需要阳光。（ ）
8.在做植物的生长是否需要水分的实验过程中，需要经常挪动植物。（ ）
9.缺水的幼苗摸上去有软绵绵的感觉。（ ）
10.根萌发后,会向水分少的地方生长。（ ）
四、排序大看台(每空1分，共4分)
根能否吸水的实验步骤顺序:（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
1.选择一株带根的植物。
2.观察试管中的水量有什么变化。
3.用橡皮泥在瓶口进行密封，并在瓶子外壁做好水平面标记。
4.将植物的根浸泡在试管里的水中。
五、巧妙简答区(每题5分，共15分)
1.植物的根对植物的生长有什么作用
2.为什么森林中的空气比较湿润
3.植物的叶片是怎样制造营养物质，并释放氧气的
六、实验探究园(共9分)
1.将一株植物的根浸入盛有少量红色墨水的瓶子里，往瓶里水面上倒一层食用油，在瓶外壁上做好水平面标记，然后将瓶子放到阳光下。一段时间后，观察到的现象是______
____________________________，证明了_______________________________。(4分)
2.实验中往瓶里水面上倒一层食用油的作用是:_____________________________。(2分)
3.一段时间后，剪开植物的茎观察它的横切面，发现横切面部分被染红了，这个实验现象证明茎有（ ）的作用。(1分)
A.支撑植物
B.运输水分
C.制造养料
4.该实验中用红色墨水的目的是______________________________________。(2分)
参考答案
一、
小气泡
水分
茎
排列方式 功能
营养物质
防止水分蒸发
猜想
支持 输送
动力 无机盐
固着 水分 空气 肥料
二、
A
A
A
A
C
A
C
B
B
A
三、
×
√
×
√
√
×
×
×
√
×
四、
1 4 3 2
五、
植物的根能将植物固定在土壤中，还能吸收土壤中的水分和无机盐，满足植物生长的需要。
植物的根吸收的大部分水分通过叶片以水蒸气的形式蒸腾到大气中；且叶片数量越多,植物蒸腾水分越快；森林中大量植物叶片蒸腾水分加大了空气湿度,降低了温度，同时有大树遮阴，所以森林中的空气比较湿润。
植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。
六、
水位下降了，植物的茎、叶里都有红色痕迹根能吸收水分，水分被输送到植物的各个部位
防止水分蒸发
B
为了让实验现象更明显
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