第15课 探寻新航路 期末试题选编 2021-2022学年四川省各地部编版历史九年级上册（含解析）

5.15 探寻新航路
1．（2022·四川乐山·九年级期末）某同学学习完世界史“第五单元步入近代”总结的思维导图，结合所学，图中“？”号处是
A．资本主义工商业 B．自然经济 C．社会主义经济 D．资本主义世界市场
2．（2022·四川乐山·九年级期末）哥伦布航行到古巴附近时，明确向土著居民表示：“远征军司令来此目的乃寻找黄金。”然而在给西班牙国王的信中，他又说：“这里的一切都应置于其（基督教）统治之下，……因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的 。” 关于哥伦布远航的背景和目的说法正确的是
A．推动了新航路的开辟 B．早期殖民扩张的出现
C．掠夺财富和宗教传播 D．世界日益连成一个整体
3．（2022·四川·仁寿县汪洋镇方正初级中学校九年级期末）15世纪末，西方航海家开始开辟新航路。关于“新航路”，下列理解准确的是
A．通往印度西海岸的航路 B．通往美洲的航路
C．绕开传统航路通往东方的航路 D．从欧洲出发通往东方的航路
4．（2022·四川内江·九年级期末）新航路开辟的根本原因是（ ）
A．欧洲社会出现关注东方的热潮 B．科学技术的进步
C．奥斯曼帝国控制了东西方所有重要商道 D．欧洲资本主义工商业的发展
5．（2022·四川省遂宁市第二中学校九年级期末）有一本书上说：“他于1497年率四艘海船起航，由欧洲向南远离海岸航行，越过好望角，横渡印度洋。他到达了东方，带回了胡椒、肉桂等东方物品。”“他”是（ ）
A．迪亚士 B．达 伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
6．（2022·四川·雅安中学九年级期末）在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著居民立场上，对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是
A．英雄，促进了文明的融合
B．强盗，带来深重的灾难
C．英雄，传播欧洲文明
D．强盗，掠夺了亚洲的财富
7．（2022·四川广元·九年级期末）纪录片《大国崛起》解说词写道：“割裂的世界开始连接在一起……不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家”。这里的“两个面积不大的国家”指的是
A．意大利和罗马
B．西班牙和葡萄牙
C．意大利和英国
D．英国和法国
8．（2022·四川乐山·九年级期末）15世纪末16世纪初，在葡萄牙、西班牙王室的支持下，一批航海家开启了开辟新航路的壮举。其中经过太平洋的航海家是
A．油亚十 B．达.伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
9．（2022·四川达州·九年级期末）对于今天的人来说，529年前发生的事情，已经难以想象，更不好评说是非。最多是每年到了这一天，人们在悠闲懒散之余，会想到这么一个人，他率领三艘船90个人，历经10个星期的惊涛骇浪，横穿大西洋，终于看到了远方的大陆，从此掀开了美洲史、世界史新的一页。材料中的“他”是指（ ）
A．麦哲伦 B．达 伽马 C．哥伦布 D．迪亚士
10．（2022·四川遂宁·九年级期末）在16世纪早期的一次航海行动中，麦哲伦下定决心，“要么完成此创举，要么就葬身大海。”此次航行，麦哲伦的船队（ ）
A．由葡萄牙王室资助 B．最早开辟了到达印度的新航路
C．发现了美洲新大陆 D．完成了历史上第一次环球航行
11．（2022·四川·雅安中学九年级期末）在人类挑战自然的新航路开辟过程中，其舰队在航行途中能欣赏到大西洋、太平洋和印度洋风光的是（ ）
A．迪亚士船队 B．达·伽马船队 C．哥伦布船队 D．麦哲伦船队
12．（2022·四川成都·九年级期末）有学者认为，美洲人的生活原本以人与自然的互动为特点，而欧洲人的到来却生硬地切断了这种互动，这在人类历史上是前所未有的。这一变化始于图中哪位航海家开辟的路线
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
13．（2022·四川资阳·九年级期末）15世纪的郑和下西洋与哥伦布发现新大陆这两次远洋航行的相同点是（　 ）
①增进对各地区的了解 ②有利于各地区的交流
③都具有开拓冒险精神 ④ 都为了掠夺财富
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
14．（2022·四川广元·九年级期末）西欧人在新航路开辟后，沿着以下哪位航海家开辟的航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋风光（ ）
A．迪亚士 B．达 伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
15．（2022·四川达州·九年级期末）历时三年完成人类历史上的第一次环球航行，成功证明了地球是球形这一科学真理的航海家是（ ）
A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
16．（2022·四川达州·九年级期末）某航海家的日记里有这样一段记述：“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋，在三个月20天里，我们没有吃任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠屎味的粉渣。”这位航海家可能是
A．哥伦布 B．达·伽马
C．达·芬奇 D．麦哲伦
17．（2022·四川乐山·九年级期末）以下史实，跟哥伦布无关的是（ ）
A．相信地圆学说 B．横渡大西洋到达美洲
C．受西班牙王室支助 D．完成环球航行
18．（2022·四川成都·九年级期末）“虽然远航的目的是寻找黄金，但通过实地考察探究了地球上的海洋是相通的，证明地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新有重要意义。”下面选项最能体现新航路的开辟有利于人们宇宙观念的更新的是（ ）
A．迪亚士发现了好望角 B．达·伽马到达了印度
C．哥伦布发现了新大陆 D．麦哲伦船队完成环球航行
19．（2022·四川乐山·九年级期末）欧洲文明传到美洲，也是欧洲强盗来到美洲的开始。发现美洲的是
A．哥伦布 B．麦哲伦 C．迪亚士 D．达伽马
20．（2022·四川宜宾·九年级期末）欧洲多次进行海外探险促进了地理大发现，下图片中首先发现“西印度群岛”的冒险家是（ ）
A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦
21．（2022·四川乐山·九年级期末）1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，寻找新的航线。最终达·伽马船队开通了
A．从欧洲通往东非的航线 B．从欧洲通往印度的航线
C．从欧洲通往美洲的航线 D．环球的航线
22．（2022·四川乐山·九年级期末）有人这样描述一位航海家：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”这里的“他”发现的“新大陆”是
A．非洲最南端的“好望角” B．美洲的古巴和海地
C．亚洲的印度 D．亚洲的菲律宾群岛
23．（2022·四川绵阳·九年级期末）“哥伦布前后进行了4次前往美洲的航行，但都没有找到黄金、珠宝、或者香料、丝绸。结果令资助他的西班牙国王深感失望。”由此可见
A．哥伦布最后没有真正到达美洲大陆
B．当时的美洲没有黄金、珠宝
C．哥伦布航行的直接动力是掠夺财富
D．哥伦布具有勇于探索的精神
24．（2022·四川德阳·九年级期末）有学者认为，美洲人的生活原本以人与自然的互动为特点，而欧洲人的到来却生硬地切断了这种互动，这在人类历史上是前所未有的。这一变化始于
A．新航路的开辟 B．列强殖民扩张 C．宗教改革运动 D．世界市场形成
25．（2022·四川广元·九年级期末）15世纪末，一系列从西班牙和葡萄牙起航的、将来把南北美洲和非洲及欧洲连接起来并最终通向亚洲的远航均已起锚。这些远航
A．加强了汉朝和古罗马之间的联系 B．让世界的观念从此初步确立起来
C．推动唐朝文化在日本的广泛传播 D．促进美洲印加文明的发展与进步
26．（2022·四川乐山·九年级期末）史学家一般认为1500年左右是世界近代史的开端，人类社会开始从分散走向整体。可以佐证这一观点的史实是（ ）
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．“三角贸易” D．“光荣革命”
27．（2022·四川资阳·九年级期末）“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程——没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家。”由此可知新航路开辟
①推动了人类文明进程的转变 ②带动了拉美地区的繁荣发展
③促进了欧洲资本主义的发展 ④使地中海成为欧洲航运中心
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
28．（2022·四川遂宁·九年级期末）新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。纵观新航路开辟后400百年的历史，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是（ ）
A．西欧国家的殖民扩张和掠夺 B．工业革命的扩展
C．正常的经济文化往来 D．世界人口的迁移
29．（2022·四川遂宁·九年级期末）新型冠状病毒全球漫延，全球人民开始抗疫。“全球”的观念开始确立于
A．神学观念的形成 B．新航路的开辟 C．地圆说的流行 D．人文主义的兴起
30．（2022·四川·绵阳中学英才学校九年级期末）从16世纪开始，种植园经济的发展改变了非洲、美洲、欧洲以及亚洲的面貌。它取代了古老的丝绸贸易，并将日渐具有活力的世界经济中心向西推进到了大西洋沿岸。这表明
A．世界经济中心的转移 B．种植园经济是连接亚、非、欧、美的纽带
C．种植园模式领先世界 D．种植园经济助推了殖民者的扩张活动
31．（2022·四川眉山·九年级期末）“一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难，如由于欧洲传来的天花等疾病，美洲人口大量减少；非洲出现跨大西洋的奴隶贸易；远至澳大利亚，则是长期存在的文化和语言的毁灭”。“这一变化”指：
A．郑和下西洋 B．新航路开辟 C．三角贸易 D．世界市场最终形成
32．（2022·四川成都·九年级期末）……后，真正的“世界历史”开始了，“从此，国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史……人类社会终于迎来了近代的曙光。”标志着“真正的世界历史”开始的历史事件是（ ）
A．租地农场的出现 B．文艺复兴运动
C．新航路的开辟 D．光荣革命
33．（2022·四川成都·九年级期末）新航路开辟后,世界出现了下图所示现象。从图中我们直接可以得出（ ）
A．欧洲资本主义迅速发展 B．世界各地的联系加强
C．新的世界市场完全形成 D．地圆学说被充分证实
34．（2022·四川遂宁·九年级期末）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”材料中的“它”是（ ）
A．文艺复兴 B．新航路开辟
C．光荣革命 D．三角贸易
35．（2022·四川成都·九年级期末）下表选自美国历史学家阿迈斯托创作的《世界：一部历史》
1492年 哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程
16世纪初期 马和牛被引进新大陆
1555年 中国首次玉米种植记录
据上表可知新航路开辟（ ）
A．促进了洲际间交通的发展 B．促进了美洲人口的增加
C．促进了洲际间物种的交流 D．破坏了中国的生态平衡
36．（2022·四川广安·九年级期末）有学者认为，14一17世纪是“人”和“世界”被发现的时代，这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是
A．推动西方国家的殖民扩张 B．对世界走向整体起了重要作用
C．解放了人们的思想 D．促进了西欧资本主义的发展
37．（2022·四川达州·九年级期末）回答下列有关新航路开辟的问题。
15—17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险。
（1）下列哪一项是当时探险者的梦想？。
A．寻找刺激B．挑战世界C．追逐金钱D．扩张领土
（2）美洲长期以来与世隔绝。把它与世界开始联系起来的转折性历史事件是。
A．迪亚士远航B．哥伦布远航C．达伽马远航D．麦哲伦船队的远航
（3）写出因哥伦布的发现而命名的土著居民的名称。
（4）有人把新航路的开辟称为“世界的发现”。你认同此观点吗？请说明理由。
38．（2022·四川省遂宁市第二中学校九年级期末）阅读下列材料，回答问题
材料一 近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的。14世纪中期以后，一些有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种，由此开始形成小规模的资本主义农业生产和经营方式。
(1)11世纪中期以后，欧洲农村各地纷纷开展了什么运动，使土地面积逐渐扩大。材料一中“由此形成的小规模的资本主义农业生产和经营方式”是什么？
材料二 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
(2)材料二反映的是什么运动？其核心思潮是什么？该运动有怎样的进步意义？
材料三 1300年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。而恰恰是因为迪亚士、达.伽马、哥伦布等探险家们的出现，才使世界原有的这种状态被打破。
(3)材料三中“使世界原有的这种状态被打破”指的是什么历史事件？该事件中哥伦布最伟大的功绩是什么？哥伦布梦想成真，必须借助当时的科技成就，试举任意两例。
39．（2022·四川成都·九年级期末）人类同“疫情”的抗争从未停止过，阅读下列材料，回答问题。
材料一 黑死病（亦称鼠疫）在欧洲大流行期是1347年至1351年，但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝。触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义，特别是城市里富裕的商人和银行家从中世纪对灵魂得救的全神贯注，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受观世的快乐。
——摘编自彼得·勃鲁董尔《死神的胜利》
（1）根据材料一概括“黑死病”带来的社会危害，并指出此“疫情”催生了欧洲哪一思想运动。
材料二 欧洲殖民者对天花的免疫力较强，死于天花的人很少。而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……1521年，中美洲阿兹特克文明在当地印第安人顽强抵抗之后，被西班牙殖民者摧毁，在被包围的阿兹特克首都中，天花使得人口从原来的30万锐减到15万，活着的人也大多染病，最终被殖民军攻陷。上百座桥梁连接起来的宏伟都城特诺奇蒂特兰，被夷为平地。在血与火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥。
——摘编自李建中《世纪大疫情》
（2）结合所学知识，指出导致“天花”传至美洲的世界历史上两件大事。根据材料二，归纳概括“天花”在美洲流行造成的影响，（6分，写出两点即可）
材料三 新冠肺炎疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。在经济全球化时代，这样的重大突发事件不会是最后一次，各种传统安全和非传统安全问题还会带来新的考验。国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园。
——摘自习近平同联合国秘书长古特雷斯通电话内容
（3）材料三体现了怎样的思想理念？
40．（2022·四川宜宾·九年级期末）综合探究题。文明的发展和交流是世界发展的基石。阅读材料，探究问题。
【百花齐放】
材料一 进入古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当，在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。
——摘编自钱乘旦《四条线交汇生百年大变局》
(1)结合所学指出“地中海文明”在欧洲的典型代表，并举两例“地中海文明”在文化创造方面达到古代文明巅峰的具体史实。
【交流互鉴】
材料二
(2)运用材料中史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
【多元一体】
材料三 它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编：《世界史纲》（下册）
(3)根据材料并结合所学，指出“开始文明一体化进程”的重大事件并概括其影响。
(4)根据上述材料结合所学知识，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。
41．（2022·四川广元·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：《神曲》是人类历史上的精神财富，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理性和求知精神的歌颂。恩格斯称但丁是“新时代的最初一位诗人”他还说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”
材料二：15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，他们断定，从欧洲向西航行可以到达东方。一些人试图环绕地球进行航行，于是促成了地理大发现。
(1)根据材料一，结合所学知识回答：为“新时代”到来奠定基础的思想文化运动是什么？“新时代”文化巨人的作品体现的共同时代精神是什么？
(2)根据材料一，结合所学知识回答：除但丁的外，你所了解的“永恒艺术”有哪些？（请举出两例）
(3)根据材料二，结合所学知识回答：新航路的开辟对世界有了怎样新的认识？
(4)根据上面材料，结合所学知识回答：这两段材料所涉及的历史事件对当时社会的发展起到的共同作用是什么？
参考答案：
1．A
【解析】依据思维导图可知，货币地租和手工工场的出现促使资本主义工商业发展，资本主义萌芽出现。随着资本主义经济发展，资产阶级不满教会的精神统治，发起了文艺复兴运动。为了掠夺财富进行了新航路开辟和殖民扩张。故Ａ符合题意；自然经济属于封建社会的经济形式，排除Ｂ；社会主义经济属于社会主义的经济形式，排除Ｃ。故选Ａ。
2．C
【解析】根据所学和材料“……寻找黄金……发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的 ”可知，哥伦布远航的背景和目的有两个，掠夺财富和宗教传播，故C符合题意；商业危机推动了新航路的开辟，故A不符合题意；新航路开辟后出现早期殖民扩张，世界日益连成一个整体，故BD均不符合题意。故选C。
3．C
【解析】新航路是指在15～16世纪之交，西欧各国本想探寻绕开传统航路通往东方的航线，经过一系列航海探险活动开辟的通往印度和美洲等世界各地的航路。故C符合题意。AB都属于新航路开辟的具体路线，故AB不符合题意。“从欧洲出发通往东方的航路”没有区分新航路和传统航路，故D不符合题意。故选C。
4．D
【解析】依据课本所学可知，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大。商品经济发展，资本主义萌芽出现，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，开辟了新航路。这是新航路开辟的根本原因。D项正确；欧洲社会出现关注东方的热潮，迫切想到东方寻求财富，是直接原因。排除A项； 科学技术的进步为新航路开辟提供了必要条件，排除B项； 奥斯曼帝国控制了东西方所有重要商道是重要原因，排除C项。故选D项。
5．B
【解析】依据所学知识可知，新航路开辟时期，达 伽马在葡萄牙王室的支持下，于1497年率四艘海船起航，由欧洲向南远离海岸航行，越过好望角，横渡印度洋，他到达了东方，带回了胡椒、肉桂等东方物品，B项正确；迪亚士出航的时间是1487年，排除A项；哥伦布的航线是发现美洲新大陆，没有到达印度，排除C项；麦哲伦的船队出发的时间是1519年，排除D项。故选B项。
6．B
【解析】依据题干信息“站在美洲土著人立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价”，结合所学知识：哥伦布开辟到美洲的航行以后，欧洲殖民者纷纷到达美洲，血腥殖民掠夺，给美洲人民带来了深重灾难。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
【点睛】本题的关键词是“如果站在美洲土著居民立场上”。
7．B
【解析】根据题干信息“割裂的世界开始连接在一起”，可知与新航路开辟相关，结合所学知识可知，最早进行新航路开辟的国家是西班牙和葡萄牙，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，故选B。
8．D
【解析】根据题干材料“15世纪末16世纪初，在葡萄牙、西班牙王室的支持下，一批航海家开启了开辟新航路的壮举。”，结合所学知识可知，麦哲伦船队完成环球航行，是经过太平洋的航海家，所以D符合题意；迪亚士到达非洲好望角，没有经过太平洋，所以A不符合题意；达·伽马是到达印度，没有经过太平洋，所以B不符合题意；哥伦布发现美洲，经过大西洋，没有经过太平洋，所以C不符合题意。
9．C
【解析】根据“横穿大西洋，终于看到了远方的大陆，从此掀开了美洲史世界史新的一页”，结合所学知识可知，哥伦布横渡大西洋，发现新大陆即美洲，C项正确；麦哲伦船队完成环球航行、达 伽马向东航行，到达印度、迪亚士发现非洲好望角，均不符合题意，排除ABD项。故选C项。
10．D
【解析】根据材料“麦哲伦下定决心，‘要么完成此创举，要么就葬身大海’”及所学可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，他的船队第一次完成了环球航行，D项正确；麦哲伦是由西班牙王室资助，排除A项；最早开辟了到达印度的新航路是达·伽马，排除B项；哥伦布发现了美洲新大陆，排除C项。故选D项。
11．D
【解析】结合所学知识可知，1519年-1521年，麦哲伦船队从欧洲出发，穿越大西洋、太平洋、印度洋，完成了人类历史上首次环球航行，D项正确；迪亚士到达非洲好望角，达·伽马到达印度西海岸，哥伦布达到美洲，三者均不符合题意，排除ABC三项。故选D项。
12．A
【解析】根据材料信息，该学者认为欧洲人的到来打破了美洲人原有的生活特点，结合所学可知，1492年哥伦布开辟出到达美洲的新航线，从此欧洲人开始了在美洲的殖民活动，①是哥伦布开辟到达美洲的新航线，A项正确；②处是迪亚士开辟到达非洲的航线，排除B项；③处是达伽马开辟的到达亚洲的航线，排除C项；④处是麦哲伦船队的全球航行，排除D项。故选A项。
13．A
【解析】结合所学内容可知，郑和下西洋和哥伦布发现新大陆都有助于对其他地区的了解和促进各地区之间的交流，同时也都体现了他们具有开拓冒险的精神，①②③符合题意，A项正确；郑和下西洋不是为了掠夺财富，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。
14．D
【解析】1519年麦哲伦船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，故选D。
15．D
【解析】依据所学知识，在新航路开辟过程中，麦哲伦船队在西班牙王室支持下完成了人类首次环球航行，成功证明了地圆学说的正确，D项正确；迪亚士到达非洲好望角，排除A项；达·伽马绕过好望角到达亚洲的印度，排除B项；哥伦布发现美洲新大陆，排除C项。故选D项。
16．D
【解析】依据所学知识可知，1519——1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领的船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行。所以根据上述时间判断，这位航海家可能是麦哲伦，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
17．D
【解析】依据所学可知，完成环球航行的是麦哲伦，D项符合题意；最初开辟新航路的几位航海家就是相信地圆学说才会去探险的，题文中哥伦布于1492年接受西班牙王室的资助，率船队横渡大西洋，到达美洲，ABC项都与哥伦布有关，不符合题意，排除ABC项。故选D项。
18．D
【解析】根据题干信息“证明地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新有重要意义”，结合所学知识可知，1519—1522年麦哲伦船队航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，D项正确；1487年，葡萄牙人迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，归途中发现了好望角，与题干内容不符，排除A项；葡萄牙人达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，到达印度，从而找到了通向东方的新航路，排除B项；哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队横渡茫茫无际的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，排除C项。故选D项。
19．A
【解析】根据所学可知，在新航路开辟中，1492年，哥伦布向西航行，发现美洲大陆，A项正确；麦哲伦船队是环球航行，迪亚士、 达伽马均是向东航行开辟新航路，排除BCD三项。故选A项。
20．A
【解析】根据所学可知，首先发现“西印度群岛”的冒险家是哥伦布，他于1492年横渡大西洋，达到巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又“发现”了古巴和海地，A项正确；迪亚士到达非洲最南端的好望角，排除B项； 达·伽马到达印度西海岸，排除C项；麦哲伦船队首次完成环球航行，排除D项。故选A项。
21．B
【解析】根据所学可知1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度，从而开通了通往印度的航线，B项正确；达·伽马经过东非，继续前行，到达印度，A项不准确，排除A项；哥伦布开通美洲的航线，排除C项；麦哲伦开通环球航线，排除D项。故选B项。
22．B
【解析】依据题干“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺了美洲财富，他是一个恶魔。但他‘发现’了新大陆，使落后的美洲走向文明，他同时也是一个功臣。”并结合所学知识可知，1492年，哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，发现新大陆——美洲大陆，后来，他们又发现了古巴和海地，题干反映的是哥伦布的事迹。B项正确；到达非洲最南端的“好望角”的是迪亚士，排除A项；到达亚洲的印度的是达伽马，排除C项；到达亚洲的菲律宾群岛的是麦哲伦，排除D项。故选B项。
23．C
【解析】题干材料中的“哥伦布前后进行了4次前往美洲的航行，但都没有找到黄金、珠宝、或者香料、丝绸。结果令资助他的西班牙国王深感失望。”说明获取金银财宝是开辟新航路的直接推动力，C项正确；哥伦布到达美洲，发现美洲新大陆，排除A项；材料没有强调当时的美洲没有黄金、珠宝，排除B项；材料没有强调哥伦布具有勇于探索的精神，排除D项。故选C项。
24．A
【解析】该学者认为欧洲人的到来打破了美洲人原有的生活特点，结合所学可知，1492年哥伦布开辟出到达美洲的新航线，从此欧洲人开始了在美洲的殖民活动，故选A；新航路的开辟后，欧洲国家开始殖民扩张，B项不符合“始于”，排除；1517年开始宗教改革，不符合“始于”，且宗教改革运动与改变美洲人的生活没有直接因果关系，排除C；19世纪末20世纪初世界市场最终形成，D项“始于”，排除。
25．B
【解析】材料所述的是新航路的开辟，结合所学可知，新航路的开辟使世界开始联系成为一个整体，世界的观念从此初步确立起来，故B项正确；汉、唐都远早于15世纪，故排除AC；新航路的开辟给印加文明带去了灾难，排除D。
26．B
【解析】依据所学知识可知，1500年左右的新航路开辟使人类社会开始从分散走向整体，因为被视为世界近代史的开端，故B正确；文艺复兴是人文主义的复兴，故A错误；“三角贸易”是新航路开辟的影响之一，故C错误；“光荣革命”是在1688年，故D错误。
27．B
【解析】根据材料信息“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程”可知，新航路开辟推动了人类文明进程的转变；根据“没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家”可知，新航路开辟促进了欧洲资本主义的发展。①③符合题意；②带动了拉美地区的繁荣发展和④使地中海成为欧洲航运中心，在材料内容中没有涉及。故选B。
28．A
【解析】根据所学知识，新航路开辟后，最先 是西班牙和葡萄牙，稍后是荷兰和英国等西方国家马不停蹄的进行了殖民扩张，使殖民国家和被殖民国家建立了越来越密切的联系，世界各族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史，A项正确；工业革命的扩展不能涵盖新航路开辟后400多年的历史，排除B项；正常的经济文化往来是“融合”的结果，排除C项；世界人口的迁移不是“融合”和“统一”实现的主要方式，世界人口的迁移是在殖民扩张中进行的，排除D项。故选A项。
29．B
【解析】结合所学知识可知，新航路的开辟把世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，世界的全球观念开始确立起来，B项正确；神学观念和人文主义的兴起在新航路开辟之前，此时“全球”观念未出现，排除A、D项；麦哲伦船队完成穿越太平洋、印度洋、大西洋再返回欧洲的环球旅行，证明“地球是圆的”，地圆说开始流行，麦哲伦是新航路开辟时期的航海家之一，排除C项。故选B项。
30．A
【解析】根据材料“并将日渐具有活力的世界经济中心向西推进到大西洋沿岸。”可以得出世界经济转移的结论，故A符合题意；根据材料“种植园经济的发展改变了非洲、美洲、欧洲及亚洲的面貌”可以推断出种植园经济对这些地区产生了影响，但是材料中不能体现他们之间的相互联系，故B不符合题意；材料中只提到了种植园经济的影响，并不能看出该模式领先于世界，故C不符合题意；材料只是称述了种植园经济的发展特点，并没有对其与殖民活动的关系的表述，题意没有涉及，故D不符合题意；故选A。
31．B
【解析】根据材料“一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难，如由于欧洲传来的天花等疾病，美洲人口大量减少；非洲出现跨大西洋的奴隶贸易；远至澳大利亚，则是长期存在的文化和语言的毁灭”，结合所学知识可知：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；同时，欧洲与亚洲非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，最终导致了殖民扩张与殖民掠夺，导致了“三角贸易”，给非洲带来了长期的灾难；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故选项B符合题意；郑和下西洋是为了提高明朝在国外的地位和威望，且未到达欧洲，故选项A不符合题意；三角贸易是新航路开辟后带来的，故选项C不符合题意；世界市场最终形成是新航路开辟后的影响与“美洲人口大量减少”无关，故选项D不符合题意。故答案为B。
32．C
【解析】根据题干信息“从此，国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史……人类社会终于迎来了近代的曙光”，可知与新航路开辟相关，结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。C项正确；建立租地农场，采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，排除A项；文艺复兴运动，为资本主义发展奠定思想理论基础，排除B项；光荣革命，标志英国资产阶级革命结束，排除D项。故选C项。
33．B
【解析】根据图示内容可以看出，旧世界和新世界之间出现了物种的交流，由此可知我们从图中直接可以得出世界各地之间联系的加强，物种交流频繁，B项正确；图示内容能够直接看出的是涉及各地联系的加强，并不是欧洲资本主义迅速发展和地圆学说被充分证实，排除AD项；“完全形成”的说法与史实不符，排除C项。
34．B
【解析】结合所学知识可知，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。因此材料中“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”指的是新航路的开辟，B项正确；文艺复兴是以人文主义为核心的思想解放运动，不符合题意，排除A项；光荣革命使英国逐渐确立君主立宪制，不符合题意，排除C项；三角贸易使欧洲殖民者进行资本主义原始积累，不符合题意，排除D项。故选B项。
35．C
【解析】根据题干材料“哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程”“马和牛被引进新大陆”“中国首次玉米种植记录”，结合所学知识可知，材料反映了新航路开辟促进了世界物种的大交流。C项正确；洲际间交通的发展，与题干内容不符，排除A项；美洲人口的增加，题干内容没有体现，排除B项；破坏了中国的生态平衡，与题干内容不符，排除D项。故选C项。
36．D
【解析】题干里的“14—17世纪的欧洲”、“人”和“世界”被发现是解题的关键。依据已学知识可知，这一时期，“人”被发现指的是文艺复兴运动；“世界”被发现指的是新航路的开辟，新航路的开辟打破了世界各国与世隔绝的状态，通过新航路的开辟，人们之间的交往密切了，世界各大洲之间也有了联系，世界各地的商品在欧洲市场上都能买到，所以新航路的开辟也被称为“世界被发现的时代”，同时期的文艺复兴运动宣传人文主义，被称为“人被发现的时代”，两者都促进了欧洲资本主义的产生和发展，D项正确；文艺复兴没有推动西方国家的殖民扩张，排除A项；对世界走向整体起了重要作用是新航路开辟的影响，排除B项；文艺复兴解放了人们的思想，排除C项。故选D项。
37．（1）C
（2）B
（3）印第安人。
（4）同意。新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
【解析】（1）依据所学知识可知，当时探险者的梦想是：追逐金钱；15世纪以后，西欧各个国家的商品经济发展起来了，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商人和新兴资产阶级需要黄金来扩充资本，社会上层需要用黄金来增加收入，已购买更多的奢侈品。但是，当时的西欧量严重缺乏，所以人们把目光放到了东方。
（2）依据所学知识可知，把美洲与世界开始联系起来的转折性历史事件是：哥伦布远航；哥伦布在西班牙的天主教君主的赞助下，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并且成功到达美洲。他使得普通欧洲人也知道了美洲。
（3）依据所学知识可知，因哥伦布的发现而命名的土著居民的名称是：印第安人；公元1492年，意大利人哥伦布航行至美洲时，误以为此处为印度，因此将此地的土著称作“印度人”。就是印第安人。
（4）依据所学知识可知，我同意新航路的开辟称为“世界的发现”。这个观点；因为新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
38．(1)垦殖运动；租地农场。
(2)文艺复兴；人文主义；促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(3)开辟新航路；发现新大陆（发现美洲）；指南针的应用、造船技术的进步、地圆学说的流行。
【分析】(1)
依据所学知识，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽地被开发，土地面积逐渐扩大，14世纪中期以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的地产等方式，将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣无地或少地的农民耕种，将产品推向市场，再结合材料“近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的”、“14世纪中期以后”、“通过各种途径扩大耕地面积，同时雇佣少地或无地的农民为自己耕种”可知答案为：垦殖运动；租地农场。
(2)
依据所学知识，14世纪中叶，意大利一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心，而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现实生活，这种被称为“人文主义”的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。文艺复兴的代表人物有但丁、达·芬奇、莎士比亚等。再结合材料信息“莎士比亚”以及材料强调“人”的能力可知，材料二反映的是文艺复兴运动。其核心思潮是人文主义。文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，文艺复兴时期涌现出许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(3)
依据所学知识，15世纪末，随着商品经济的发展，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，积极进行海上探险。随着地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，一些人试图环绕地球进行航行。12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，13世纪欧洲水手已经掌握了罗盘技术，同时，欧洲的造船技术取得重大突破，这些都为新航路的开辟创造了条件。从事海上探险的航海家主要有迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等，其中哥伦布从西班牙出发，向西穿过大西洋，到达美洲，发现美洲大陆，打破了欧洲人普遍认为的整个世界只有欧、亚、非三个大洲，再结合材料信息可知，“使世界原有的这种状态被打破”指的是开辟新航路；该事件中哥伦布最伟大的功绩是发现新大陆（发现美洲）；哥伦布梦想成真，必须借助的科技成就有：指南针的应用、造船技术的进步、地圆学说的流行。
39．（1）“黑死病”造成了欧洲人口锐减，劫后余生的人们重新思考生存的意义，催生了文艺复兴运动的开展。
（2）新航路的开辟；欧洲殖民者对美洲的殖民扩张和掠夺（三角贸易）。影响：“天花”在美洲流行造成印第安人人口的锐减，便利了欧洲殖民者的征服活动，破坏了古老的印第安文明。
（3）构建人类命运共同体。
【解析】（1）危害及运动：根据材料“但仅仅这五个年头就导致约2500万人死亡，占当时欧洲人口的1/3或至1/2，很多镇甚至是全员灭绝”“触目惊心的死亡景象让幸存者开始庆幸劫后余生，重新思考生存的意义”可归纳出“黑死病”造成了欧洲人口锐减，劫后余生的人们重新思考生存的意义，催生了文艺复兴运动的开展。
（2）大事：根据材料“而当他们踏上美洲后，天花迅即在当地的印第安人中传播……”和所学知识可知，这主要和新航路开辟后引发的欧洲早期殖民扩张有关，同美洲地区建立起了联系。影响：根据材料“天花使得人口从原来的30万锐减到15万”可归纳出“天花”在美洲流行造成印第安人人口的锐减；根据材料“如果不是天花，再多的马匹和枪炮也不可能让只有900人的西班牙殖民军征服墨西哥”可归纳出便利了欧洲殖民者的征服活动，破坏了古老的印第安文明。
（3）理念：结合所学知识可知，人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。因此材料“国际社会必须树立人类命运共同体意识，守望相助，携手应对风险挑战，共建美好地球家园”体现的是构建人类命运共同体。
40．(1)爱琴文明、希腊文明（雅典民主政治）、罗马文明（任答一点）；雅典奴隶主民主政治在伯里克利当政期间达到顶峰、古希腊的神话、雕塑、建筑、哲学、古罗马的法律、古罗马的公历等。
(2)史实：阿拉伯人改造印度人的计数法，形成阿拉伯数字，并且传到欧洲；中国的造纸术、指南针、火药等或印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传到欧洲，为世界文化的发展做出了卓越贡献；促进东西方经济文化交流；担当了沟通东西方文化的桥梁角色（或东西方文明交流的使者）（能运用史实来说明，史实，作用。
(3)重大事件：新航路的开辟；影响：开始了人类文明一体化的进程；扩展了人类活动的范围；世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张。
(4)文明具有多样性；文明因交流而丰富多彩；殖民扩张一定程度促进文明发展和交融；应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自己的优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华。
【分析】(1)
第一问：根据材料一“进入古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。”由所学知识可得出，“地中海文明”在欧洲的典型代表：爱琴文明、希腊文明（雅典民主政治）、罗马文明。
第二问：依据所学知识可知，雅典奴隶主民主政治在伯里克利当政期间达到顶峰。希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学等各个方面。希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远的影响。古希腊哲学成就突出，涌现出了苏格拉底、亚里士多德等著名的思想家。古罗马 的法学成就突出，《十二铜表法》 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，古罗马的法律、古罗马的公历等。
(2)
根据材料二结合所学知识，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，创造了“阿拉伯数字”并传播到世界。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。
(3)
根据材料三“开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……”由所学知识可知，“开始文明一体化进程”的重大事件事新航路的开辟，其影响使世界开始连成一个整体,扩大了人类活动范围，促进了世界范围内.的经济文化交流，为殖民掠夺开辟了道路，促进了资本主义的产生与发展等。
(4)
综合上述材料结合所学知识，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展；殖民扩张一定程度促进文明发展和交融；应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自己的优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华。（言之有理即可）
41．(1)文艺复兴；人文主义；
(2)《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》（任意两个）；
(3)世界开始连成一个整体，世界观念也从此逐步确立起来；
(4)促进了资本主义的发展
【分析】(1)
根据材料一“《神曲》是人类历史上的精神财富，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理性和求知精神的歌颂”，结合所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱人物，他创作的长诗《神曲》，文艺复兴以人文主义作为指导思想，表面上看是复兴古希腊罗马古典文化的运动，实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里进行的反封建斗争。因此为“新时代”到来奠定基础的思想文化运动是文艺复兴；“新时代”文化巨人的作品体现的共同时代精神是人文主义。
(2)
根据材料一，结合所学知识可知，文艺复兴时期的代表人物达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。可知除但丁的外，“永恒艺术”有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
(3)
根据材料二，结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。
(4)
结合所学知识可知，这两段材料所涉及的历史事件，是文艺复兴和新航路开辟；文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果；为资产阶级革命准备了思想文化条件；新航路的开通促进了欧洲资本主义的发展；两者的共同点是促进了资本主义的发展。