人教版五年级上册数学第2单元提优测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级上册数学第2单元提优测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-30 10:55:03 | ||
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文档简介
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五年级上册数学第2单元提优测试卷
时间：70分钟 总分：100+20分
一、填空题。（每空1分，共27分）
1.下图是王晓东抄写的一首古诗。
望庐山瀑布
第4行 日照香炉生紫烟，
第3行 遥看瀑布挂前川。
第2行 飞流直下三千尺，
第1行 疑是银河落九天。
(1)“生”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( ， )；(3，4)表示的汉字是( )。
(2)诗中“三”和“川”字的位置用数对表示分别是( ， )和( ， )。
(3)第( )列都是标点符号，句号的位置用数对表示是( ， )和( ， )。
2.下面是龙川动物园部分场所示意图。
(1)熊猎馆的位置可以表示为( ， )，它位于正门以东( )米.再往北( )米处。
(2)天鹅湖的位置可以表示为( ， )，它位于正门以东( )米，再往( )( )米处。
(3)位于正门以东1400米，再往北600米处的是( ),它所在的位置可以表示为( ， )。
(4)星期天，阳阳的活动路线是(4，2)→(5，8)→(7，3)→(8，5)，这天阳阳先后去了哪些地方？
( )→( )→( )→( )
3.五(1)班同学的座位一共有8列，每列位置一样多，第8列最后一位同学的位置用数对表示是(8，5)，那么五(1)班一共有( )名同学。
4.点A用数对表示是(4，5)，先向右平移2格，再向下平移2格，现在的位置是( ， )。
5.同学们排成方阵进行武术操训练，乐乐的位置，无论从哪个方向用数对表示都是(4，4)，这个方阵一共有( )人。
6.五(2)班的学生进行队列表演，每列人数相等，小贝站在最后一列的最后一个，用数对表示为(7，6)，小轩站在最后一列的第一个，那么小轩用数对表示为(7， )，五(2)班共有( )名同学参加了队列表演。
二、判断题。（每题2分，共12分）
1.数对(3，6)表示的位置是第3行，第6列。 （ ）
2.小丽的位置用数对表示是(4，2)，她前面同学的位置用数对表示是(4，1)。 （ ）
3.数对(5，x)和数对(5，y)表示的位置是同一列。 （ ）
4.数对(a，b)和数对(b，a)表示的位置一定是相同的。 （ ）
5.点M用数对表示是(3，4)。如果这个点先向左平移2格，再向上平移1格，那么现在点M的位置用数对表示是(5，5)。 （ ）
6.数对(5，8)和(8，5)表示的是同一位置。 （ ）
三、选择题。（每题2分，共8分）
1.如图，六个小正方形组成一个图形，其中小正方形A的位置用数对(5，4)表示。为了使这个图形变成一个轴对称图形，要将小正方形A移到另一个位置。下面( )位置是不正确的。
A.(3,2) B.(3,4) C.(6,2)
2.上音乐课时，冯惠坐在音乐教室的第2列第4行，用数对(2，4)表示，文芳坐在冯惠正后方的第一个位置上，文芳的位置用数对表示是( )。
A.(2,5) B.(5,2) C.(3,4) D.(4,3)
3.如图，如果将三角形ABC向左平移2格，那么顶，点A移动后的点A＇的位置用数对表示是( )。
A.(5,1) B.(1,1) C.(4,5) D.(2,4)
4.三角形的一个顶点A，可以用数对(6，6)表示,如果把这个三角形向上平移4格，那么这时点A用数对( )表示。
A.(9,6) B.(5,10) C.(1,6) D.(5,2)
四、按要求解题。（每题6分，共18分）
1.下面是中国象棋的一部分。图中“马”现在的位置用(2，2)表示，要想使“马”走到现在“帅”的位置，至少需要走多少步？写出“马”所走的路线。（提示：中国象棋中“马走日”指“马”从“日”字形格子的一个顶点走向相对的另一个顶点)
2.在下面的方格里标出A(2，1)、B(7，1)、C(9，4)、D(4，4)四个点，并把这四个点顺次连接成一个封闭图形，这是一个什么图形？
3.将下面的图形先向右平移4格，再向下平移2格，画出来。并标出A＇、B＇、C＇、D＇的位置。
五、解决问题（每题5分，共35分）
1.四(1)班李萌的座位用数对表示为(1，1)，她的好明友冯涵的座位在教室最后一列，最后一行，用数对表示为(8，6)，你能根据以上信息，算出四(1)班教室内最多坐了多少名同学吗？
2.妈妈和小强来到超市，购买出行需要的商品。
(1)第4列第2层是水杯，可以用(4，2)表示，那么键子的位置可以用( ， )表示，眼镜的位置可以用( ， )表示。
(2)妈妈选中了(2，x)位置上的物品，小丽选中了(y，1)位置上的物品，她们选中的是同一件物品，这件物品是( )。
3.小东家的位置可以用(4，2)表示，在学校以东400米再向北走200米处。
公园的位置有数对表示是（ ， ），在学校以东（ ）米再向北走（ ）处。
周日，小东的活动路线是（7,3）→（6,4）→（3,5），在下面写出他这一天先后去了哪些地方？
4.中国文化博大精深，象棋可以分为全棋和残棋。残棋一般都有自已的套路，其特点是看似随手就能获胜，实则棋路变化无穷，曲折深奥。下图就是一盘残局，如果用（4，0）表示“帅“的位置，用(3，9)表示“将”的位置，那么“炮”的位置应表示为多少呢？
从动物园大门出发向西走1格到狮虎山，接着向北2格到鸟语林，然后向东走4格到水族馆，最后向南走2格到极地动物馆。你能用数对表示出大门的位置吗？
6.野生动物园检测仪，先测得一只向东奔跑的老虎的位置在(1，3)，3小时后测得这只老虎的位置是(6，3)，如图所示，如果图中每个小方格的边长是30千米，那么这只老虎平均每小时大约跑多少千米？
7.明明家客厅的电视背景墙陆了墙砖。这面电视背景墙四个角上墙砖的位置分别是(1.1)，(1，6)，(8，1)，(8，6)。这面电视背景端一共站了多少块墙砖？
附加题（共10分）
在一个队列中，从前面看小明的位置用数对表示为(8，6)，从后面看他的位置表示为（5，7）。请你算一算，这个队列一共有多少人？
奥数题(共10分)
将自然数按一定的规律进行排列（如下表），由排列规律可知，99排在( )。写出思考过程。
第2行第7列 B.第2行第8列 C.第2行第9列 D.第2行第10列
参考答案
一、1.（1）5 4 （5,4） 香 （2）（5,2） （7,3） （3）8 （8,1） （8,3）
2.（1）（2,4） 400 800 （2）（5,8） 1000 北 1600
（3）狮虎山 （7,3） （4）水族馆 天鹅湖 狮虎山 极地动物馆
4.(6，3) 5.49 6.1 42
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.×
三、1.A 2.A 3.B 4.B
四、1.4步，路线不唯一，如第一步走到(3，4)，第二步走到(5，3)，第三步走到(3，2)，第四步走到“帅”的位置(4，0)。
2.
平行四边
3.
A’(8,7) B’(7,5) C’(8,3) D’(9.5)
五、1.8×6=48（名）
2.(1)(1.2) (3，3) (2)雨伞
3.(1)(3,5) 300 500
(2)先去了动物园，然后去了儿童乐园，最后去了公园。
4.(8.7) 5.(2,1)
6.(6-1)×30÷3=50(千米)
7.6×8=48(块)
附加题
(8+5-1)×(6+7-1)=144(人)
奥数题 D [提示]由题表可得规律：第2行数，从第2列开始依次比第一行数少1，同时第1行每列中的数依次是1,2,3,4,5，...与其本身的乘积。第1行第10列中的数应为100-1=99.所以从排列规律可知，99排在第2行第10列。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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五年级上册数学第2单元提优测试卷
时间：70分钟 总分：100+20分
一、填空题。（每空1分，共27分）
1.下图是王晓东抄写的一首古诗。
望庐山瀑布
第4行 日照香炉生紫烟，
第3行 遥看瀑布挂前川。
第2行 飞流直下三千尺，
第1行 疑是银河落九天。
(1)“生”字在第( )列第( )行的位置，用数对表示是( ， )；(3，4)表示的汉字是( )。
(2)诗中“三”和“川”字的位置用数对表示分别是( ， )和( ， )。
(3)第( )列都是标点符号，句号的位置用数对表示是( ， )和( ， )。
2.下面是龙川动物园部分场所示意图。
(1)熊猎馆的位置可以表示为( ， )，它位于正门以东( )米.再往北( )米处。
(2)天鹅湖的位置可以表示为( ， )，它位于正门以东( )米，再往( )( )米处。
(3)位于正门以东1400米，再往北600米处的是( ),它所在的位置可以表示为( ， )。
(4)星期天，阳阳的活动路线是(4，2)→(5，8)→(7，3)→(8，5)，这天阳阳先后去了哪些地方？
( )→( )→( )→( )
3.五(1)班同学的座位一共有8列，每列位置一样多，第8列最后一位同学的位置用数对表示是(8，5)，那么五(1)班一共有( )名同学。
4.点A用数对表示是(4，5)，先向右平移2格，再向下平移2格，现在的位置是( ， )。
5.同学们排成方阵进行武术操训练，乐乐的位置，无论从哪个方向用数对表示都是(4，4)，这个方阵一共有( )人。
6.五(2)班的学生进行队列表演，每列人数相等，小贝站在最后一列的最后一个，用数对表示为(7，6)，小轩站在最后一列的第一个，那么小轩用数对表示为(7， )，五(2)班共有( )名同学参加了队列表演。
二、判断题。（每题2分，共12分）
1.数对(3，6)表示的位置是第3行，第6列。 （ ）
2.小丽的位置用数对表示是(4，2)，她前面同学的位置用数对表示是(4，1)。 （ ）
3.数对(5，x)和数对(5，y)表示的位置是同一列。 （ ）
4.数对(a，b)和数对(b，a)表示的位置一定是相同的。 （ ）
5.点M用数对表示是(3，4)。如果这个点先向左平移2格，再向上平移1格，那么现在点M的位置用数对表示是(5，5)。 （ ）
6.数对(5，8)和(8，5)表示的是同一位置。 （ ）
三、选择题。（每题2分，共8分）
1.如图，六个小正方形组成一个图形，其中小正方形A的位置用数对(5，4)表示。为了使这个图形变成一个轴对称图形，要将小正方形A移到另一个位置。下面( )位置是不正确的。
A.(3,2) B.(3,4) C.(6,2)
2.上音乐课时，冯惠坐在音乐教室的第2列第4行，用数对(2，4)表示，文芳坐在冯惠正后方的第一个位置上，文芳的位置用数对表示是( )。
A.(2,5) B.(5,2) C.(3,4) D.(4,3)
3.如图，如果将三角形ABC向左平移2格，那么顶，点A移动后的点A＇的位置用数对表示是( )。
A.(5,1) B.(1,1) C.(4,5) D.(2,4)
4.三角形的一个顶点A，可以用数对(6，6)表示,如果把这个三角形向上平移4格，那么这时点A用数对( )表示。
A.(9,6) B.(5,10) C.(1,6) D.(5,2)
四、按要求解题。（每题6分，共18分）
1.下面是中国象棋的一部分。图中“马”现在的位置用(2，2)表示，要想使“马”走到现在“帅”的位置，至少需要走多少步？写出“马”所走的路线。（提示：中国象棋中“马走日”指“马”从“日”字形格子的一个顶点走向相对的另一个顶点)
2.在下面的方格里标出A(2，1)、B(7，1)、C(9，4)、D(4，4)四个点，并把这四个点顺次连接成一个封闭图形，这是一个什么图形？
3.将下面的图形先向右平移4格，再向下平移2格，画出来。并标出A＇、B＇、C＇、D＇的位置。
五、解决问题（每题5分，共35分）
1.四(1)班李萌的座位用数对表示为(1，1)，她的好明友冯涵的座位在教室最后一列，最后一行，用数对表示为(8，6)，你能根据以上信息，算出四(1)班教室内最多坐了多少名同学吗？
2.妈妈和小强来到超市，购买出行需要的商品。
(1)第4列第2层是水杯，可以用(4，2)表示，那么键子的位置可以用( ， )表示，眼镜的位置可以用( ， )表示。
(2)妈妈选中了(2，x)位置上的物品，小丽选中了(y，1)位置上的物品，她们选中的是同一件物品，这件物品是( )。
3.小东家的位置可以用(4，2)表示，在学校以东400米再向北走200米处。
公园的位置有数对表示是（ ， ），在学校以东（ ）米再向北走（ ）处。
周日，小东的活动路线是（7,3）→（6,4）→（3,5），在下面写出他这一天先后去了哪些地方？
4.中国文化博大精深，象棋可以分为全棋和残棋。残棋一般都有自已的套路，其特点是看似随手就能获胜，实则棋路变化无穷，曲折深奥。下图就是一盘残局，如果用（4，0）表示“帅“的位置，用(3，9)表示“将”的位置，那么“炮”的位置应表示为多少呢？
从动物园大门出发向西走1格到狮虎山，接着向北2格到鸟语林，然后向东走4格到水族馆，最后向南走2格到极地动物馆。你能用数对表示出大门的位置吗？
6.野生动物园检测仪，先测得一只向东奔跑的老虎的位置在(1，3)，3小时后测得这只老虎的位置是(6，3)，如图所示，如果图中每个小方格的边长是30千米，那么这只老虎平均每小时大约跑多少千米？
7.明明家客厅的电视背景墙陆了墙砖。这面电视背景墙四个角上墙砖的位置分别是(1.1)，(1，6)，(8，1)，(8，6)。这面电视背景端一共站了多少块墙砖？
附加题（共10分）
在一个队列中，从前面看小明的位置用数对表示为(8，6)，从后面看他的位置表示为（5，7）。请你算一算，这个队列一共有多少人？
奥数题(共10分)
将自然数按一定的规律进行排列（如下表），由排列规律可知，99排在( )。写出思考过程。
第2行第7列 B.第2行第8列 C.第2行第9列 D.第2行第10列
参考答案
一、1.（1）5 4 （5,4） 香 （2）（5,2） （7,3） （3）8 （8,1） （8,3）
2.（1）（2,4） 400 800 （2）（5,8） 1000 北 1600
（3）狮虎山 （7,3） （4）水族馆 天鹅湖 狮虎山 极地动物馆
4.(6，3) 5.49 6.1 42
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.×
三、1.A 2.A 3.B 4.B
四、1.4步，路线不唯一，如第一步走到(3，4)，第二步走到(5，3)，第三步走到(3，2)，第四步走到“帅”的位置(4，0)。
2.
平行四边
3.
A’(8,7) B’(7,5) C’(8,3) D’(9.5)
五、1.8×6=48（名）
2.(1)(1.2) (3，3) (2)雨伞
3.(1)(3,5) 300 500
(2)先去了动物园，然后去了儿童乐园，最后去了公园。
4.(8.7) 5.(2,1)
6.(6-1)×30÷3=50(千米)
7.6×8=48(块)
附加题
(8+5-1)×(6+7-1)=144(人)
奥数题 D [提示]由题表可得规律：第2行数，从第2列开始依次比第一行数少1，同时第1行每列中的数依次是1,2,3,4,5，...与其本身的乘积。第1行第10列中的数应为100-1=99.所以从排列规律可知，99排在第2行第10列。
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