人教版生物八年级上册 5.3 动物在生物圈中的作用 教案

《动物在生物圈中的作用》教案
一 教学目标
1、知识目标：
① 概括动物在生物圈中的作用。
② 通过食物链和食物网的学习，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。
2、能力目标：
① 培养学生的探究学习的能力。
② 培养学生的语言表达能力。
3、情感目标：
认识动物在生物圈中的重要作用，理解动物与环境的关系，提高保护动物的意识，关注与动物有关的社会问题。
二 教学重点
① 动物是生物圈中的消费者。
② 动物是食物链的结构成分。
三 教学难点
动物是食物链的结构成分。
四 教学课时
1课时
五 教学过程
（一） 创设情境，导入新课
播放一段动物取食的视频，导入本课的学习主题。
板书课题：动物在生物圈中的作用
（二）新课学习
（1）动物是生物圈中的消费者
通过课前回顾，植物是食物链中的生产者，导入学生认识动物是生物圈中的消费者。根据食性不同，让学生能区分植食动物、肉食动物、杂食动物并能举例。师生总结，动物是生物圈中的消费者。
（2）动物是食物链的结构成分
通过脑筋急转弯引出草、羊、狼三者之间的关系，得出食物链的概念。根据例子讲解
1、食物链的书写要求。
2、食物链中的生物成分。
3、食物链中数量的比较以及判定食物链的长短。
角色扮演分析如果一条食物链中的某种动物消失会带来什么影响。分析总结得出动物是食物链的结构成分。
动物在生物圈中的作用突出，我们应该懂得保护和珍惜每一种动物。
课堂小结
习题演练