《散文诗两首》课件

课件32张PPT。4 ﹡散文诗两首1.体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣。
2.品味诗歌的精美语言，提高学生鉴赏诗歌的能力。
3.体验人间至爱亲情，学会鉴赏诗歌。 泰戈尔:印度著名的诗人、小说家、艺术家、社会活动家。泰戈尔多才多艺,一生创作了五十多部诗集,十二部中、长篇小说，一百多篇短篇小说,二十多个剧本，一千五百多幅画,以及大量的歌曲和文学、哲学、政治方面的论著。1913年泰戈尔的《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖 。有散文诗集《飞鸟集》《新月集》。 《金色花》的写作背景：《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。 　嗅( ) 罗摩衍那 ( )
沐浴( ) nì（ ）笑
dǎo ( )告xiùyǎnmùyù匿祷一、读一读（1）匿笑：
（2）沐浴：
（3）祷告：偷偷地笑。洗澡。二、记一记向神、神灵或有灵性的个体沟通来赞美、祈求、或者仅仅是表达自己的思想或愿望。读出感情
读出重音
停顿恰当
读准字音你读到了怎样的一个孩子？怎样的一个妈妈？ 文中孩子与妈妈共几次嬉戏？
一、第一次写妈妈作祷告时，“我”把花香送给妈妈；
二、写妈妈读书时，“我”把影子投在妈妈的书页上；
三、写妈妈傍晚到牛棚时，“我”再落到地上，请求妈妈给我讲故事。1.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？
2.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？
3.寻美行动——你发现诗歌美在哪里？(小组讨论找美点,可以是一小段，也可以是一句话,一个词语) 仿写：我要变成……
我要变成一片云?? ?一片富有爱心的云?? 当妈妈在田间劳作时?? 我会飘到他的头顶?? 为她遮挡如火的骄阳?? 当妈妈流下汗珠时?? 我会洒下蒙蒙细雨?? 为妈妈送上一阵清爽 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。
我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠地向暗中飞去了。《告别》 哪一句歌词触动了你的心，此时你想对妈妈说些什么？
“妈妈，我想对你说：________________”（句子不在长短，但要饱含深情！）金色花捉迷藏三次嬉戏母子对话回报母亲1.吟一吟：如果你爱好吟诗，可以吟诵与本文内容、情感相关的诗歌。
2.唱一唱：如果你热衷歌唱，可以唱一首与文章情感类似的歌曲。
3.说一说：如果你擅长积累，可以讲一个自己的亲身体验和感悟。 冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》。
冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。ruì 花开的好预兆。lián pénɡ 莲花开过后的花托。 心情不畅快。hàn dàn 荷花，文中指含苞待放。①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。pái huái ①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决。qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。花瑞：
莲蓬：
烦闷：
菡萏：
亭亭：
适意：
徘徊：
欹斜：
遮拦：
荫蔽：1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父赏莲？
2.文章四看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲是怎样的? 作者的心境又是如何变化的呢?繁杂的雷声
浓阴的天 开满亭亭
（白莲已
经凋谢）烦闷 雷声作了?
雨愈下愈大 左右欹斜不适意 大荷叶慢慢地
倾侧了下来不摇动不宁的心绪
散尽深深地受了
感动 在大荷叶的
覆盖下 雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠 第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下着） 母亲啊！
你是荷叶，我
是红莲，心中
的雨点来了，
除了你，谁是
我在无遮盖天
空下的荫蔽？ 【语言品析】歌颂母亲：
孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱……母亲荷叶母亲雨打红莲荷叶护莲由景入情，深情赞美母亲世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁