3.2乐音的三个特征课件2022-2023学年教科版物理八年级上册(共17张PPT)

(共17张PPT)
1
1.声是由物体的________产生的2._____________________叫介质。________
不能传声。
3.有一振动物体，每分钟振动1800次，问该物体的振动频率是_________。
4.人耳能听到声音的频率范围是_________。
5.声音在空气中传播速度是_____。
上节回顾
2
第二节
乐音的三个特征
乐音
定义
悦耳的声音
特征
响度
音色
音调
3
探究：决定音调高低的因素
1、将一把尺子紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.
2、改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意每次波动尺子的力度要大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调.
4
音调的高低，取决于：
声源振动越快，频率越高，音调就越高，声音尖细
声源振动越慢，频率越低，音调就越低，声音低沉；
声源振动的快慢
5
返回
观察
6
音调
音调
定义
乐音的高低
决定因素
声源的振动频率
调的关系频率与音
声源振动快，频率高，音调就高
声源振动慢，频率低，音调就低
在同一种介质中，频率不同的声音传播的速度相同，
与声音的振动频率无关
7
返回
例
1、下列做法是用来改变音调的是（ ）
A.老师用扩音器讲课 B.用大小不同的力敲击同一个音叉
C.摩托车装消音器 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子
2、 “我不能与他合唱这支歌，声音太高，我唱不上去”，
这里的“声音太高”指得是 .
B
A
3、如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调 B．音色
C．响度 D．音色和响度
D
音调高
A
8
探究:响度与什么因素有关
1、用较小的力敲音叉，
观察乒乓球被弹起的幅
度，听声音的大小
2、用较大的力敲音叉，
观察乒乓球被弹起的幅
度，听声音的大小
响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
结论：
返回
9
振幅
振幅：物体振动的幅度。振动幅度越大，响度越大。
振幅不同
振幅大的是：
红色线
振幅
波峰
波谷
返回
10
响度
定义
声音的大小；音量
决定因素
声源的振幅
影响因素
声源振幅大，响度就大
声源振幅小，响度就小
人与声源的距离：
距离越远，响度越小
距离越近，响度越大
返回
响度
11
例
1、下列现象中，说明声音的响度与振幅有关的是（ ）
A.闻其声知其人 B.震耳欲聋
C.响鼓也要重锤敲 D.隔墙有耳
2、小红同学喜欢利用复读机进行听力训练，在音量不变
的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快
速播放同一段录音，则发出的声音（ ）
A.响度增大，音调不变 B.响度不变，音调升高
C.响度减小，音调不变 D.响度不变，音调降低
C
B
返回
12
音色
定义
声音的特色；
音质；音品
影响因素
与声源的结构
和材质有关
音色
音色与什么因素有关？
音色与声源的材料、结构有关。
13
物体的振动频率不同，声音也不同
钢琴
长笛
返回
14
例
1、在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要
是模仿歌唱家声音的（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
2、在狼外婆的故事中，小白兔能分辨出门外不是自己的
外婆，主要依据是声音的（ ）
A.音调 B.音色 C.响度 D.频率
C
B
归纳总结,完成下表:
特征 定义 决定因素 听感表现
音调
响度
音色
声音的高低
由声源的振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低
音调高：声音清脆、尖细;
音调低：声音粗犷、低沉
声音的大小
由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大
响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语
对声音音质的感觉
不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同
分辨不同发声体发出的声音的重要特征
16
17
谢谢