5.1 数据的收集（1）课件

课件21张PPT。5.1 数据的收集(第一课时）授课教师： 门 辉2013年10月25日你知道吗？1、我们七（3）班有多少名学生？2、我们学校有多少名学生？3、我们国家约有13.7亿人口.4、我们学校一个月用电大约6000度，
用水大约4000吨.5、本市一年大约消耗30亿个塑料垃圾袋. 在我们现实生活中，你会见到许多数据，数据是信息的载体，人们在工作、学习、生活、娱乐中都离不开数据。
数据：习惯上把收集的资料称为“数据”用数据来说话收集数据的常用方法：
问卷调查、观察、访问、
实验、查阅资料等收集数据的过程1、明确调查的问题2、确定调查的对象3、选择调查的方法4、展开调查5、记录结果6、得出结论调查问卷的设计要求1、确定调查对象：
2、明确调查目的：
3、注明收交方式和时间01欧豪02张阳阳03贾盛强04饶威05于朦胧06左立07白举纲08于湉09华晨宇10宁桓宇调查问卷
在今年快乐男声全国十强选手你最喜爱的选手是（ ） （填选手的序号）
01、欧 豪 02、张阳阳 03、贾盛强 04、饶威 05、于朦胧 06、左 立 07、白举纲、08、于湉 09、华晨宇 10、宁桓宇
填好后，请将问卷交给课代表，谢谢合作。 在刚才对快乐男声选手的喜爱情况调查活动中，全班同学是我们要考察的对象，我们用问卷对全体同学作了逐一调查.
像这样对全体对象进行的调查叫做全面调查（普查）.总体：所要考察对象的全体.个体：组成总体的每一个考察对象.问题：我要想了解全校学生对快乐男声全国十强选手的喜爱情况，怎样进行调查？全国呢？如果采用全面调查的方式收集数据合适吗？为什么？“儿子，帮妈妈买盒火柴去．” “这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。”………儿子高兴地跑回来。“妈妈，这次的火柴全划得着！”“我每根都试过了！”“你怎么知道的？”普查的困难:
总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考查;
受客观条件的限制,无法对个体一一考查
考查具有破坏性,不允许对个体一一考查

解决的办法:抽样调查.
?人们往往从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查，
?其中从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一 个样本。
?样本中个体的数目叫做样本的容量。
下列调查中，你认为采用什么调查方式较合适？1、要了解一批月饼的口味.
2、某校要给学生定做一套校服，对学生的胸围、腰围进行测量.
3、对河水的污染情况的调查.
4、奥运会上，对运动员进行尿样检查.
5、要了解某批烟花的质量情况. 在这次调查中，全班同学最喜欢的
选手是我们要考察的全体对象，我
们对全体对象进行了调查，

像这样对全体对象进行的调查叫全面调查（也叫普查）.
总体：所要考察对象的全体
个体：每一个考察对象.分别指出以下各个问题中的总体、个体、样本和样本容量：1、考察某商场一年中每天的营业额，从中抽取40天的营业额.
2、了解一批某种型号电池的使用寿命，从中抽取10节进行检测.品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道,
你知道其中蕴涵的道理吗?生活中的“数学”你能举出生活中类似的例子吗？ 某人为了解要买的西瓜甜不甜, 在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝.“一叶知秋”体现了哪种调查方式？成语中的“数学”你还能能举出类似的成语吗？“窥一斑而知全豹”回顾与小结1、本节课你记忆最深刻的数学知识是什么？2、今天你懂得了哪些道理？布置作业1，必做题：P164, 练习1,2,3,4
2，选做题：
请以“你知道父母的生日吗？”为题在班级进行调查请设计一张问卷调查表