苏教版数学五年级上册 三 小数的意义和性质-第4课时 小数的大小比较改课件(共14张PPT)

文档属性

名称 苏教版数学五年级上册 三 小数的意义和性质-第4课时 小数的大小比较改课件(共14张PPT)
格式 ppt
文件大小 585.0KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2022-09-29 17:57:58

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文档简介

(共14张PPT)
第4课时 小数的大小比较
苏教版五年级上册
整数是如何比较大小的?
当整数的位数相同时,从高位比起;位数不同的时候,位数越多,数越大。
比较下面整数的大小:
10000 ○ 9999
432 ○ 543
8421 ○ 8346



复习导入
例1
三角尺和练习本哪个贵一些?
课堂探究
例1
你是怎样想的?小组交流。
方法一:
从钱数方面比较
方法二:
从每个小数所含计数单位的个数方面比较
方法三:
画图比较
方法四:
按照数位顺序,从高位开始依次比较
0.6和0.48相比,整数部分相同都是0,十分位上6>4,所以0.6>0.48。
小数大小比较方法:
先看整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推。
我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比,有什么不同?
比较每组中两个数的大小。
互相说说比较小数大小的方法。
试一试
随堂练习
在 里填“>”或“<”。
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业