苏教版数学五年级上册 三 小数的意义和性质-第4课时 小数的大小比较改课件(共14张PPT)

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第4课时 小数的大小比较
苏教版五年级上册
整数是如何比较大小的？
当整数的位数相同时，从高位比起；位数不同的时候，位数越多，数越大。
比较下面整数的大小：
10000 ○ 9999
432 ○ 543
8421 ○ 8346
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＜
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复习导入
例1
三角尺和练习本哪个贵一些？
课堂探究
例1
你是怎样想的？小组交流。
方法一：
从钱数方面比较
方法二：
从每个小数所含计数单位的个数方面比较
方法三：
画图比较
方法四：
按照数位顺序，从高位开始依次比较
0.6和0.48相比，整数部分相同都是0，十分位上6＞4，所以0.6＞0.48。
小数大小比较方法：
先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。
我们归纳出来的比较小数大小的方法与你最初的猜测相比，有什么不同？
比较每组中两个数的大小。
互相说说比较小数大小的方法。
试一试
随堂练习
在 里填“＞”或“＜”。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业