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部编版九年级上册《岳阳楼记》好品设计原卷版
课文梳理
原文 译文 阅读技巧点拨
庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡（jùn）。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǐ）予作文以记之。 庆历四年的春天，滕子京（被）贬职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，把唐代好的和现代的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 【伏笔】“庆历四年春”，点明时间，“谪守”不仅交代了滕子京的身份，而 且暗含对仕途沉浮的悲慨，这为后文的抒情埋下了伏笔【导引】写滕子京的政绩，这也反映了作者积极的政治态度：即使被贬， 也要奋发有为$由此引出重修岳阳楼和作记一事，为全文的导引。【作记缘由】交代作此文的缘由乃是受朋友之托。
内容概括：答：
实词意义
（1）滕子京谪守巴陵郡 。 谪（ ）守（ ）（2）越明年。 越（ ）明年（ ）
（3）政通人和。 政通（ ）人和（ ） （4）百废具兴 具（ ）
（5）乃重修岳阳楼，增其旧制 增（ ）制（ ） （6）属予作文以记之。 属（）作文（）
问题探究
1.本部分胜算了投资金怎样的证据？请结合具体内容分析
答：
2.重点写滕子京重修岳阳楼的目的是什么？
答：
3.文中交代“谪守”的作用是什么？
答：
原 文 译 文 阅读技巧点拨
予观夫（fú）巴陵胜状】，在洞庭一湖。【衔（xián）远山】，【吞】长江，【浩浩汤汤（shāngshāng）】，【横无际涯】；【朝晖（huī）夕阴】，【气象万千】。【此则岳阳楼之大观也】，【前人之述备矣】。【然则】北通巫峡，【南极潇湘】，【迁客骚人，多会于此】，【览物之情，得无异乎】？ 我看那巴陵郡的好景色，全集中在洞庭湖上。洞庭湖衔接着远山，吞吐着长江，浩浩荡荡，宽阔无边；或早或晚（一天里）阴晴多变化，景色千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记叙（已经）很详尽了。既然如此，那么洞庭湖北面直通到巫峡，南面到达到潇水和湘水，被贬官的诗人和不得志的诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 【总写】此句总写巴陵郡的胜景“在洞庭一湖”，设定下文写景的范围。【景物描写】描写从岳阳楼上眺望洞庭湖的远景。“衔”“吞”，写出了洞 庭湖的气势；“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔，这里从空间上来形 容湖面的广阔和水势的浩荡无涯，令人顿感心胸开阔；“朝晖夕阴，气象 万千”，从不同时间洞庭湖的不同景象的角度，表现了它景象的千变万 化。描写简练生动，写景之中蕴含着作者的胸怀和气度。【承上启下】“前人之述备矣”，结束写景，承上启下，并照应前文“刻唐贤 今人诗赋于其上”一语。这句话既是谦辞，又暗含转机【情景交融】用“然则” 承，从岳阳楼的地理位置引出“迁客骚人''来此， 由景入情，引出下文关于景物之“异”的描写。作者巧妙地将自然景物 与“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，扩大了文章的境界，说明文章并 非只是客观描写洞庭湖的景色，还将设想“迁客骚人”观洞庭时的主观 感受。
内容概括：答：
实词意义
（1）予观夫巴陵胜状（ ） （2）浩浩汤汤 （ ）（3）朝晖夕阴（ ）（4）此则岳阳楼之大观也（ ）（5）前人之述备矣（ ）（6）南极潇湘（ ）（7）迁客骚人（ ）（ ）
（8）多会于此（ ）（9）览物之情（ ）
问题探究
1.本部分是怎样突出洞庭湖景象特点的？请结合具体内容分析？
答：
根据本部分的内容，说说略写巴陵胜状，而详写览物之情的原因？
答：
3“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”。在结构上的作用是什么？
答：
原 文 译 文 阅读技巧点拨
若夫霪（yín）雨霏霏（fēifēi），连月不开，阴风怒号，浊（zhuó）浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄暮冥冥（míngmíng），虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥（jī），满目萧然，感极而悲者矣。 像那阴雨连绵的时候，几个月都不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人、旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。登上这座楼，就会有离开国都、怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责，一眼望去，满眼都是萧条的景象，感慨极了，内心十分悲伤。 【关键词】“若夫”是一个引发议论的词，又表明了是虚拟的情调，而这种 虚拟又是对无数实境的浓缩、提炼和升华，具有典型意义。【环境描写】这里用四字短语，层层渲染，渐次铺叙，描绘了一幅凄风苦 雨的画面。“淫雨”“阴风”“浊浪”，构成主景，不但使日星无光，山岳隐 形，也使商旅不前，有时还会出现暮色深沉、“虎啸猿啼”的凄凉景象。这里极写环境的恶劣。【借景抒情】如此恶劣的天气加上“虎啸猿啼”，自然会使本来就已经饱 经人生忧患的“迁客骚人”触目伤怀，乃至引发他们“去国怀乡”之慨， “忧谗畏讥”之感，“感极而悲”之情。
内容概括：答：
实词意义
（1）霪雨霏霏，（ ）（2）连月不开（ ）（3）阴风怒号（）（4）浊浪排空（ ）（5）山岳潜形（ ）（6）薄暮冥冥（ ） （7）则有去国怀乡（ ）（ ）（8）满目萧然（ ）（9）感极而悲者矣（ ）
问题探究
1.本部分景物描写有什么作用？
答：
2.本部分中的“迁客骚人”的“悲”从何而来，请简要分析
答：
原 文 译 文 阅读技巧点拨
至若春和景明，波澜（lán）不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhǐ）汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃（yuè）金， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（xié）忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 至于到了春风和煦阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中畅游岸上的小草和小洲上的兰花，香气浓烈，花叶茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金子般的光点，静静的月影像沉入水中的玉璧。渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣哪有穷尽！（这时）登上岳阳楼，就会有一种心胸开阔、精神愉快，光荣和屈辱一并忘了举起酒杯面对清风而喜气洋洋的感觉。 【关键词】“至若”是列举性的词语,但从音节上已变得高亢嗓亮，格调上也变 得明快有力。本段由“至若”引领，展示了一个阳光灿烂的画面。【景物描写】“春和景明郁郁青青”写出了白天之景。春风和暖，湖水清 碧，沙鸥、游鱼自由闲适，花草生机勃勃，这些景色令人赏心悦目。【景物描写】“而或长烟一空……此乐何极”写出了夜晚之景。长空无 云，皓月千里，湖波闪亮，月影如璧，渔夫对歌，相互应和。真是良宵（ 景，令人陶醉。“而或”一词增强了叠加咏叹的意味，把“喜洋洋”的气氛 推向了高潮。【借景抒情】如此美丽怡）的景色，使“登斯楼”的心境变成了“宠辱偕 忘”的超脱和“把酒临风”的潇洒。精神愉悦，心境开阔，怎能不“喜洋洋 者矣”？【对比】这两段分写阴晴两种天气下的洞庭湖景色和迁客骚人由此产生 的悲喜不同的心情，一暗一明，一悲一喜，形成了鲜明对比。情景交融， 意境优美。
内容概括：本部分描述色彩绚丽的景物和迁客骚人，喜悦的心情，与前段形描写形成鲜明的对比。
实词意义
（1）至若春和景明（ ）（2）一碧万顷（）（3）锦鳞游泳（ ）（4）而或长烟一空（ ）（5）渔歌互答（ ）（6）此乐何极（ ）（7）心旷神怡（ ）（ ）（8）宠辱偕忘（9）把酒临风（ ）（ ）（10）其喜洋洋（ ）
问题探究
1.本部分景物描写有什么作用？
答：
2.迁客骚人”的“喜”从何而来，请简要分析
答：
。
原 文 译 文 阅读技巧点拨
.嗟（jiē）夫！予尝（cháng）求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫（yī）！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 唉！我曾经探求过古时候品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同，这是为什么呢？（他们）不因外物（好坏） 和自己（得失）而或喜或悲。他们在朝廷做官就为黎民百姓担忧，不在朝廷做官就替君王担忧。由此看来在朝廷做官担忧，不在朝廷做官也担忧。那么他们什么时候才会快乐呢？ 他们一定会说：“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”。唉！（如果）没有这种人，我同谁在一道呢？写于庆历六年九月十五日 【关键词】以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。【承上启下】以“迁客骚人''因“览物”而产生的或悲或喜的感情与“古仁）之 心”相比，进而设问，从而既紧承了上文，又开拓了新的意境$【对比】作者重点阐释了“古仁）”旷达博大的胸怀。他们不以外物的好坏和 个人的得失而或喜或悲。他们是“进亦忧，退亦忧”，不以一己为念，也不受 客观环境的影响，始终为人民疾苦而忧，为国家民族而忧。这是一种超出以 上两种情怀的更高的理想境界，是时时处处忧国忧民的思想品格，这与那些 “迁客骚人”的思想情感形成鲜明的对比。【引起下文】作者就上文“进亦忧，退亦忧”拟出这一问题，引发读者思 考，也引出下文的回答。【主旨句】作者假托古圣立言，发出了 “先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”的誓言。曲终奏雅，点明了全篇的主旨。【抒情】结语悲凉慷慨，令人感喟。既表达了作者的坚定志向，又含蓄地 给友人滕子京以勉励。
内容概括：答：
实词意义
①予尝求古仁人之心（ ）。②古仁人（ ）。③或异二者之为（ ）。④或异二者之为（ ）。
⑤处江湖之远（ ）⑥先天下之忧而忧（ ）。⑦后天下之乐而乐（ ）⑧微斯人（ ）。⑨吾谁与归（ ）
问题探究
1.就本部分来看，范仲淹古人人之心表现在哪些方面？
答：
2.本部分寄托了作者怎样的政治情怀？
答：
3.作者在结尾写“微斯人，吾谁与归”的目的是什么？
答：
4.迁客骚人和古仁人的“览物之情”各是什么？作者这样写的目的是什？
答：
课文总结
文言现象
一.通假字（1）具：通 惧： 全；皆。 （2）属 通 “嘱”
二、古今异义词
1、属予作文以记之 作文：古义：写文章 今义：语文课里写文章的练习
2、微：没有，微斯人；今：细小。
3、气象：景象，气象万千；今：指大气的状态和现象。
三、词类活用
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：形容词作状语，“先”“后”是形容词，在这里意思是“在…之前”和“在…之后”，作状语。 句意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后乐。
②庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守。
四、一词多义
①以：来，属予作文以记之；因为，不以物喜，不以已悲。
②观：看，予观夫巴陵胜状；景色，此则岳阳楼之大观也。
③一：一，一碧万顷；全，长烟一空。
④开：放晴，连月不开；打开，开我东阁门；开设，设置，旁开小窗。
⑤则：那么，然则何时而乐耶；就是，此则岳阳楼之大观也；就，居庙堂之高，则忧其民。
⑥极：极点，感极而悲者矣；尽，此乐何极。
⑦或：有时候，而或长烟一空；或许，也许，或异二者之为。
⑧空：天空，浊浪排空；消散，长烟一空。
⑨通：顺利，政通人和；通向，北通巫峡。
⑩和：和乐，政通人和；和煦，至若春和景明。
⑾夫：那，予观夫巴陵盛状；发语词，不译，夫环而攻之；丈夫，女子的配偶，夫鼾声起。
⑿去：离开，去国还乡；距离，西蜀之去南海；逃离，逃跑，委而去之。
⒀为：行为，活动，或异二者之为；做，为，全石以为底。
主题归纳
作者借描写岳阳楼周围的景色，通过对“迁客骚人”登楼时 或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了自己“不以物喜，不 以己悲”的豁达情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 宏大政治抱负
写作特色
1.环环相扣，结构严谨。
本文章法极佳。首先以“滕子京谪守巴陵郡”开头，最后以 “微斯人，吾谁与归”收束，前后呼应，首尾圆合。第③④两段以 极细腻的笔法，写景话情，绘声绘色，情景交融，浑然一体，表现 了“迁客骚人”的“悲”和“喜”，而这种“悲”“喜”是因“物”因“己” 而生。由此自然转到第⑤段的“古仁人之心”上来，揭示全文中 心。这样环环相扣，层层蓄势，步步深入，运乎自然，形成了波 澜起伏、紧凑严谨的结构美。
2.叙事、写景、抒情和议论相结合。
文章将叙事、写景、抒情和议论结合在一起$文章先叙事， 交代了作记的缘由，并赞美了滕子京的政绩$。由此作者很自然 地开始写景，作者用简练的语言描绘了洞庭湖的全景并提岀 “览物之情，得无异乎”一问，从而引岀“迁客骚人”因“己”而悲， 因“物”而喜的两段文字。景不同，情亦不同，一悲一喜，形成鲜 明对比。此处的写景，是为了写“迁客骚人”的情。最后将“迁客骚人”的这种情怀跟“古仁人之心”进行对比，自然引岀议论， 抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，表 达自己的旷达胸襟。作者将多种表达方式有机地融为一体，扼 要的叙事，生动的写景，简明的议论，衔接极其自然，而且带着浓郁的抒彩。
3.骈散结合，语言凝练，工于对偶，音韵和谐。
本文骈散兼用，音调铿锵，四字句如珠落玉盘。 “日星隐 曜，山岳潜形”“浮光跃金，静影沉璧”等句，对偶工整，音律和 谐。作者锤炼字句的功夫很深，如“衔远山，吞长江”这两句中 的“衔”和“吞”，恰当地表现了洞庭湖浩瀚的气势。 一 “衔” 一 “吞”，赋予洞庭湖以生命力，也就抓住了总体的“神”，把山水写活了
难点突破
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？
范仲淹幼年丧父，生活贫苦，却刻苦读书，少有大志。据记 载，他从小就立下“不能利泽生民，非丈夫平生之志”的誓言。 欧阳修给他写的墓碑文也说：“常自诵曰（士当先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐。可见，“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”这句话是范仲淹自幼的心语，而借《岳阳楼记》一文广为 人知。
“先忧后乐”的思想，究其渊源，即儒家的仁爱思想。范仲 淹把“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺逆易难， 都不能动摇心中的信念。范仲淹的从政生涯，始终践行了这一 信念。他在仕途沉浮几十年，数遭贬黜，但澄清吏治、忧国忧民 之心始终未改。他用自己的俸禄，在家乡买“义田”千亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一生，以至于死时“身无以为殓，子 无以为丧”。为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。
考点精练
【2022★陕西】
（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】亭以雨名，志喜也。······予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。
15．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）是进亦忧，退亦忧 ( )（2）先天下之忧而忧 ( )
（3）始治官舍 ( )（4）引流种树 ( )
16．下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A.或异二者之为 B.处江湖之远则忧其君
C.予至扶风之明年 D.以为休息之所
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？（2分）
_________________________________________________________________
（2）亭以雨名，志喜也。（2分）
_________________________________________________________________
18．两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？（2分）
答：
（2021广西贵港）（一）文言文阅读（9～14小题，16分）
岳阳楼记（节选）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
9. 下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A. 不以物喜 以刀劈狼首（《狼》）
B. 居庙堂之高则忧其民 得之则生（《鱼我所欲也》）
C. 发于声，而后喻 而安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）
D. 舜发于畎亩之中 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
10. 下列句子中加点字的意思不同的项是（ ）
A. 而或长烟一空 上下一白（《湖心亭看雪》）
B. 把酒临风 临表涕零（《出师表》
C. 衡于虑，而后作 盗窃乱贼而不作（《大道之行也》）
D. 征于色 未尝稍降辞色（《送东阳马生序》）
11. 解释下列句中加点的词语。
（1）予尝求古仁人之心 求：______________
（2）行拂乱其所为 拂：______________
12. 用现代汉语翻译下面的句子。
浮光跃金，静影沉壁。
13. 《岳阳楼记（节选）》第②③段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是什么？
答：
14. 阅读下面链接材料，结合《生于忧患，死于安乐》，用自己的话说说两文的作者分别提出了怎样的治国之道？
【链接材料】
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以①知其然也？民富则安乡重②家，安乡重家则敬上畏罪③，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子·治国》
【注释】①奚以：即“以奚”，根据什么。以，介词，根据。奚，何，什么。②重：重视。③敬上畏罪：恭敬君上，畏惧犯罪。敬，恭敬，尊重。上，君上，泛指统治者。罪，犯罪或作恶的行为。
答：
【2020年中考天津卷】阅读《岳阳楼记》的节选文字，完成下面小题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．予观夫巴陵胜状 胜：美好
B．朝晖夕阴 晖：日光
C．樯倾楫摧 倾：倒下
D．宠辱偕忘 偕：和谐
2．下面句子中有通假字的一项是（ ）
A．属予作文以记之 B．前人之述备矣
C．至若春和景明 D．而或长烟一空
3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。
B．“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。
C．第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。
D．第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。
（2018·河南）阅读下面两个语段，完成14—17题。（共10分）
（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
注：①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
14．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。
B．阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。
C．薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。
D．沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。
15．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
答：
16．语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。（2分）
答：
17．语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？（4分）
答：
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部编版九年级上册《岳阳楼记》好品设计解析版
课文梳理
原文 译文 阅读技巧点拨
庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡（jùn）。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhǐ）予作文以记之。 庆历四年的春天，滕子京（被）贬职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，所有荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，把唐代好的和现代的诗赋刻在上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 【伏笔】“庆历四年春”，点明时间，“谪守”不仅交代了滕子京的身份，而 且暗含对仕途沉浮的悲慨，这为后文的抒情埋下了伏笔【导引】写滕子京的政绩，这也反映了作者积极的政治态度：即使被贬， 也要奋发有为$由此引出重修岳阳楼和作记一事，为全文的导引。【作记缘由】交代作此文的缘由乃是受朋友之托。
内容概括：本部分书序了重修岳阳楼的背景，交代写作缘由
实词意义
（1）滕子京谪守巴陵郡 。 谪（ ）守（ ）（2）越明年。 越（ ）明年（ ）
（3）政通人和。 政通（ ）人和（ ） （4）百废具兴 具（ ）
（5）乃重修岳阳楼，增其旧制 增（ ）制（ ） （6）属予作文以记之。 属（）作文（）
【答案】
（1）谪，封建王朝官吏降职或远调。守，指做州郡的长官。
（2）越：到。 明年：第二年
（3）政，政事。通，通顺。和，和乐。
（4）具，通“俱”
（5）增，扩大。制：规模。
（6）属，通“嘱”，嘱托、嘱咐。作文，写文章。
问题探究
1.本部分胜算了投资金怎样的证据？请结合具体内容分析
滕子京在逆境中仍然忠于职守，使得政事顺利，百姓和乐各种荒废了的事业都兴办起来了。
2.重点写滕子京重修岳阳楼的目的是什么？
交代作记缘由，写滕子京在逆境中的政绩，为后而盛赞他的扩大胸襟做铺垫。
3.文中交代“谪守”的作用是什么？
不仅交代了滕子京的身份，而且暗含作者对仕途的感慨，为后文抒情埋下伏笔。
原 文 译 文 阅读技巧点拨
予观夫（fú）巴陵胜状】，在洞庭一湖。【衔（xián）远山】，【吞】长江，【浩浩汤汤（shāngshāng）】，【横无际涯】；【朝晖（huī）夕阴】，【气象万千】。【此则岳阳楼之大观也】，【前人之述备矣】。【然则】北通巫峡，【南极潇湘】，【迁客骚人，多会于此】，【览物之情，得无异乎】？ 我看那巴陵郡的好景色，全集中在洞庭湖上。洞庭湖衔接着远山，吞吐着长江，浩浩荡荡，宽阔无边；或早或晚（一天里）阴晴多变化，景色千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记叙（已经）很详尽了。既然如此，那么洞庭湖北面直通到巫峡，南面到达到潇水和湘水，被贬官的诗人和不得志的诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 【总写】此句总写巴陵郡的胜景“在洞庭一湖”，设定下文写景的范围。【景物描写】描写从岳阳楼上眺望洞庭湖的远景。“衔”“吞”，写出了洞 庭湖的气势；“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔，这里从空间上来形 容湖面的广阔和水势的浩荡无涯，令人顿感心胸开阔；“朝晖夕阴，气象 万千”，从不同时间洞庭湖的不同景象的角度，表现了它景象的千变万 化。描写简练生动，写景之中蕴含着作者的胸怀和气度。【承上启下】“前人之述备矣”，结束写景，承上启下，并照应前文“刻唐贤 今人诗赋于其上”一语。这句话既是谦辞，又暗含转机【情景交融】用“然则” 承，从岳阳楼的地理位置引出“迁客骚人''来此， 由景入情，引出下文关于景物之“异”的描写。作者巧妙地将自然景物 与“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，扩大了文章的境界，说明文章并 非只是客观描写洞庭湖的景色，还将设想“迁客骚人”观洞庭时的主观 感受。
内容概括：本部分描绘洞庭湖行为壮丽的景象，并提出览物之情，得无异乎一问。
实词意义
（1）予观夫巴陵胜状（ ） （2）浩浩汤汤 （ ）（3）朝晖夕阴（ ）（4）此则岳阳楼之大观也（ ）（5）前人之述备矣（ ）（6）南极潇湘（ ）（7）迁客骚人（ ）（ ）
（8）多会于此（ ）（9）览物之情（ ）
【答案】（1）胜状，胜景，好景色。 （2）水波浩荡的样子。 （3）晖：日光。（4）大观，雄伟景象。（5）备，详尽，完备。（6）极，尽。（7）迁客，被贬谪流迁的人。骚人，诗人。（8）会，聚集。（9）览：观看，欣赏。
问题探究
1.本部分是怎样突出洞庭湖景象特点的？请结合具体内容分析？
【答案】从空间和时间，两个角度来写洞庭湖的景象特点，空间上突出洞庭湖的广大，时间上突出洞庭湖早晚景色的多变。
根据本部分的内容，说说略写巴陵胜状，而详写览物之情的原因？
【答案】写景不是本文的目的，作者的真正意图是借题发挥谈一个人应有的政治抱负，并以此规劝友人所以略写巴陵胜状，详写览物。
3“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”。在结构上的作用是什么？
【答案】承上启下照应前文“刻唐贤今人诗赋于其上”一句，由景入情，领起下文。
原 文 译 文 阅读技巧点拨
若夫霪（yín）雨霏霏（fēifēi），连月不开，阴风怒号，浊（zhuó）浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄暮冥冥（míngmíng），虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥（jī），满目萧然，感极而悲者矣。 像那阴雨连绵的时候，几个月都不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人、旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。登上这座楼，就会有离开国都、怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责，一眼望去，满眼都是萧条的景象，感慨极了，内心十分悲伤。 【关键词】“若夫”是一个引发议论的词，又表明了是虚拟的情调，而这种 虚拟又是对无数实境的浓缩、提炼和升华，具有典型意义。【环境描写】这里用四字短语，层层渲染，渐次铺叙，描绘了一幅凄风苦 雨的画面。“淫雨”“阴风”“浊浪”，构成主景，不但使日星无光，山岳隐 形，也使商旅不前，有时还会出现暮色深沉、“虎啸猿啼”的凄凉景象。这里极写环境的恶劣。【借景抒情】如此恶劣的天气加上“虎啸猿啼”，自然会使本来就已经饱 经人生忧患的“迁客骚人”触目伤怀，乃至引发他们“去国怀乡”之慨， “忧谗畏讥”之感，“感极而悲”之情。
内容概括：本部分描述阴冷暗淡的景物和迁客骚人，感伤的心境。
实词意义
（1）霪雨霏霏，（ ）（2）连月不开（ ）（3）阴风怒号（）（4）浊浪排空（ ）（5）山岳潜形（ ）（6）薄暮冥冥（ ） （7）则有去国怀乡（ ）（ ）（8）满目萧然（ ）（9）感极而悲者矣（ ）
【答案】
（1）霏霏，雨（或雪）繁密的样子。（2）开：解除，这里指天气放晴（3）号，呼啸；（4）排空，冲向天空。（5）潜，隐没形，形迹。（6）薄，迫近。（7）去，离开。国，国都，有，产生……（的情感）。（8）萧然，凄凉冷落的样子（9）感慨
问题探究
1.本部分景物描写有什么作用？
答：阴冷暗淡的自然风物，触发了千客骚人的悲苦之情，引出下文对古人人“不以物喜，不以己悲”这个更高境界的议论。
2.本部分中的“迁客骚人”的“悲”从何而来，请简要分析
答：看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡，人生之路坎坷，于是心生悲情。
原 文 译 文 阅读技巧点拨
至若春和景明，波澜（lán）不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhǐ）汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃（yuè）金， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（xié）忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 至于到了春风和煦阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中畅游岸上的小草和小洲上的兰花，香气浓烈，花叶茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金子般的光点，静静的月影像沉入水中的玉璧。渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣哪有穷尽！（这时）登上岳阳楼，就会有一种心胸开阔、精神愉快，光荣和屈辱一并忘了举起酒杯面对清风而喜气洋洋的感觉。 【关键词】“至若”是列举性的词语,但从音节上已变得高亢嗓亮，格调上也变 得明快有力。本段由“至若”引领，展示了一个阳光灿烂的画面。【景物描写】“春和景明郁郁青青”写出了白天之景。春风和暖，湖水清 碧，沙鸥、游鱼自由闲适，花草生机勃勃，这些景色令人赏心悦目。【景物描写】“而或长烟一空……此乐何极”写出了夜晚之景。长空无 云，皓月千里，湖波闪亮，月影如璧，渔夫对歌，相互应和。真是良宵（ 景，令人陶醉。“而或”一词增强了叠加咏叹的意味，把“喜洋洋”的气氛 推向了高潮。【借景抒情】如此美丽怡）的景色，使“登斯楼”的心境变成了“宠辱偕 忘”的超脱和“把酒临风”的潇洒。精神愉悦，心境开阔，怎能不“喜洋洋 者矣”？【对比】这两段分写阴晴两种天气下的洞庭湖景色和迁客骚人由此产生 的悲喜不同的心情，一暗一明，一悲一喜，形成了鲜明对比。情景交融， 意境优美。
内容概括：本部分描述色彩绚丽的景物和迁客骚人，喜悦的心情，与前段形描写形成鲜明的对比。
实词意义
（1）至若春和景明（ ）（2）一碧万顷（）（3）锦鳞游泳（ ）（4）而或长烟一空（ ）（5）渔歌互答（ ）（6）此乐何极（ ）（7）心旷神怡（ ）（ ）（8）宠辱偕忘（9）把酒临风（ ）（ ）（10）其喜洋洋（ ）
【答案】（1）景，日光。（2）一：全（3）鳞，代指鱼（4）或：有时。（5）应和（6）穷尽（7）旷，开阔。怡，愉快。
（8）宠：荣耀。辱：屈辱。 （9） 把：持，执。临，面对。 （10）高兴的样子。
问题探究
1.本部分景物描写有什么作用？
答：情暖美丽的自然风触发了千客骚人的喜悦情感，引出下文对古人人“不以物喜，不以己悲”这种更高境界的议论。
2.迁客骚人”的“喜”从何而来，请简要分析
答：面对和暖美丽的景象，忘记自己身在异乡，人生坎坷，于是心生喜悦。。
原 文 译 文 阅读技巧点拨
.嗟（jiē）夫！予尝（cháng）求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫（yī）！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 唉！我曾经探求过古时候品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同，这是为什么呢？（他们）不因外物（好坏） 和自己（得失）而或喜或悲。他们在朝廷做官就为黎民百姓担忧，不在朝廷做官就替君王担忧。由此看来在朝廷做官担忧，不在朝廷做官也担忧。那么他们什么时候才会快乐呢？ 他们一定会说：“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”。唉！（如果）没有这种人，我同谁在一道呢？写于庆历六年九月十五日 【关键词】以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。【承上启下】以“迁客骚人''因“览物”而产生的或悲或喜的感情与“古仁）之 心”相比，进而设问，从而既紧承了上文，又开拓了新的意境$【对比】作者重点阐释了“古仁）”旷达博大的胸怀。他们不以外物的好坏和 个人的得失而或喜或悲。他们是“进亦忧，退亦忧”，不以一己为念，也不受 客观环境的影响，始终为人民疾苦而忧，为国家民族而忧。这是一种超出以 上两种情怀的更高的理想境界，是时时处处忧国忧民的思想品格，这与那些 “迁客骚人”的思想情感形成鲜明的对比。【引起下文】作者就上文“进亦忧，退亦忧”拟出这一问题，引发读者思 考，也引出下文的回答。【主旨句】作者假托古圣立言，发出了 “先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”的誓言。曲终奏雅，点明了全篇的主旨。【抒情】结语悲凉慷慨，令人感喟。既表达了作者的坚定志向，又含蓄地 给友人滕子京以勉励。
内容概括：抒发作者旷达胸襟和远大政治抱负，突出主旨
实词意义
①予尝求古仁人之心（ ）。②古仁人（ ）。③或异二者之为（ ）。④或异二者之为（ ）。
⑤处江湖之远（ ）⑥先天下之忧而忧（ ）。⑦后天下之乐而乐（ ）⑧微斯人（ ）。⑨吾谁与归（ ）
【答案】
①〔求〕探求。②〔古仁人〕古时品德高尚的人。③〔或〕近于“或许”“也许”的意思，表委婉语气。
④〔为〕这里指心理活动（即两种心情）。⑤〔处江湖之远〕身处⑥〔先〕在……之前。
⑦〔后〕在 之后。⑧〔微〕没有。⑨〔谁与归〕就是“与谁归'。归，归依。
问题探究
1.就本部分来看，范仲淹古人人之心表现在哪些方面？
【答案】“不以物喜，不以己悲”的思想境界，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远，则忧其君的忧国忧民之心”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。
2.本部分寄托了作者怎样的政治情怀？
【答案】“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
3.作者在结尾写“微斯人，吾谁与归”的目的是什么？
【答案】对滕子京遭贬谪的慰勉，希望滕子京具有古人人之心，志存高远，含蓄表达自己愿与古人人同道的旷达胸襟和远大抱负。
4.迁客骚人和古仁人的“览物之情”各是什么？作者这样写的目的是什？
【答案】迁客骚人：以物喜，以己悲。古仁人：不以物喜，不以己悲。通过对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
课文总结
文言现象
一.通假字（1）具：通 惧： 全；皆。 （2）属 通 “嘱”
二、古今异义词
1、属予作文以记之 作文：古义：写文章 今义：语文课里写文章的练习
2、微：没有，微斯人；今：细小。
3、气象：景象，气象万千；今：指大气的状态和现象。
三、词类活用
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：形容词作状语，“先”“后”是形容词，在这里意思是“在…之前”和“在…之后”，作状语。 句意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后乐。
②庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守。
四、一词多义
①以：来，属予作文以记之；因为，不以物喜，不以已悲。
②观：看，予观夫巴陵胜状；景色，此则岳阳楼之大观也。
③一：一，一碧万顷；全，长烟一空。
④开：放晴，连月不开；打开，开我东阁门；开设，设置，旁开小窗。
⑤则：那么，然则何时而乐耶；就是，此则岳阳楼之大观也；就，居庙堂之高，则忧其民。
⑥极：极点，感极而悲者矣；尽，此乐何极。
⑦或：有时候，而或长烟一空；或许，也许，或异二者之为。
⑧空：天空，浊浪排空；消散，长烟一空。
⑨通：顺利，政通人和；通向，北通巫峡。
⑩和：和乐，政通人和；和煦，至若春和景明。
⑾夫：那，予观夫巴陵盛状；发语词，不译，夫环而攻之；丈夫，女子的配偶，夫鼾声起。
⑿去：离开，去国还乡；距离，西蜀之去南海；逃离，逃跑，委而去之。
⒀为：行为，活动，或异二者之为；做，为，全石以为底。
主题归纳
作者借描写岳阳楼周围的景色，通过对“迁客骚人”登楼时 或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了自己“不以物喜，不 以己悲”的豁达情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 宏大政治抱负
写作特色
1.环环相扣，结构严谨。
本文章法极佳。首先以“滕子京谪守巴陵郡”开头，最后以 “微斯人，吾谁与归”收束，前后呼应，首尾圆合。第③④两段以 极细腻的笔法，写景话情，绘声绘色，情景交融，浑然一体，表现 了“迁客骚人”的“悲”和“喜”，而这种“悲”“喜”是因“物”因“己” 而生。由此自然转到第⑤段的“古仁人之心”上来，揭示全文中 心。这样环环相扣，层层蓄势，步步深入，运乎自然，形成了波 澜起伏、紧凑严谨的结构美。
2.叙事、写景、抒情和议论相结合。
文章将叙事、写景、抒情和议论结合在一起$文章先叙事， 交代了作记的缘由，并赞美了滕子京的政绩$。由此作者很自然 地开始写景，作者用简练的语言描绘了洞庭湖的全景并提岀 “览物之情，得无异乎”一问，从而引岀“迁客骚人”因“己”而悲， 因“物”而喜的两段文字。景不同，情亦不同，一悲一喜，形成鲜 明对比。此处的写景，是为了写“迁客骚人”的情。最后将“迁客骚人”的这种情怀跟“古仁人之心”进行对比，自然引岀议论， 抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，表 达自己的旷达胸襟。作者将多种表达方式有机地融为一体，扼 要的叙事，生动的写景，简明的议论，衔接极其自然，而且带着浓郁的抒彩。
3.骈散结合，语言凝练，工于对偶，音韵和谐。
本文骈散兼用，音调铿锵，四字句如珠落玉盘。 “日星隐 曜，山岳潜形”“浮光跃金，静影沉璧”等句，对偶工整，音律和 谐。作者锤炼字句的功夫很深，如“衔远山，吞长江”这两句中 的“衔”和“吞”，恰当地表现了洞庭湖浩瀚的气势。 一 “衔” 一 “吞”，赋予洞庭湖以生命力，也就抓住了总体的“神”，把山水写活了
难点突破
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？
范仲淹幼年丧父，生活贫苦，却刻苦读书，少有大志。据记 载，他从小就立下“不能利泽生民，非丈夫平生之志”的誓言。 欧阳修给他写的墓碑文也说：“常自诵曰（士当先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐。可见，“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”这句话是范仲淹自幼的心语，而借《岳阳楼记》一文广为 人知。
“先忧后乐”的思想，究其渊源，即儒家的仁爱思想。范仲 淹把“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺逆易难， 都不能动摇心中的信念。范仲淹的从政生涯，始终践行了这一 信念。他在仕途沉浮几十年，数遭贬黜，但澄清吏治、忧国忧民 之心始终未改。他用自己的俸禄，在家乡买“义田”千亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一生，以至于死时“身无以为殓，子 无以为丧”。为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。
考点精练
【2022★陕西】
（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】亭以雨名，志喜也。······予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。
15．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）是进亦忧，退亦忧 ( )（2）先天下之忧而忧 ( )
（3）始治官舍 ( )（4）引流种树 ( )
16．下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A.或异二者之为 B.处江湖之远则忧其君
C.予至扶风之明年 D.以为休息之所
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？（2分）
_________________________________________________________________
（2）亭以雨名，志喜也。（2分）
_________________________________________________________________
18．两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？（2分）
答：
【答案】
15．（1）这 （2）在······之前 （3）修建 （4）水，水流
16．B
17．（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。
18．范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐”。
【解析】15.本题考查文言实词理解
（1）句意为：这（他）进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。是，这。
（2）句意为：在天下人忧愁之前先忧愁。先，在……之前。
（3）句意为：开始修建官邸。治，修建。
（4）句意为：引来流水，种上树木。流，水，水流。
16.本题考查文言虚词理解。
例句中“之”的意义和用法为：助词，的。
A．助词，的。
B．助词，定语后置的标志。
C．助词，的。
D．助词，的。
故选B。
17.本题考查文言语句的翻译。重点词语为：
（1）微，如果没有；谁与归，就是“与谁归”。
（2）以，用；名，命名；喜，喜庆，值得欢喜。
18.本题考查文章内容的理解。
根据【甲】文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，范仲淹想表现的是做官之人应该尽到的责任与使命；从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的认为应在天下人忧之前先忧，在天下人的乐之后去乐，所以他的忧乐观是先忧后乐
根据【乙】文“既而弥月不雨，民方以为忧”“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止”“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与林于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，百姓因整整一个月不下雨而忧愁，后来终于天降大雨，百姓和乐，苏轼在修建亭子时也不忘百姓，可见苏轼是关心百姓疾苦，处处思虑百姓的，表现苏轼的“与民同乐”的忧乐观。
参考译文：
【甲】
哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。
【乙】
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。……我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占下此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
（2021广西贵港）（一）文言文阅读（9～14小题，16分）
岳阳楼记（节选）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
9. 下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A. 不以物喜 以刀劈狼首（《狼》）
B. 居庙堂之高则忧其民 得之则生（《鱼我所欲也》）
C. 发于声，而后喻 而安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）
D. 舜发于畎亩之中 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
【答案】B
【解析】本题考查文言词语的意义和用法辨析。
A.不同。因为/用。B.相同。则，就。C.不同。表示承接关系/表示转折关系。
D.不同。在，从/比。故选：B。
10. 下列句子中加点字的意思不同的项是（ ）
A. 而或长烟一空 上下一白（《湖心亭看雪》）
B. 把酒临风 临表涕零（《出师表》
C. 衡于虑，而后作 盗窃乱贼而不作（《大道之行也》）
D. 征于色 未尝稍降辞色（《送东阳马生序》）
【答案】C
【解析】本题考查文言词语的意义辨析。A.相同。一，全，都。B.相同。临，当着，对着。
C.不同。奋起，指有所作为/兴起。D.相同。色，脸色。故选：C。
11. 解释下列句中加点的词语。
（1）予尝求古仁人之心 求：______________
（2）行拂乱其所为 拂：______________
【答案】①探求 ②违背
【解析】本题考查文言词语的意义。
①句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求，探求。
②句意：使他的每一行动都不如意。拂，违背。
12. 用现代汉语翻译下面的句子。
浮光跃金，静影沉壁。
【答案】浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉在水中的玉璧。
【解析】本题考查文言句子翻译。
重点词语：浮光，浮动的光；壁，碧玉。句意：浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉在水中的玉璧。
13. 《岳阳楼记（节选）》第②③段写“迁客骚人”的悲喜观，其用意是什么？
答：
【答案】传达出两种截然相反的人生情境，衬托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。
【解析】
本题考查对文章内容、写法的理解。通过第②③段写“迁客骚人”的表现可知，他们的悲喜观是由外物的影响决定的，作者以此来衬托出古仁人“不以物喜，不以己悲”的博大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。据此作答，意对即可。
14. 阅读下面链接材料，结合《生于忧患，死于安乐》，用自己的话说说两文的作者分别提出了怎样的治国之道？
【链接材料】
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以①知其然也？民富则安乡重②家，安乡重家则敬上畏罪③，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子·治国》
【注释】①奚以：即“以奚”，根据什么。以，介词，根据。奚，何，什么。②重：重视。③敬上畏罪：恭敬君上，畏惧犯罪。敬，恭敬，尊重。上，君上，泛指统治者。罪，犯罪或作恶的行为。
答：
【答案】《生于忧患，死于安乐》提出了忧患则生、安乐则亡观点；[链接材料]则提出了治国之道，必先富民的观点。
【解析】本题考查比较分析能力。《生于忧患 死于安乐》一文中，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”一句从反面说明了忧患则生、安乐则亡的治国之道；链接材料第一句“凡治国之道，必先富民”即明确提出了治国之道。
【2020年中考天津卷】阅读《岳阳楼记》的节选文字，完成下面小题。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．予观夫巴陵胜状 胜：美好
B．朝晖夕阴 晖：日光
C．樯倾楫摧 倾：倒下
D．宠辱偕忘 偕：和谐
【答案】D
【解析】D.宠辱偕忘：荣耀和屈辱一并都忘了。偕，一起。故本题选D。
2．下面句子中有通假字的一项是（ ）
A．属予作文以记之 B．前人之述备矣
C．至若春和景明 D．而或长烟一空
【答案】A
【解析】
A.属予作文以记之：嘱咐我写一篇文章来记叙这件事。 属：通“嘱”，嘱托、嘱咐。故本题选A。
3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。
B．“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极表现力，写出了洞庭湖水气势磅礴的特点。
C．第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情，感伤到极点。
D．第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，写出两种截然相反的人生境界。
【答案】C
【解析】
本题考查对文章的理解分析。文章第③④两段，作者用对比的手法，写迁客骚人在不同的情境下登上岳阳楼的不同心境，因此，本题C项“第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼”的表述是错误的，不是作者，是迁客骚人。故本题选C。
（2018·河南）阅读下面两个语段，完成14—17题。（共10分）
（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
（二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
注：①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
14．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。
B．阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。
C．薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。
D．沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。
14．B
【解析】B选项中的“浊浪排空"中的“排空”是冲向天空。
15．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
答：
15．我看那巴陵的没好情状，全在洞庭湖上。
【解析】此题考查的是文言文句子的翻译。 答题时注意“夫”是指示代词，译为“那”；“盛状”译为“美景”；“一”译为“全”。
16．语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。（2分）
答：
16.看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。
【解析】本题考查文段内涵的理解。阅读文章，根据“则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”等语句组织答案。
17．语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？（4分）
答：
17．第一问：用滕王阁、黄鹌楼层层铺垫，村托岳阳楼。 第二问：语段（二）目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。语段（一）目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。
【解析】本题考查语段表现手法的理解主旨的理解。语段二写岳阳楼的时候，南昌滕王阁和武昌黄鹤楼，用它们与岳阳楼做对比，进行描写，重在展现岳阳楼之美景，而语段（一）描写岳阳楼美景，写景是为了抒情，展现自己“不以物喜不以己悲”的胸襟。
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