新课标北师大版一上7.2《搭积木》课件（25张PPT）

(共25张PPT)
搭积木
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：利用搭积木的活动，掌握20以内数的不进位加法和不退位减法的计数方法，并能正确计算。
2.学习内容分析：这一内容是在学生已经学习了10以内数的认识、10以内数的加减法以及20以内数的认识的基础上进行的教学，是学生学习20以内加减法的第一课时，主要是要学会20以内的两位数加减一位数(不进位、不退位)的计算方法。这些知识都是学习其他计算知识的基础，对以后的学习起着重要的作用。
教学目标
3.学科核心素养分析：学习解决一些简单的实际问题，进一步体会20以内数的顺序用 数位意识，体会计算的多样化。通过情境，培养学生动手操作、善于思考的能力。初步学会在合作环境中自主学习计算，使学生感受教学与日常生活的联系。
新知导入
1.看图写数。
( ) ( ) ( ) ( )
12
20
13
11
新知导入
2.新龟兔赛跑。
9－4
7－5
2+4
9
6
2
5
12
19
16
5
10+6
9+10
6+3
10+2
新知导入
猜
一
猜
有的方，有的圆，
五颜六色真漂亮，
平时不用盒中放，
能搭长桥能盖房。
（打一玩具）
新知导入
搭积木不仅可拼成房子，各种动物等，还可以开发我们的智力。
新知讲解
搭积木用了13块。
再放2块。
一共用了多少块积木？
13
＋
2
新知讲解
13
＋
2
思考：
13+2等于多少呢？想想可以怎样计算？可以借助计数器、小棒等。
新知讲解
13
＋
2
14，15。
计数器
2表示2个一，在个位上再拨两个珠子。
15
答：一共用了15块积木。
新知讲解
13
＋
2
先把单个的加在一起，然后再加10。
搭积木
3+2=5
10+5=15
15
答：一共用了15块积木。
新知讲解
13
＋
2
用口算又应该怎么计算呢？
3+2=5
13+2=15
15
答：一共用了15块积木。
新知讲解
搭积木用了18块。
拿走2块。
还剩多少块积木？
18
－
2
新知讲解
18
－
2
17
8－2=6
10+6=16
16
16
新知讲解
18
－
2
我用口算
8－2=6
18－2=16
答：还剩16块积木。
新知讲解
下面的做法你能看懂吗？
15
16
13＋2＝
－2
18－2＝
+5
从13往后数两个数。
从18往前数两个数。
课堂练习
1.比一比，算一算。
4+1=
14+1=
9－2=
19－2=
1+8=
11+8=
4－2=
14－2=
5
15
7
17
9
19
2
12
课堂练习
2.看图填一填。
15个
15+ =
－ =
10个
+ =
－ =
2
17
17 2 15
10 6 16
16 6 10
课堂练习
3.
17元 2元
（1）买这两个玩具一共需要 （2）这两个玩具相差多少钱？
多少钱？
17+2=19（元）
答：一共需要19元。
17－2=15（元）
答：这两个玩具相差15元。
课堂练习
4.拓展应用：从前往后数小明排第6个，从后往前数小明排第12个，这一队有多少人？
小明数了两次。
6+12=18（人）
18－1=17（人）
答：这一队有17人。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道计算十几加几，先把个位上的数相加，再加上10。
我还知道计算十几减几，先把个位上的数相减，再加上10。
板书设计
搭积木
—20以内的不进位加法和不退位减法
3 + 2 =5 10 + 5 =15
13 + 2 =15
3 + 2 =5 13 + 2 =15
8 - 2 =6 10 + 6 =16
18 - 2 =16
8 - 2 =6 18 - 2 =16
作业布置
完成教材”练一练“第1、2题。
谢谢
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