第10课《精神的三间小屋》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
10、 精神的三间小屋
汇报人：爱PPT
毕淑敏
“万事须是有精神方做得。”——朱熹
“精神爽奋则百废俱兴。”——吕坤
“人，没有精神成长的自由，这就是世界上的悲剧的源泉。”
——高尔基
议论性散文，就是用“散文”的笔法“发议论”，
或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。
提炼观点
行文
快速阅读课文，理清文章思路，说说
作者要表达怎样的观点？
第一间小屋要给爱足够容量；
第二间小屋要盛放自己热爱的事业；
第三间小屋要盛放有独立思想的自我。
“当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域、增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。”
提炼观点
行文
如何用一个明确的句子将文章的观点表述出来？
……能够／将要……
·……要／应当／必须……
诚实是做人的基本品格。
脸上常带微笑，能够让你更美丽
人应当敬业、乐业。
……是……
提炼观点
三间小屋象征着个人精神的栖息地，每个
人都应该努力、真诚地筑好自己精神的空间。
任务二——学习用散文的笔法说理
学习说理
行文
齐读7-9段，结合相关语句，说说作者如何
用散文化的语言来说理的？
学习说理
行文
“你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。”
学习说理
行文
“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。
假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。”
学习说理
行文
自主学习作者对第二间小屋和第三间小屋的说理方法。
学习说理
原文：我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
追求事业可以让自己享受更美好的生活，可以带给家人幸福，甚至可以为他人为社会做出自己的贡献。
学习说理
原文：我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细的羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱。
学习说理
我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细的羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱。
行文
请联系自己的生活经验，结合课文具体内容来谈谈你对“三间小屋”内涵的理解和感受。作为一个忙碌的现代人，我们该如何构建自己的精神空间呢？
作业
行文
如果我们也来修建精神的第四间小屋，你
会盛放哪些内容？运用今天所学的散文化的语
言进行说理的方法来阐述。