人教版四年级下册语文第一单元试题(含答案)
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一、读拼音,写词语。
xī shū máo yán zhuāng shì chē shu m lóng
( ) ( ) ( ) ( )
zhào lì wèi jiè sh n shuò yī shān bàng shu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
挺( ) 疏( ) 淌( ) 帐( )
蜓( ) 蔬( ) 倘( ) 胀( )
选词填空。
节省 节俭
(1)我们要把( )下来的钱支援灾区人民重建家园。
(2)( )是一种美德。
坚定 坚强 坚决
(1)赵华是个( )的孩子,受了委屈,从不轻易落泪。
(2)运动员们迈着( )的步伐,走进了比赛场。
(3)我们同坏人坏事要作( )的斗争。
四、按要求写词语。
近义词:雪白——( ) 率领——( ) 绮丽——( )
反义词:雪白——( )关闭——( ) 华丽——( )
五、词语搭配。
( )的绿荫 ( )的鸟儿 ( )的丝绸
( )地伸出 ( )地走过 ( )地扫荡
修改病句。
大厅里摆满了看演出的观众。
校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
在老师的教育下,他明确了学习态度。
我喜欢看《三毛流浪记》、《笨狼的故事》、《小学生学习报》等课外书。
根据课文内容填空。
与“白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。”所对应的诗句是: , 。
与“小朋友们边跑边去抓黄色的蝴蝶,可是,那蝴蝶飞着飞着就进了金黄的菜花地里,孩子们再也找不着了。”所对应的诗句是: , 。
乡下人家, 什么时候, 什么季节,都有一道
。
因为活泼会想的孩子们知道怎样 ,从 ,比任何他看到的都更 。
,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。 ,她在丛中笑。
阅读理解。
归 帆
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:"嗨!今天倒霉,别说了!"这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语。
喜笑颜开:
垂头丧气:
2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上:
3.本文是按照怎样的顺序记叙"归帆"的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
第3自然段在文章中起到什么作用?
"对于明天的信念,人们总是相同的。""明天的信念"指的是什么?
习作。
我们的生活充满了欢乐,你的乐园在哪里呢?你的乐园是什么样子的?在哪里你最喜欢做什么?请你把它写下来吧。题目自拟,字数在400 左右。
答案:一、稀疏 茅檐 装饰 车水马龙
照例 慰藉 闪烁 依山傍水
略
(1)节省(2)节俭 (1)坚强 (2)坚定(3)坚决
洁白 带领 绚丽 乌黑 张开 朴素
浓浓 归巢 明洁 偷偷 轻轻 猛烈 (合理即可)
1、“摆满”改成“坐满” 2、“生满”改成“开满”
“心里”改成“脸上” 4、“明确”改成“端正”
5、删掉“《小学生学习报》”
七、1、日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
不论 不论 独特、迷人的风景。
从“无”中看出“有”,“虚”中看出“实”,更真切,更阔达,更复杂,更确实。
已是悬崖百丈冰 待到山花烂漫时
八、1、 喜笑颜开:形容心里高兴,满脸笑容。
垂头丧气:形容因失败或不顺利情绪低落,萎靡不振的样子。
幕 渔 蓄 即
时间顺序 “夕阳”“夜幕”
承上启下
能够多打鱼,更好完成任务。