人教版七年级地理上册教案 3.4.1 气候的地区差异 世界气候类型的分布
文档属性
| 名称 | 人教版七年级地理上册教案 3.4.1 气候的地区差异 世界气候类型的分布 |  | |
| 格式 | DOCX | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-29 21:35:29 | ||
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文档简介
第四节 世界的气候
第1课时 气候的地区差异 世界气候类型的分布
1．能从气温曲线和降水量柱状图中，认识一个地区的气候特点，并从中掌握分析气候特征的方法。
2．学会分析世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征。
教学重点：世界气候类型及其分布。
教学难点：根据气温曲线和降水量柱状图，分析气候特征。
一、导入新课
多媒体出示图片：
教师过渡：以上图片是世界不同气候的景观图片。你家乡的气候是怎样的？你能用简单的语言描述一下吗？今天，就让我们一起来学习“世界的气候”。
二、探究新知
(一)气候的地区差异
1．学生阅读教材P62第一段文字内容，归纳以下认识：
世界各地气温和降水的差异导致世界各地气候的差异，从而形成不同的气候类型。由此可见，气温和降水是气候的两大基本要素。
2．活动探究：完成教材P63活动，掌握分析气候特征的方法。
活动1：多媒体展示气温曲线和降水量柱状图，分析其气候特征。(以地中海气候为例，学习描述气候特征的方法)
学生自主学习，并交流如何分析一地的气候特征。
教师点拨：(1)一个地方的气候特征需要从气温和降水两个方面来描述。
(2)因为展示的是气温曲线和降水量柱状图，因此需要观察、分析气温和降水随时间的变化特点，即气温和降水的季节差异。如果有季节差异，往往用冬季、夏季来描述；如果差异不大，往往用终年、全年等来描述。
(3)依据不同的气温，可以用“寒冷、炎热、高温、温和”等词来描述；降水可以用“多雨、少雨、干燥”等。具体情况如下：
气温
至少15 ℃以上 0 ℃以上 0 ℃以下
炎热(高温) 温和 低温(寒冷)
降水
100毫米以上 50～100毫米 小于50毫米
多雨 湿润 少雨(干燥)
(4)仔细阅读数据，依据数据分析气候特征。
活动2：比较温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。
提示：
冷热状况 干湿状况 气候特征
A地 冬季温和，夏季凉爽 全年湿润 全年温和湿润
B地 冬季寒冷，夏季炎热 冬季少雨，夏季多雨 冬季寒冷干燥， 夏季炎热多雨
(二)世界气候类型的分布
展示教材P65图3.28“世界气候类型的分布”，认识世界气候的主要类型，学生分小组探究，完成下列活动。
活动1：找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型。
提示：
分布地区 气候类型
热带 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
温带 亚热带季风和湿润气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候、地中海气候
寒带 寒带气候
活动2：从海陆位置来看，主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些？
提示：
分布地区 气候类型
大陆东岸 亚热带季风和湿润气候、温带季风气候
大陆内部 温带大陆性气候
大陆西岸 地中海气候、温带海洋性气候
活动3：对照课本附图(二)上的“世界地形图”，完成以下任务：
(1)热带雨林气候主要分布在什么地区？
提示：刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原。
(2)热带季风气候主要分布在什么地区？
提示：印度半岛、中南半岛。
(3)热带草原气候主要分布在什么地区？
提示：非洲北部(撒哈拉沙漠)、大洋洲中部和西部(维多利亚大沙漠)、南美洲的巴西高原。
(4)高原山地气候主要分布在什么地区？
提示：主要分布在平均海拔高的高原山地。例如，我国的青藏高原，非洲的埃塞俄比亚高原，北美的落基山脉，南美的安第斯山脉附近。
活动4：教师板书示意图(以北半球为例)，学生合作探究，填一填，认识气候类型的分布规律。
活动5：学生读地图册P20－21内容，分组合作，归纳几种主要气候类型的特点及对应的自然景观。
提示：制成表格如下：
气候类型 气候特点 自然景观
热带雨林气候 终年高温多雨 热带雨林
热带季风气候 终年高温，分旱雨两季 热带季雨林
热带草原气候 终年高温，分干湿两季 稀树草原
亚热带季风和湿润气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨 常绿阔叶林
地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 常绿硬叶林
温带季风气候 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 落叶阔叶林，针叶阔叶混交林
温带大陆性气候 冬冷夏热，全年降水稀少且集中在夏季 荒漠和草原
温带海洋性气候 全年温和湿润 落叶阔叶林
活动6：对照地图册气候类型图，比较温带季风气候、亚热带季风和湿润气候、地中海气候。
学生讨论分析。
教师点拨：以北半球为例，三种气候类型在气温方面都是四季分明，夏季温度高，冬季温度低。温带季风气候1月平均气温在0 ℃以下；亚热带季风和湿润气候、地中海气候1月平均气温在0 ℃以上。降水方面，温带季风气候、亚热带季风和湿润气候降水集中在夏季，冬季少雨，雨热同期；地中海气候冬季多雨，夏季少雨。
教师补充：如何判断气候类型？
(1)以“最热月”定半球： 北半球陆地上最热月是7月，南半球陆地上最热月是1月。
(2)以“温”定带：最冷月气温大于15 ℃为热带；最冷月气温在0～15 ℃为亚热带季风和湿润气候或温带海洋性气候；最冷月气温在－15～0 ℃为温带气候；最热月气温小于15 ℃为寒带气候。
(3)以“水”定型：
年雨型(全年多雨)：热带雨林气候、温带海洋性气候。
夏雨型(夏季多雨)：热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风和湿润气候、温带季风气候。
冬雨型(冬季多雨)：地中海气候。
少雨型(终年少雨)：热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候。
世界的气候
见课件
本节内容繁多且比较抽象，借助多媒体展示地图、图片和资料的时间缩短，直观性增强，使学生学习热情增高，专注度增加，地理问题解决的难度大大降低，不仅利于教师加大课堂容量，而且课堂上学生的读图、用图、分析图的能力快速提高，提高了地理课堂效率。在小组探究活动过程中，既能激发学生探求知识的欲望，还能培养学生的团结合作精神。
第1课时 气候的地区差异 世界气候类型的分布
1．能从气温曲线和降水量柱状图中，认识一个地区的气候特点，并从中掌握分析气候特征的方法。
2．学会分析世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征。
教学重点：世界气候类型及其分布。
教学难点：根据气温曲线和降水量柱状图，分析气候特征。
一、导入新课
多媒体出示图片：
教师过渡：以上图片是世界不同气候的景观图片。你家乡的气候是怎样的？你能用简单的语言描述一下吗？今天，就让我们一起来学习“世界的气候”。
二、探究新知
(一)气候的地区差异
1．学生阅读教材P62第一段文字内容，归纳以下认识：
世界各地气温和降水的差异导致世界各地气候的差异，从而形成不同的气候类型。由此可见，气温和降水是气候的两大基本要素。
2．活动探究：完成教材P63活动，掌握分析气候特征的方法。
活动1：多媒体展示气温曲线和降水量柱状图，分析其气候特征。(以地中海气候为例，学习描述气候特征的方法)
学生自主学习，并交流如何分析一地的气候特征。
教师点拨：(1)一个地方的气候特征需要从气温和降水两个方面来描述。
(2)因为展示的是气温曲线和降水量柱状图，因此需要观察、分析气温和降水随时间的变化特点，即气温和降水的季节差异。如果有季节差异，往往用冬季、夏季来描述；如果差异不大，往往用终年、全年等来描述。
(3)依据不同的气温，可以用“寒冷、炎热、高温、温和”等词来描述；降水可以用“多雨、少雨、干燥”等。具体情况如下：
气温
至少15 ℃以上 0 ℃以上 0 ℃以下
炎热(高温) 温和 低温(寒冷)
降水
100毫米以上 50～100毫米 小于50毫米
多雨 湿润 少雨(干燥)
(4)仔细阅读数据，依据数据分析气候特征。
活动2：比较温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。
提示：
冷热状况 干湿状况 气候特征
A地 冬季温和，夏季凉爽 全年湿润 全年温和湿润
B地 冬季寒冷，夏季炎热 冬季少雨，夏季多雨 冬季寒冷干燥， 夏季炎热多雨
(二)世界气候类型的分布
展示教材P65图3.28“世界气候类型的分布”，认识世界气候的主要类型，学生分小组探究，完成下列活动。
活动1：找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型。
提示：
分布地区 气候类型
热带 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
温带 亚热带季风和湿润气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带季风气候、地中海气候
寒带 寒带气候
活动2：从海陆位置来看，主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些？
提示：
分布地区 气候类型
大陆东岸 亚热带季风和湿润气候、温带季风气候
大陆内部 温带大陆性气候
大陆西岸 地中海气候、温带海洋性气候
活动3：对照课本附图(二)上的“世界地形图”，完成以下任务：
(1)热带雨林气候主要分布在什么地区？
提示：刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原。
(2)热带季风气候主要分布在什么地区？
提示：印度半岛、中南半岛。
(3)热带草原气候主要分布在什么地区？
提示：非洲北部(撒哈拉沙漠)、大洋洲中部和西部(维多利亚大沙漠)、南美洲的巴西高原。
(4)高原山地气候主要分布在什么地区？
提示：主要分布在平均海拔高的高原山地。例如，我国的青藏高原，非洲的埃塞俄比亚高原，北美的落基山脉，南美的安第斯山脉附近。
活动4：教师板书示意图(以北半球为例)，学生合作探究，填一填，认识气候类型的分布规律。
活动5：学生读地图册P20－21内容，分组合作，归纳几种主要气候类型的特点及对应的自然景观。
提示：制成表格如下：
气候类型 气候特点 自然景观
热带雨林气候 终年高温多雨 热带雨林
热带季风气候 终年高温，分旱雨两季 热带季雨林
热带草原气候 终年高温，分干湿两季 稀树草原
亚热带季风和湿润气候 夏季高温多雨，冬季温和少雨 常绿阔叶林
地中海气候 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 常绿硬叶林
温带季风气候 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 落叶阔叶林，针叶阔叶混交林
温带大陆性气候 冬冷夏热，全年降水稀少且集中在夏季 荒漠和草原
温带海洋性气候 全年温和湿润 落叶阔叶林
活动6：对照地图册气候类型图，比较温带季风气候、亚热带季风和湿润气候、地中海气候。
学生讨论分析。
教师点拨：以北半球为例，三种气候类型在气温方面都是四季分明，夏季温度高，冬季温度低。温带季风气候1月平均气温在0 ℃以下；亚热带季风和湿润气候、地中海气候1月平均气温在0 ℃以上。降水方面，温带季风气候、亚热带季风和湿润气候降水集中在夏季，冬季少雨，雨热同期；地中海气候冬季多雨，夏季少雨。
教师补充：如何判断气候类型？
(1)以“最热月”定半球： 北半球陆地上最热月是7月，南半球陆地上最热月是1月。
(2)以“温”定带：最冷月气温大于15 ℃为热带；最冷月气温在0～15 ℃为亚热带季风和湿润气候或温带海洋性气候；最冷月气温在－15～0 ℃为温带气候；最热月气温小于15 ℃为寒带气候。
(3)以“水”定型：
年雨型(全年多雨)：热带雨林气候、温带海洋性气候。
夏雨型(夏季多雨)：热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风和湿润气候、温带季风气候。
冬雨型(冬季多雨)：地中海气候。
少雨型(终年少雨)：热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候。
世界的气候
见课件
本节内容繁多且比较抽象，借助多媒体展示地图、图片和资料的时间缩短，直观性增强，使学生学习热情增高，专注度增加，地理问题解决的难度大大降低，不仅利于教师加大课堂容量，而且课堂上学生的读图、用图、分析图的能力快速提高，提高了地理课堂效率。在小组探究活动过程中，既能激发学生探求知识的欲望，还能培养学生的团结合作精神。