第14课《应有格物致知精神》课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”“缺乏创新精神和实践动手能力”。问题出在哪里呢？
今天，我们将要学习的丁肇中教授的文章《应有格物致知精神》会给我们极大的启发。
情境导入
14.应有格物致知的精神
丁肇中
学习目标：
积累重点词语，理解真正的格物致知的精神。
理清演讲者的思路，把握演讲词层层推进的结构。
明确责任担当，做新时代有为少年。
作者及背景介绍
丁肇中
(1936.1.27.-)，华裔美国籍，祖籍中国山东省日照，美国实验物理学家。
曾获得1976年诺贝尔物理学奖。丁肇中是继李政道、杨振宁之后,第三位获得诺贝尔物理学奖的华裔物理学家。他曾发现一种新的基本粒子，并以物理文献中习惯用来表示电磁流的拉丁字母"J"将那种新粒子命名为"J粒子"。
故事背景
本文是丁肇中于1991年10月18日在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。在这篇演讲词中，丁肇中以一个科学家的身份，对中国传统的思维方式进行反思，提倡以真正的格物致知精神去探索世界上的未知事物。
自主学习，扫清障碍
请同学们自读课文，识记并积累下列生字词和词语意思。
字词
肇(zhào) 瞭望(liào) 缅(miǎn)怀 格物致知
检讨 袖手旁观 毅力 不知所措 埋没(mò)
彷徨(páng huáng)
掌握生字词意思
格物：
致知：
袖手旁观：
不知所措：
推究事物的道理
求知，得到知识。
比喻置身事外或不协调别人。
不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
合作学习，理解文意
1．默读课文，讨论和编写阅读提纲。从提出问题、分析问题、解决问题这三个部分来列提纲。
2．什么叫“格物”和“致知”？课文中作了解释，请找出来。
3．本文主要探讨什么问题？
4.为什么要提倡“格物致知”精神？
1.中国学生应该怎样了解自然科学
2.要格物致知，也就是要实验
3—5传统教育并不重视格物致知
6—10强调实验精神在科学上的重要性
11-12中国学生偏理论轻实验的现状
13.归纳格物致知的意义，为中国学生提出希望
条理清晰 层层推进
本文演讲思路
提出问题（1）
分析问题（2-12）
得出结论（13）
展示交流
格物
致知
格：探察、探究。
物：物体、事物。
致：达到、得到。
知，知识、认识。
从探察物体而得到知识。
“格物致知精神”就是“实验精神”。
什么叫“格物”和“致知”？
3.本文主要探讨什么问题？
探讨中国学生应该怎样学习自然科学的问题。
①传统的中国教育培养出来的学生缺乏实践能力和创新精神。
②科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
③不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
4.为什么要提倡“格物致知”精神？
探究研习，写法赏析
作者是如何论证观点的？运用了哪些论证方法？
论证方法
举例论证 道理论证
王阳明“格物”
研究竹子
个人经验
证明传统的中国教育的目的不正确。
证明实验的过程不是消极的观察而是积极的探测：积极的栽种、研究成长过程、科学观察。
证明光“用功”埋头读书，对于实际的需要毫无帮助
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到
实验的过程不是毫无选择的测量，而是需要细致具体的计划，要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。
对比论证
拓展延伸，树立责任担当
梁启超在《少年中国说》说到“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富……”，新时代，我们应该如何做有为的少年？
寄语全体同学：
敢于担当，积极有为，才能无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史。
新时代，当勇立潮头，踔厉奋发，笃志前行，胸怀理想，知行合一！
课堂小结：
文章中心：本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精神。
论证方法：举例论证 .对比论证 道理论证
论证结构: 提出论题
分析问题
得出结论
(1)
(2--12)
(13)
中考链接：论证方法
【2021年烟台市中考】《这样的成功最动人》
②成功绽放在共育共享的枝头，这样的成功总能赢得大众尊崇。今年的国家科学技术奖励大会上，为国防军工“一生做好一件事”的火炸药专家王泽山、为突发传染病防控构建堡垒的侯云德荣获2017年度国家最高科学技术奖，还有多项科研成果和多个科研团队受奖。广大网民一致点赞，有留言说：“这是当今中国真正的成功！”这些成功之所以得到大众推崇和盛赞，源于研发团队一心只为祖国繁荣富强、人民幸福安康而共同奋斗，源于研究成果惠及人民、彰扬共享的主题，源于共建、共创的精神。然而，生活中一些人“火了”“红了”，却得不到祝福，越“成功”越烦恼。究其原因，偏离立已达人的成功，只能带来一时满足，无法享受精神的愉悦；沉迷追名逐利的成功，只会纵容“只要你有钱和谁都有缘”“只要你有权和谁都能欢”的观念横行，进而造成价值观扭曲变形，最终反受其殃。
18.第②段采用________的论证结构，先表明观点，然后运用________和________的论证方法来证明观点。
中考链接：论证方法
【2021年张家界中考】《像牛一样耕耘，像牛一样奋发》
布置作业
积累下列名言警句：
1.耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向
2.理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。—德.费尔巴哈
3.行是知之始，知是行之成。——陶行知?
4.道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》
5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋.陆游
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应有格物致知的精神
论证思路
论证方法：举例论证 .对比论证 道理论证