人教版地理八年级上册 3.1 自然资源的基本特征课件(共19张PPT)

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名称 人教版地理八年级上册 3.1 自然资源的基本特征课件(共19张PPT)
格式 pptx
文件大小 22.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2022-09-29 21:08:21

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文档简介

(共19张PPT)
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可再生能源具有"取之不尽用之不竭"的意义.比如太阳能利用,人类开始用于光转热,光转电,都可以说是长久利用的自然资源.可再生能源还包括很多内容,地热利用,空气源转热等.人类社会发展利用再生能源是人类长期发展的道路.
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a
收割水稻
种植绿肥作物
-3
水稻收割后,在耕地上种植一季绿肥作
物。来年春天,将绿肥犁入农田。这样
不仅增加了肥源,恢复稻田的肥力,对
改良土壤也有很大作用。
图3.1可循环使用的土地资源
将绿肥犁入农田
a
的沼泽地
各种沉积物三
黏土层
沼泽中的植物遗体转变成泥炭,泥炭长
新的植物生长
期被埋入地下,经过高温、高压及一系
列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一
过程需要几百万年乃至上千万年。
各种致密的沉积物和岩石
煤层
图3.2用一点就少一点的煤炭资源
外长
省更多
全线饮用水
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长期以来,由于大量工农业生产和生活污水的排入,
太湖污染现象严重。2007年五六月间,太湖爆发了严
重的蓝藻污染,江苏无锡全城的自来水水源地被污染,
生活用水和饮用水严重短缺,商店、超市里出售的饮用
水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水
货架。
今在休渔期非法捕捞、违规使用超细密的
渔网捕捞、过度捕捞,使得渔业资源日益减
少,甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季,在海
南琼海渔民的渔获中,大鱼罕见。
图3.3可再生资源不合理利用举例
改进技术,提高资源利用率,加强
资源的回收和循环利用、增殖使用。
扩大铁矿石、石油等重要
培养节约能源
资源的进口渠道。
的意识。
开发新材料、
新能源。
图3.4保障资源供给的讨论
废弃物再利用,
次性消费品既浪费
每制作4000张贺
垃圾也是宝。
资源,又制造垃圾,
卡,就意味着砍掉
污染环境。
一棵树。
厨余垃圾
具他拉极
Ktchen waste
Other waste
可回收物
Recyclable
垃圾分类回收
减少使用一次性消费品
不用或少用贺卡
图3.5节约和保护资源与我们密切相关