3.观察物体
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用三个完全一样的小正方体拼成下图形状，从正面看到的形状是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【解析】从正面看到的图形是下层两个正方形，上层靠右一个正方形。
2．如图是等底等高的圆锥和圆柱，从不同方向看会看到不同的形状。从上面看到的形状是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】根据分析可知，从上面看到的形状是。
3．下面是用同样大的正方体搭成的四组物体，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】略
4．从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】从上面看到的图形是。
5．（ ）×19＜600，（ ）里最大可以填（ ）。
A．30 B．31 C．32
【答案】B
【解析】A．把30代入原式可得：30×19＝570，570＜600；
B．把31代入原式可得：31×19＝589，589＜600；
C．把32代入原式可得：32×19＝608，608＞600；
所以最大可以填31。
二、填空题
6．在中添一个，从前面看图形不变，有( )种摆法。
【答案】6
【解析】根据分析可知，可以放在前面，有3种摆法；还可以放在后面，有3种摆法。
3＋3＝6（种）
7．观察，从__________看到的图形是，从__________看到的图形是，从__________看到的图形是。（横线上填“前面”、“右面”或“上面”）
【答案】 右面 上面 前面
【解析】从右面看到的图形是，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是。
8．下边的两个物体，从( )面和( )面看到的形状都相同。
【答案】 正面 左面
【解析】根据分析可知，上边的两个物体，从正面和左面看到的形状都相同。（答案不唯一）
9．想一想，填一填，在括号里填物体的序号。
（1）( )从前面看到的图形相同，( )从前面看到的图形也相同。
（2）( )从前面看到的是，( )从上面看到的是。
（3）( )从上面看到的图形相同。
【答案】 ①和③ ②和④ ⑤ ③ ④和⑥
【解析】（1）①和③从前面看到的图形相同，②和④从前面看到的图形也相同。
（2）⑤从前面看到的是，③从上面看到的是。
（3）④和⑥从上面看到的图形相同。
10．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是( )号图形，从左面看到的是( )号图形。
① ② ③ ④
【答案】 ① ②
【解析】从正面看到的图形是，①号图形；
从左面看到的是，②号图形。
三、解答题
11．下面哪些情况看到的是？是的画“√”，不是的画“×”．
（1）从上面看． （ ）
（2）从右面看． （ ）
（3）从上面看． （ ）
从前面看这些物体，看到的图形是什么？请分别画出来．
【答案】（1）× （2）× （3）√
从前面看（1）
（2）
（3）
【解析】略
12．观察下图。
（1）分别画出从前面、右面和上面观察到的形状。
（2）至少要添（ ）个这样的正方体，能使上面的图①成为长方体。
【答案】（1）见详解；（2）7
【解析】（1）
（2）3×2×2－5
＝12－5
＝7（个）
13．观察下面这个物体，从前面和右面看到的分别是什么形状？画出来。
如果添1个同样的正方体，使从上面看形状不变，有 种不同的摆法。
【答案】图见详解；4
【解析】如图：
如果添1个同样的正方体，使从上面看形状不变，有4种不同的摆法。
14．先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体
【答案】5个
【解析】2×3×2=12(个)
12-7=5(个)
答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体．
四、口算和估算
15．口算。
60÷30＝ 2100÷70＝ 810÷30＝ 140÷20＝
990÷30＝ 720÷90＝ 660÷60＝ 30÷10＝
840÷40＝ 2400÷200＝ 72÷36＝ 1000÷25＝
【答案】2；30；27；7
33；8；11；3
21；12；2；40
【解析】（1）60÷30＝2；（2）2100÷70＝30；（3）810÷30＝27；（4）140÷20＝7；
（5）990÷30＝33；（6）720÷90＝8；（7）660÷60＝11；（8）30÷10＝3；
（9）840÷40＝21；（10）2400÷200＝12；（11）72÷36＝2；（12）1000÷25＝40
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页3.观察物体
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用三个完全一样的小正方体拼成下图形状，从正面看到的形状是（ ）。
A． B． C．
2．如图是等底等高的圆锥和圆柱，从不同方向看会看到不同的形状。从上面看到的形状是（ ）。
A． B． C． D．
3．下面是用同样大的正方体搭成的四组物体，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是（ ）
A． B．
C． D．
4．从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
5．（ ）×19＜600，（ ）里最大可以填（ ）。
A．30 B．31 C．32
二、填空题
6．在中添一个，从前面看图形不变，有( )种摆法。
7．观察，从__________看到的图形是，从__________看到的图形是，从__________看到的图形是。（横线上填“前面”、“右面”或“上面”）
8．下边的两个物体，从( )面和( )面看到的形状都相同。
9．想一想，填一填，在括号里填物体的序号。
（1）( )从前面看到的图形相同，( )从前面看到的图形也相同。
（2）( )从前面看到的是，( )从上面看到的是。
（3）( )从上面看到的图形相同。
10．由一些大小相同的小正方体组成的几何体，从上面看到（其中正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数），则从正面看到的是( )号图形，从左面看到的是( )号图形。
① ② ③ ④
三、解答题
11．下面哪些情况看到的是？是的画“√”，不是的画“×”．
（1）从上面看． （ ）
（2）从右面看． （ ）
（3）从上面看． （ ）
从前面看这些物体，看到的图形是什么？请分别画出来．
12．观察下图。
（1）分别画出从前面、右面和上面观察到的形状。
（2）至少要添（ ）个这样的正方体，能使上面的图①成为长方体。
13．观察下面这个物体，从前面和右面看到的分别是什么形状？画出来。
如果添1个同样的正方体，使从上面看形状不变，有 种不同的摆法。
14．先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体
四、口算和估算
15．口算。
60÷30＝ 2100÷70＝ 810÷30＝ 140÷20＝
990÷30＝ 720÷90＝ 660÷60＝ 30÷10＝
840÷40＝ 2400÷200＝ 72÷36＝ 1000÷25＝
试卷第1页，共3页
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