第13课 五四运动 课件 (共17张PPT)

(共16张PPT)
五
四
青
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节
五四运动
第四单元 新民主主义革命的开始
、 等39名奥运健儿
获“中国青年五四奖章”
情景再现
报童：晨报！晨报！新出的晨报喂！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！洋人要把青岛划给小日本儿嘞！快来看报诶！
1918年，德国投降，一战结束
1919年，召开巴黎和会
中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
一、取消帝国主义在华特权
二、废除“二十一条”
三、收回青岛主权
拒绝
情景再现
北大一学生：这该死的巴黎和会，竟然要把刚刚从德国人手里解救出来的胶州半岛以及那些原本属于德国的利权全部都划给日本！更可恶的是，曹、陆、章这三个卖国贼，竟然秘密授意我国与会代表，让他们在和约书上签字！这绝对不行！当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字！
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运
动
的
爆
发
1.导火线
巴黎和会上中国外交的失败
2.时间
1919年5月4日
3.中心
北京
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动
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爆
发
4.口号
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“取消二十一条”
“ 拒绝在和约上签字”
最能反映五四运动反帝反封建的性质
一
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动
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爆
发
5.要求
严惩亲日派卖国贼曹、陆、章
6.主力
学生
8.结果
北洋政府军警逮捕学生，学生罢课。
7.主力
游行、罢课
二
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运
动
的
扩
大
1.原因
①陈独秀亲自起草《北京市民宣言》,号召北京学生、商人、劳工奋起斗争；②日本帝国主义在天津、上海等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
2.时间
1919年6月5日
二
五
四
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动
的
扩
大
3.中心
上海
4.主力
工人阶级
5.形式
学生罢课、工人罢工、商人罢市
6.结果
释、罢、拒
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动
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历
史
三
意
义
1.性质
（1）是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
（2）是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
（3）是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
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历
史
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义
2.特点
彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性。
3.地位
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
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义
4.作用
推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。
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应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
五四精神的内容为“爱国、进步、民主、科学”。
英勇奋斗
前赴后继
勤奋工作
积极进取
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动
的
精
神
四
核心
为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？
(1)新的领导阶级：工人阶级。五四运动中工人阶级登上历史舞台，开始发挥领导作用。
(2)新的思想潮流：马克思主义。五四运动后,马克思主义开始广泛传播,并逐渐同中国工人运动相结合,成为先进中国人改造社会的思想武器。
(3)新的精神面貌：彻底反帝反封建。五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动。
(4)新的觉醒：民族意识觉醒。五四运动中，社会各阶层广泛参加，相互支援，形成了反帝反封建的强大力量。
中国近代史
1840年
1919年
1949年
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命时期
（资产阶级领导）
新民主主义革命时期
（无产阶级领导）
半殖民地半封建社会（封建制度）