第19课 法国大革命和拿破仑帝国课件 (共31张PPT)

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情景导入
“中国是头沉睡的狮子，一旦他醒来，整个世界都会为之颤抖。”令世人自豪的是，现在这头睡狮已觉醒。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。拿破仑是怎么由一个小小的炮兵少尉荣登皇帝宝座的？他的帝国政策对欧洲和世界的发展有何影响？
【素养目标】
1、了解法国大革命的过程、《人权宣言》的内容和拿破仑帝国兴亡的基本情况；认识历史事件之间的内在联系；学会比较和评价历史人物、历史事件。（时空观念、唯物史观）
2、阅读材料，分析归纳拿破仑为巩固大革命成果作出的贡献；通过分析《人权宣言》和《拿破仑法典》的条文，得知其在革命过程中的作用。（史料实证、历史解释）
3、认识启蒙运动的精神内涵及传播的意义；认识法国大革命具有顺应历史发展潮流的进步意义；认识个人与社会的关系，确立积极进取的人生态度。（家国情怀、唯物史观）
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一.旧制度的危机
三.拿破仑帝国
二.法国大革命
【学习内容】
一·旧制度的危机（大革命原因）
·政治原因：（阶级对立尖锐）
18世纪法国王权专制、等级制度森严、阶级对立尖锐，随时爆发革命。
一·旧制度的危机（大革命原因）
·经济原因：(资本主义发展受阻)
18世纪，法国资本主义经济已有相当发展，但是封建王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展，这是法国大革命爆发的经济原因，也是根本原因。
材料一：法国在一些工业较为发达的城市和地区，如里昂、奥尔良、阿尔萨斯—洛林等，出现了大量的资本主义性质的手工工场。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产，成为社会上最富有的阶级，但在政治上仍处于无权地位。
材料二：法国工商业的发展面临制度的束缚。如专政王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡林立，贸易垄断制度也很盛行。
一·旧制度的危机（大革命原因）
·经济原因：(资本主义发展受阻)
18世纪，法国资本主义经济已有相当发展，但是封建王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展，这是法国大革命爆发的经济原因，也是根本原因。
材料一：法国在一些工业较为发达的城市和地区，如里昂、奥尔良、阿尔萨斯—洛林等，出现了大量的资本主义性质的手工工场。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产，成为社会上最富有的阶级，但在政治上仍处于无权地位。
材料二：法国工商业的发展面临制度的束缚。如专政王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡林立，贸易垄断制度也很盛行。
一·旧制度的危机（大革命原因）
·思想原因：(启蒙运动动员)
启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
材料一　教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 ——伏尔泰
材料二　人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。——伏尔泰
材料三　人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。 ——卢梭《社会契约论》
一·旧制度的危机（大革命原因）
·思想原因：(启蒙运动动员)
启蒙运动是对文艺复兴运动的继承和发展。
拓展：两次思想解放运动的对比及联系
一·旧制度的危机（大革命原因）
·导火线：(财政危机引发的三级会议召开)
支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议，讨论征税的问题。第三等级要求制定宪法，国王企图武力控制局面。
材料一：1788年3月的《财政预算报告》：财政收入为5.03亿锂，支出为6.29亿锂，赤字是1.26亿锂，国债45亿锂，应偿付的国债利息为3.18亿锂。
材料二：为了支持美国独立战争，法国付出了20亿里弗尔的巨额资金。
1、革命的开始：巴黎民众攻占巴士底监狱
二·法国大革命（大革命风云)
“巴士底监狱”是法国封建专制统治的象征，巴黎民众攻占巴士底监狱标志着法国大革命的开始，7月14日被定为法国国庆日。
2、革命的发展：通过《人权宣言》
二·法国大革命（大革命风云)
1789年8月，制宪会议通过，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。《人权宣言》有力地抨击了封建君主专制和封建等级制度。维护资产阶级的利益。因此它是资产阶级反封建的革命纲领。
问题一：根据内容，说说《人权宣言》体现了哪些原则？受到什么思想的影响？符合哪个阶级的利益？
问题二：说说《人权宣言》的进步性和局限性？
2、革命的发展：制定宪法
二·法国大革命（大革命风云)
1791年制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
根据宪法当时法国实行君主立宪制，这显然受英国资产阶级革命的影响。
2、革命的发展：取得瓦尔密大捷
二·法国大革命（大革命风云)
奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎，法国人民组织义勇军救援巴黎，法国军队在瓦尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。
2、革命的发展：废除君主制，成立法兰西第一共和国
二·法国大革命（大革命风云)
法国确立了政体：民主共和制。法国国旗是白、红、蓝三色旗，曾是法国大革命的象征，后来代表着法国的国家格言自由、平等和博爱。
2、革命的发展：处死国王路易十六
二·法国大革命（大革命风云)
1793年，国民公会以叛国罪宣布路易十六处以死刑。在巴黎革命广场，路易十六和王后被推上了断头台，被自己改良的刀砍死。
3、革命的高潮：雅各宾派专政
二·法国大革命（大革命风云)
雅各宾派平息了国内叛乱，打退了反法联盟，把法国大革命推向高潮。
·罗伯斯庇尔是法国大革命时期的著名政治活动家、雅各宾派专政期间的主要当权者。1789年当选为第三等级代表，次年成为雅各宾俱乐部主席。以其严峻态度、高度原则性和简朴生活博得“不可腐蚀的人”的称号。
"过往的行人啊！我罗伯斯庇尔长眠于此, 请不要为我悲伤，如果我活着的话，那你就活不成。"——罗伯斯庇尔墓志铭
3、革命的高潮：雅各宾派专政
二·法国大革命（大革命风云)
打击面过宽，搞得人人自危。热月政变标志着法国大革命的高潮结束了
据估计：在恐怖时期未经审判而匆忙处死者约4万人，其中第三等级占到了80%以上。同时，还把成千上万一时不理解大革命的农民，也一律认定为反革命，予以大规模的绞杀，…….有的村庄几乎全被杀光，连儿童、婴儿也难幸免。 ——《法国大革命反思》
问题：1794年7月，热月政变中，罗伯斯庇尔等人被送上了断头台，这是什么原因导致的？是否说明大革命失败了？
4、革命的意义：
二·法国大革命（大革命风云)
·意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
·地位：法国大革命是资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的一次资产阶级革命。
材料一：法国大革命不仅属于法国，也属于全世界。这是因为法国大革命为全人类留下了一份共同的遗产——《人权宣言》。
——吕一民《法国通史》P132
材料二：轰轰烈烈的法国大革命，正是在大众直接参与下，靠大规模的群众运动，才真正将反封建的斗争进行到底,与旧制度“完全决裂”，最终筑起资产阶级的现代国家大厦，为资本主义发展创造了合适的环境。
——楼均信《法国大革命反思》1999年4月第29卷第2期浙江大学学报
三·拿破仑帝国（大革命继续）
法国大革命高潮结束之后，反法联盟卷土重来，人民渴望和平时期早日到来，资产阶级更期望能稳定统治秩序，历史把一位英雄送到了法国人民面前——他就是拿破仑。
三·拿破仑帝国（大革命继续）
1、夺权：
1799年11月，雾月政变上台，成为法兰西第一执政。
三·拿破仑帝国（大革命继续）
2、称帝：
1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。
三·拿破仑帝国（大革命继续）
3、内外政策：对内《法典》
目的：整理革命以来的立法成果。。
内容：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
影响：①对法国：以法律的形式巩固资产阶级革命成果 。
②对世界：成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。确立了资本主义社会的立法的规范。
我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。
——拿破仑
三·拿破仑帝国（大革命继续）
评价：废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺，具有进步性和侵略性。
3、内外政策：对外战争
三·拿破仑帝国（大革命继续）
1812年，拿破仑远征俄国失败；1815年法兰西第一帝国覆灭。
4、帝国覆灭：
本课小结
1．1789年,法国三级会议召开，第三等级自称为“下院” ,并把“将法国改造成实行君主立宪制的法治国家”作为革命纲领。这主要反映出法国大革命( )
A. 由第三等级领导
B. 最初受到英国影响
C. 彻底地摧毁了封建势力
D. 传播了自由平等的思想
2. 下列被认为是法国大革命的革命纲领,后来成为1791年宪法前言的文件是( )
A.《王位继承法》 B.《人权宣言》
C.《资本论》 D.《共产党宣言》
3. 法国《人权宣言》 体现了资本主义社会最基本的原则，它宣称(　 　)
A．要成立巴黎公社 B．要攻打巴士底狱
C．反对英国的民族压迫 D．保护私有财产
课堂练习
4.作为“新社会的出生证书”，它明确提出了人权和公民权，确立了资本主义国家的立国原则。这是在法国大革命期间颁布的( )
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》
C．《权利法案》 D．《1787年合众国宪法》
5.美国《独立宣言》与法国《人权宣言》思想主张的相同点是(　 　)
A．都主张自由、平等
B．都主张推翻专制统治
C．都主张推翻殖民统治
D．都主张建立君主立宪的政治体制
6.对于如何读历史，毛泽东认为：“西洋史应特别留心法国大革命。”这主要是因为法国大革命(　 　)
A．是一场欧洲范围的革命
B．取得了民族独立，同时走上民主政治道路
C．是工人阶级夺取政权的尝试
D．彻底摧毁了封建制，广泛传播自由民主思想
7.某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是(　 　)
A．颁布法典，确立资本主义社会的立法规范
B．建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C．打败欧洲反法联军，巩固资产阶级革命成果
D．发动侵略战争，引起被压迫民族的反抗
8.学会区分历史事实和历史结论是初中历史学习要求之一。下列属于历史结论的是（ ）
A.1649年英国宣布为共和国
B. 拿破仑主持制定了《拿破仑法典》
C. 法国大革命传播了资产阶级自由民主思想
D. 北美人民在第二届大陆会议上决定组建大陆军
9. 法国大革命开始后，制宪会议废除了种种贵族特权和封建地租，基本完成了“破旧”工作，它的主要任务还有“立新”。这里的“立新”首先体现在（ ）
A.攻占巴士底狱 B.颁布《人权宣言》
C.惩办路易十六 D.打退反法联军
10. 这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是（ ）
A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度初步确立
C. 资本主义制度的扩展 D. 走向和平与发展的世界
11.1789~1791年的特征在于废弃‘旧制度’和确立新的社会规则，以及建造国家的新的政治框架。”据此判断，材料评述的事件是（）
A．美国内战 B．法国大革命
C．日本明治维新 D．英国资产阶级革命
12. 1800年，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，这部法典于1804年颁布实施。由此可见，拿破仑主持制定民法典目的是 （ ）
A.显示自身至高无上的权力 B.将革命成果用法律形式固定下来
C.以法律形式确立君主立宪制D.为发动对外战争提供法律依据
13.下图所示内容反映了当时法国（ ）
A．自然简洁的服饰受到推崇
B．强化自由平等的人权理念
C．人们的审美观念发生变化
D．大革命引发社会生活变迁
14.某校九年级(1)班同学开展“传奇人物拿破仑”的专题学习，请你参与下列活动。
【阅读理解】
拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的《民法典》。”
(1)根据材料，指出拿破仑认为自己真正的光荣是什么。


【观点辨析】
拿破仑从普通的炮兵上尉登上法国政治舞台，成为叱咤风云的传奇人物，有人认为这是“时势造英雄”，也有人认为是“英雄造时势”。
(2)谈谈你对上述观点的看法。


【学法运用】
下图所示内容是小丽、小建、小华三位同学对“传奇人物拿破仑”的评价。
(3)写出上图中对历史人物的评价方法正确的同学姓名，并说明理由。
答案：
(1)颁布《拿破仑法典》。
(2)是时势造英雄，而不是英雄造时势。是法国大革命成就了拿破仑。
(3)小华。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他对内巩固资产阶级统治，颁布《拿破仑法典》；拿破仑的对外战争一方面打击了欧洲封建势力，捍卫了法国大革命的成果，另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。