第14课 文艺复兴运动 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
　　1600年2月17日罗马上空阴云笼罩，百花广场上戒备森严，恐怖压抑的气氛阻挡不了从四面八方涌向广场的人们，他们来为此刻昂首屹立在火刑架下的人送行……
火，并不能把我征服！未来的世纪会了解我，会知道我的价值！
布鲁诺因捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，被视为异端活活烧死，从布鲁诺之死谈谈你眼中的中世纪。
中世纪即欧洲封建社会：5世纪—15世纪，欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。
　　中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的奴仆（欧洲当时95%以上是文盲。）。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。
　　教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，经济，垄断文化，他们认为，凡与信仰无关的知识都是无用的。为了维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，疯狂的消灭和摧残。
政治上：教会和教皇凌驾于王权之上。
经济上：教会是欧洲最大的封建主。
思想文化上：教会垄断一切，是封建制度的精神支柱
新兴的资产阶级
追求财富、现世享乐
关注人的本身的发展
经济的发展
资本主义萌芽的出现
现实
追求
基 督 教
以“神”为中心
祈求来世幸福
思想变革
矛盾
时空观念
第五单元 步入近代
第14课 文艺复兴运动
14世纪中叶——16世纪
学习目标
1.明确文艺复兴运动的含义、核心思想和实质，分析这场运动最早出现在意大利的原因。
2.能够列举出文艺复兴运动中涌现出的文学艺术大师及其著作，体验其作品中所蕴含的人文主义精神。
3.理解这场运动在欧洲走向近代的历史进程中起到了什么样的作用。
兴起时间、地点
第五单元
第14课 文艺复兴运动　
今天的佛罗伦萨、威尼斯，还有其他许多欧洲城市，人们仍在尽情享受这段辉煌时期遗赠下来的文化杰作、经济成就和浪漫情调
兴
文
艺
复
摇
篮
古旧而恬美的佛罗伦萨
威尼斯
为什么文艺复兴运动会首先发生在意大利的这些城市？
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地
阅读材料，分析文艺复兴运动为何首先兴起于意大利？
材料一：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。
材料二：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。
材料三：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
材料四：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化……
《死神的胜利》黑死病造成社会的动荡
思想基础：
教会、神学禁锢人们思想
经济根源（根本）：
资本主义萌芽的产生与发展
阶级基础：
资产阶级的形成与发展
现实原因：
黑死病的影响
01
一、文艺复兴
2.原因
文化优势：
意大利保留了希腊、罗马的古典文化
主要内容
第14课 文艺复兴运动　
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
义
人
文文
主
人是能够从心所欲地改造自己的。
　　　　　　　——作家亚尔伯蒂
我创造了我自己。
　　　　　　　——作家彭塔诺
第14课 文艺复兴运动　
Human beings could achieve great things.
核心思想
以　　　为中心
神
以　　　为中心
人
发展个性，发财致富
乐观主义精神
追求现实幸福
发挥聪明才智
表达人的真实情感
重视科学实验,探索未知
人 文 主 义
方式
第五单元
第14课 文艺复兴运动　
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
　　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
　　但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
　　　　　　　——《世界史·近代史编》
这场运动为什么叫文艺复兴？
文艺复兴是简单的古希腊罗马文化的复兴么？
想一想，他们谁说的对？谈一谈你的看法。
文艺复兴的实质——是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动 /（资产阶级思想解放运动）
不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动
“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古
它虽打着复兴古典文化旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传资产阶级思想，反映新兴资产阶级的愿望，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
文艺复兴的目的：
宣传新的资产阶级思想
反对教会思想文化统治
探究：文艺复兴的实质
材料一 文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二 文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
----刘德斌《国际关系史》
1、促进了人们的思想解放；
2、推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
3、为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
论从史出
请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。
一、文艺复兴
影响
01
文艺复兴时期为什么要以古希腊、罗马文化复兴的方式进行 ？
一方面，因当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其它思想和学说传播，封建神学的理论体系大多是依据古希腊、罗马的科技思想文化成果；
另一方面，形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突，故借助古希腊、罗马文化的复兴为名，而行反对封建神学，宣传资产阶级思想文化之实。
第五单元
第14课 文艺复兴运动　
　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　
　　 　　　　　　　　　　　　　 ——恩格斯
文艺复兴先驱
代表作《神曲》
地狱像一个大漏斗，共9层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。如第9层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬犹大及其他罪人。炼狱用来惩罚轻罪者，如让傲慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。
教皇：“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性，在人世我把钱财放进口袋，在这里则是把我自己打入恶囊。”
但丁：“你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。你们把金银做你们的上帝……”
内容：作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
以人为中心，批判教会
文艺复兴“文学三杰”
但丁
彼得拉克
（人文主义之父）
薄伽丘
文艺复兴文学三杰
意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
达·芬奇
达·芬奇
第14课 文艺复兴运动　
地位
思想深邃，学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、音乐家、工程师和发明家于一身。
达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴美术三杰。
达·芬奇（1452年-1519年）意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才
兴
文
艺
复
最
完
美美
代
表
拉斐尔《西斯廷圣母》
中世纪圣母
神
情
漠
然
神态自然
肯定了人
米开朗基罗《大卫》《西斯廷教堂天顶壁画》
第14课 文艺复兴运动　
的
美
术
中
文文
人
义
主
文艺复兴时期拉斐尔画的圣母
中世纪时期圣母
人性的呼唤
核心思想
达 芬奇
>>
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《最后的晚餐 》
耶稣
犹大
《最后的晚餐》
被誉为“欧洲艺术的拱顶之石”
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》，据《新约圣经·马可福音》记载:耶稣最后一次到耶路撒冷去过逾越节，犹太教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，耶稣的门徒犹大向犹太教祭司长告密说:"我把他交给你们，你们愿意给我多少钱 "犹太教祭司长就给了犹大30块钱。于是，犹大跟祭司长约好:他亲吻的那个人就是耶稣。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面。
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播——
莎士比亚
人教版九年级上册
第14课 文艺复兴运动　
国别
英国
成就
一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
作品特点
反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
威廉·莎士比亚，华人社会常尊称为莎翁，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。
威廉·莎士比亚
（1564年－1616年）
亚
莎
士
比
莎士比亚
人教版九年级上册
第14课 文艺复兴运动　
人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
　　 ——《哈姆雷特》
莎士比亚眼中的人有什么特征？
赞美人、肯定人——人文主义
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
代表作
提升人格
刻画人性
抒写人曲
文学三杰
美术三杰
莎士比亚
顺从人的本性，肯定人的自然欲求
歌颂人的感情及外在的美
追求人的尊严和价值
人文主义精神
神
人
找回了失落的‘自我’
文艺复兴运动
1.兴起时间
2.兴起地点
3.背景
4.核心思想
5.实质
6.方式
7.代表人物及成就
8.影响
14世纪中叶
意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地
人文主义思潮
（1）但丁
（2）达﹒芬奇
（3）莎士比亚
当堂诊学
1.人们通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对天主教会，促使人们思想解放的运动，称之为
A．宗教改革 B．文艺复兴
C．启蒙运动 D．新文化运动
2.“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”。恩格斯称颂的这一“变革”指
A．德意志统一 B．文艺复兴
C．开辟新航路 D．罗马帝国的扩张
3.文艺复兴“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是(　　)
A.启蒙运动的兴起 B.欧洲资本主义萌芽的出现
C.新航路的开辟 D.工业革命的爆发
Ｂ　
4、“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为它（　　）
A．全面复兴了古希腊、罗马文化
B．几乎蔓延到了西欧所有国家
C．是资产阶级的思想解放运动
D．为法国大革命提供了思想武器
Ｃ
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