1.4地形图的判读课件-2022-2023学年七年级地理上学期人教版(共27张PPT)

(共27张PPT)
地形图的判读
教学目标
能够阅读和使用的等高线、分层设色地形图，估算海拔与相对高度
能够分辨出山顶、山脊、鞍部、陡崖等山体不同地位
在地形图上分辨高原、山地、盆地、丘陵、平原
阅读课本自主学习
1.地表的高低起伏怎样表示？
2.什么是海拔？
3.什么是相对高度？
4.什么是等高线？
1.甲地的海拔是多少？
2.乙地的海拔是多少？
3.甲乙两地的相对高度是多少？
1500米
500米
1000米
一个地点高出另一个地点的垂直距离。
地面上某个地点高出海平面的垂直距离。
一个地点高出另一个地点的垂直距离。
海 拔：
相对高度:
珠穆朗玛峰8848.86m
死海-430.5m
计算珠穆朗玛峰和死海的相对高度
1、海拔和相对高度
2、等高线
在地图上。把海拔相同的各点连接成线，就是等高线
100
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在地图上。把海拔相同的各点连接成线，就是等高线
3、等高线地形图的绘制
等高线绘法示意图
山
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200
300
400
100
200
300
400
等高距：
相邻两条等高线的差
A
A
思考：山峰A的高度是多少？
400山顶
等高线稀疏
缓　坡　　
等高线密集
陡坡
等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓
坡度的识别
地形图的解读
读图，从图中______（B、C）坡登山至山顶A比较容易，
原因是什么？
C
C坡等高线稀疏，说明C坡坡度和缓
解决问题
山峰
山 脊
山 谷
鞍部
A
B
C
山脊：等高线的弯曲部分向低处凸起
凸低为高
山
脊
D
E
F
山谷：等高线的弯曲部分向
高处突出
凸高为低
山
谷
A
B
C
山峰
山脊
山谷
陡崖
鞍部
思考：1、哪里有可能看到河流？
2、山峰A的海拔范围是？
3、B的海拔范围是？
4、A和B的相对高度范围是？
A
B
分层设色地形图
高原：海拔在500米
以上，面积较大，
外围较陡、内部起
伏较为和缓
山地：海拔在
500米以上，
具有耸立的山
峰、陡峭的山坡
盆地：四周高
中间低
丘陵：海拔在
500米以下，
地势起伏较大
平原：海拔一般
在200米以下，
宽广平坦
较大范围的、较平坦的、海拔在500米以上的地形区
海拔在500米以上、有山峰
高原:
山地:
海拔在500米以下、崎岖不平的地形区
中间低、但较平坦、四周相对较高、
盆地:
丘陵:
海拔在200米以下、相对较平坦的地形
平原:
陆地表面的五种基本地形
地形类型 海 拔 地 形 特 点
高原
山地
盆地
平原
丘陵
500米以上 面积较大，外围较陡、内部起伏和缓
500米以上 具有耸立的山峰、陡峭的山坡
不定 四周高，中间低
200米以下 宽广平坦
500米以下 地势起伏较大
0
100
200
地形剖面图
-200m
-100m
0m
100m
200m
300m
300m
200m
100m
0m
-100m
-200m
等高线
等深线
地形剖面图的绘制方法
-300m
-300m