粤教花城版 八年级上册 音乐 第3单元 奥运会开幕式歌曲《我和你》 教案（表格式）

2022年 9　月　27　日
课　　题 《我和你》
教学目标 1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。 2、能够通过合作探究编创律动表达歌曲情绪情感。 3、理解歌曲内在情感和深层意义，感受奥运的人文精神
教学重点 用连贯的气息、圆润的声音演唱歌曲。
教学难点 理解歌曲内在情感和深层意义，感受奥运的人文精神。
教学准备 师：多媒体、电子琴、教学课件等。 生：课本、圆珠笔等。
教学环节 教师教学活动 学生学习活动 设计意图
课堂导入 视频播放2008年奥运会开幕式短视频。 师：今年在我国举办的冬奥会，相信同学们也印象深刻。冬奥会的开幕式也历历在目。除了今年的冬奥会，我国还有2008年举办了奥运会，那时奥运会的开幕式同学们有通过网络看过吗？现在就让我们同学这个短视频来一起观赏2008年盛大的奥运会开幕式吧！ 师：这么盛大的开幕式同学们知道是用的哪一首歌曲开场的吗？这节课我们来学习2008年奥运会开幕式歌曲《我和你》 观看2008年奥运会开幕式短视频 通过视频学生直观感受2008年奥运会开幕式的盛大，激起学生学习歌曲的欲望
课堂发展 初步聆听 1、思考： （1）、用一个词或者用一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉，你会想到什么？ （2）、这样盛大的体育盛会，为什么选择这样舒缓、宁静的歌曲呢？ 2、了解歌曲突破重重选拔成为奥运会开幕式音乐缘由 3、认识奥运会开幕式歌曲《我和你》相关人物 （1）总导演张艺谋 （2）词曲作家：陈其钢 （3）歌手：刘欢、莎拉·布莱曼 二、再次聆听 思考：仔细观察，这首歌由几个乐句组成？有哪些特点呢？ 三、学唱歌曲 1、用“la”跟着琴声哼唱旋律 2、讲歌词带入旋律当中 3、教师哼唱第二声部旋律，学生哼唱主旋律，感受二声部 4、小组合作尝试歌唱第二声部旋律 5、完整演唱歌曲 四、音乐活动 1、分小组，用自己喜欢的方式表现歌曲：可以是舞蹈、手语、律动等等。 2、小组展示、评价 聆听歌曲并思考问题 自由回答问题 深入了解奥运会开幕式歌曲《我和你》 了解歌曲相关人物以及歌唱家 再次深入聆听歌曲并思考问题 乐句：由四个乐句组成、第二、第四乐句 旋律完全相同、结构简单，旋律起伏不大 带有浓郁的中国韵味 特点：中国民族五声音阶 学唱歌曲第一第二声部旋律，在完整合唱歌曲时富有感情、用和谐统一的声音去演唱歌曲 小组合作探究、展示 学生带着问题去感受歌曲的旋律以及歌词，有意义去聆听，了解歌曲所表达的含义 通过再次聆听加深学生对旋律的印象，为后面的学唱歌曲做铺垫。 引导学生简单分析歌曲，了解歌曲的曲式结构以及我国的民族调式：五声调式。 通过老师初次的演唱第二声部，学生对第二声部旋律有一定的印象，为后面学生自主学习第二声部做铺垫。 通过学生小组合作探究为歌曲自由编创，提高学生的创造能力。
作业示范 播放《每周一歌》素材 学唱《每周一歌》 歌曲 调动学生积极性，增加学生乐库
课堂小结 其实中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们。我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，就让我们齐唱歌曲最后一句“我和你心连心，永远一家人”抒发我们同样的希望和梦想吧！
课堂反思