人教版 七年级上册 音乐 第6单元 管弦和鸣——青少年管弦乐队指南 教案（表格式）

课堂教学设计表
课 题 青少年管弦乐队指南 学时 1学时
教 学 内 容 及 知 识 点 学习层次 具 体 知 识 点
1 音乐欣赏：《青少年管弦乐队指南》
2 音乐知识：西洋管弦乐队编制、音色、变奏、赋格
3 3、认识音乐家：布里顿
教学目标 体会作曲家独具匠心，为青少年打开欣赏西洋管弦乐的大门，在轻松愉悦的心情中感受音乐的美。 通过聆听、归纳等方法对西洋管弦乐队的形成编制进行进一步的了解。 通过引导、分析等方法熟悉作品各部分的表现内容。 掌握有关变奏和赋格的基本知识。
教学重点 欣赏《青少年管弦乐队指南》启发学生体会和感受大型管弦乐作品。
教学难点 通过聆欣赏熟悉作品各部分的表现内容；初步了解赋格曲。
课堂教学过程 教师活动 学生活动 备注
一、导入新课 播放视频交响队演奏的乐曲《猫和老鼠》的演奏片段，通过聆听欣赏，请同学们说出乐曲中多所出现的乐器有哪些？ 师：大家说出不少的乐器，这些乐器都属于管弦乐队，那今天我们通过一首《青少年管弦乐队指南》来完整的了解一下什么是管弦乐队吧。 二、熟悉西洋管弦乐队编制 西洋管弦乐队是一种大型乐队，通常称“交响乐队”，它是20世纪传入我国的。 教师依次出示西洋管弦乐队乐器组，并出示乐器组中包含的乐器，聆听乐器的音色。 西洋管弦乐队一般分为四组： 弦乐组：小提琴、中提琴等； 木管乐器组：单簧管、长笛等； 铜管乐器组：小号、圆号等； 打击乐器组：定音鼓、小军鼓等； 三、欣赏《青少年管弦乐队指南》 1、作曲家、作品背景介绍 《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家布里顿与1946年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。 2、欣赏第一部分——主题 A、主题部分在乐曲中总共出现了几次？ B、请同学们根据所学乐器，分析在乐曲先后出现了哪些乐曲并进行排序？ 3、欣赏第二部分——珀赛尔主题变奏。 A、简单介绍变奏的定义。 B、聆听欣赏珀赛尔主题变奏其中有十三段变奏曲，每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一组乐器： 木管组变奏：四个变奏 变一：长笛、短笛，急班。曙光初照的小鸟的鸣啭 变二：双簧管。甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。 变三：单簧管，舞曲，旋律轻盈明快 变四：大管。低沉的音色，带有诙谐的色彩。 弦乐组变奏：五个变奏 变五：小提琴，雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮 变六：中提琴，柔和如歌 变七：大提琴，圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。 变八：低音提琴 变九：竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 铜管组变奏：三个变奏 变十：圆号，绚丽的色彩 变十一：小号，快速的进行曲，联想到奔驰而过的轻骑兵，伴小军鼓另人兴奋。 变十二：长号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚定 打击乐器组变奏：一个变奏 变十三：打击乐器，热闹而有趣 4、欣赏第三部分——赋格曲 A、简单介绍赋格曲的定义。 B、聆听赋格曲，我们已经把整个管弦乐队拆成了一个个零件，现在我们把他们装配到一首赋格曲中去吧。乐器仍按前面介绍的顺序，先从短笛开始，一个接一个地陆续出现。最后，由铜管乐器重现了珀赛尔主题。同时，木管乐器和弦乐器在较高的音区继续演奏欢快的赋格曲。二者交相辉映，乐曲在宏伟壮丽的高潮中结束。 四、课堂小结 思考：同学们通过聆听欣赏能听出有哪些乐器吗？是由什么乐队演奏的？ 通过图片及乐器的演奏，学生说出每种乐器名称及音色特点、音色的变化。 分析乐曲 分段欣赏并分析每一部分乐器的音色及其表现力，熟知乐器。 这节课我们认识了解了西洋管弦乐队中的不少乐器。每件乐器都可以发出独具特色的美妙声音，但最震撼、最迷人的还是合奏的声音。通过这节课的学习，希望我们班的每一位同学都能喜爱上交响乐并能够充分挖掘自己的“特色”，以最佳的状态融入到我们班级的大乐队当中，奏出最美最辉煌的篇章！