(共15张PPT)
分
教材P37例4、例5小数的性质
找一找我发现：（1)0.3元和0.30元都是3角，0.3是3
个0.1,3个0.1是30个0.01。
(2)小数的未尾添上“0”或去掉“0”，小数的大
小（不变）。
试一试
我先尝试着做做看：
(1)0.3元
0.30元
(2)0.1米
0.10米
0.100米
8
教材P38例6
小数性质的应用
找一找
可以去掉小数末尾的“0”，化简小数；根据小
数的性质，可以在小数末尾添上“0”改写成指
定位数的小数。
试一试
我先尝试着做做看：不改变大小，把下面各数改写成三位小数
0.4=（
0.400
3.16=（3.160
10=(10.000
教材P39例7小数大小的比较
找一找我发现：比较小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就
(大)；整数部分相同，十分位上大的那个数就（大）；十分位上的数也相同，
百分位上的数大的那个数就（大）
试一试
我先尝试着做做看：比较每组中两个数的大小。
0.6
0.48
7.96
8.32
0.13
0.129
在
里填上“>”“<”或“=”。
预习
0.280
0.28
1.65
>
1.56
6.08
6.080
检测
2.78
2.81
4.96
5.02
10
9.99
450÷15=30
880÷44=20
每
日
340+620=960
1000-550=450
760÷4=190
640÷160=4
算
690÷30=23
1050÷21=50
知识点1
小数的性质
1.先涂色表示下面各数，再比较大小。
0.7
0.70
2.找朋友。（连一连)
0.09
2.500
3.120
2.070
2.5
0.090
2.07
3.12
0.09
2.500
3.120
2.070
2.5
0.090
2.07
3.12
知识点2
小数性质的应用
3.化简下面的小数。
0.900
0.030
13.00
0.9
0.03
13
0.8050
1.0900
50.0
0.805
1.09
50
知识点3
小数大小的比较
5.在
里填上“>”“<”或“=”。
0.98
2.01
2.1
6.下面是五(1)班田径小组的几个同学的跳
远成绩。
姓名
成绩/米
刘
勇
3.03
李涛
2.94
张华
2.98
成刚
2.89(共13张PPT)
分
教材P42例8
把较大数改写成用“万”“亿”作单位的小数的方法
找一找
把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数
时，先在（万）位或（亿）位的右下角点上小数
,点，再在数的后面添加“万”字或“亿”字。
试一试
我先尝试着做做看：
(1)把下面的数改写成用“万”作单位的数。
384400=（
38.44)万
164500=（
16.45
)万
(2)把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
149600000=（1.496)亿
4300000=（
0.043)亿
教材P43例9
求小数的近似数的方法
找一找
求小数的近似数，可以用（四舍五入）法保留一定的
小数位数，精确到十分位，就是保留（一）位小数位
数，要看（百分）位上的数字；精确到百分位，就是保
留（两）位小数，要看（千分）位上的数字
试一试
我先尝试着做做看：
(1)1.496精确到十分位大约是（1.5)，精确到百分位大约是(1.50
(2)38.44保留一位小数大约是(
38.4
求小数的近似数，可以用(
)法保留一定的
小数位数，精确到十分位，就是保留()位小数，要
看(
)位上的数字；精确到百分位，就是保留
)位小数，要看(
)位上的数字。
在
里填上“=”或“≈”。
526000
52.6万
8075000000
人≈
81亿
526000
人≈
53万
8075000000
三
80.75亿
每
29×31≈900
503×199≈100000
日
89×52≈4500
1699-402≈1300
口
721÷91≈8
796+1299≈2100
算
8120÷89≈90
399×251≈100000
知识点1
把较大数改写成用“万”
“亿”作单位的小数的方法
1.轻松填空。
(1)把一个数改写成用“万”作单位的数，
只要在(
万
)位的右下角点上小数
点，再在数的后面添写（万
)字。
(2)把一个数改写成用“亿”作单位的数，
只要在(
亿)位的右下角点上小数
点，再在数的后面添写(
亿
)字。
(3)把4576000改写成用“万”作单位的数是
457.6万
)。把1098000000改写成用
“亿”作单位的数是(10.98亿
2.把横线上的数改写成用“万”作单位的数。
(1)我国国土总面积是9600000平方千米。
960万
(2)木星的直径是142800千米。
14.28万(共15张PPT)
分
教材P30例1小数的意义及读写方法
找一找
一位小数表示（十）分之几，两位小数表示
百)分之几，三位小数表示（千）分之几。
试一试我先尝试着做做看：
1分是
0.01)元，7角3分是，（
73
、元，写成小数是(
100
(100
、元，写成小数
是(
0.73)元。
教材P32例2小数的计数单位及相邻计数单位间的进率
找一找我发现：小数点右边第一位是（十分）位，计数单位是（十分之一
)；小数点右边第二位是（百分）位，计数单位是
(百分之一)；小数点右边
第三位是（千分)位，计数单位是（千分之一）…
试一试我先尝试着做做看：
0.6里有(6)个0.1,0.06里有（6)个0.01。
教材P33例3
小数的组成及小数的数位顺序
找一找小数由(
整数部分
)、(小数点)和（小数部分
)组成。
试一试
我先尝试着做做看：
1.625中，“6”在（十分)位上，表示6个(
十分之一)，“2”在(
百分
)位
上，表示2个（百分之一），“5”在(
千分
)位上，表示5个（千分之一
10×20=200
100×100=10000
每
日
73×1000=73000
5角=(0.5)元
口
4角5分=(0.45
)元
算
23毫米=(0.023
)米
知识点1
小数的意义及渎写方法
1.用分数和小数表示各图中的阴影部分。
2.读出下面各数。
0.07
读作：零点零七
20.20
读作：二十点二零
1.004
读作：一点零零四
235.235
读作：二百三十五点二三五
3.写出下面各数。
四点二六
写作：
4.26
十五点零八
写作：
15.08
一点一零三
写作：1.103
三百点零零三
写作：300.003
知识点2
小数的计数单位及相邻计数
单位间的进率
4.填一填。
(1)5.082的5在(
个
)位上，表示5个
1
),8在(
百分
)位上，表示8
个(
百分之一
),2在(
千分
位上，表示2个(
千分之一
(2)17个0.1是(
1.7
),0.56里有
56
)个0.01o
(3)1里有(
10
个0.1,0.1里有
10
)个0.01o
5.判一判。
(1)小数点右边第二位是十分位。
X
(2)1里有100个0.01。
(3)0.60的计数单位是0.1。
X
