第26课 教育文化事业的发展习题课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第八单元 近代经济、社会生活与
教育文化事业的发展
第26课 教育文化事业的发展
目录
01
能力提升
02
难题突破
03
史料研读
能力提升
1. 1906年，《中国新报》刊登了这样一段话：“国强由民盛，民盛由智开，启民智也，则肇始学堂。”由此推测，让近代中国人看到希望的是( )
A. 新式军队的强大 B. 民族工业的兴盛
C. 新式教育的兴起 D. 出版行业的发展
C
2. 中华民国建立后，教育总长蔡元培提出“五育并举”，将体育摆在了与德育、智育同等重要的位置；1923年，北洋政府将“体操科”改为“体育科”，以育人为目的的身体教育成为学校体育的主流。这些现象( )
A. 使体育居于学校教育首位
B. 有利于塑造体育强国的形象
C. 强化了体育的政治化倾向
D. 推动了近代教育事业的发展
D
3. 《清华大学校歌》由汪鸾翔先生作词，张慧珍女士作曲，评审于1923年前后。歌词中写道：“东西文化，荟萃一堂，大同爰跻，祖国以光。……器识其光，文艺其从，立德立言，无问西东。”这段歌词体现了( )
A. 开放进取的文化精神 B. 抗日救亡的时代呼声
C. 西学东渐的历史潮流 D. 新式教育的逐渐深入
A
4. 它创自于1872年的上海，是近代中国存在时间最长，拥有广泛社会影响的中文报纸，被称为研究中国近代史的百科全书。它是( )
A. 《申报》 B. 《时务报》
C. 《民报》 D. 《大公报》
A
5. 1902年，张元济进入商务印书馆工作，并与夏瑞芳等约定，“吾辈当以扶助教育为己任”，试图通过振兴教育来振兴国家和民族，使商务印书馆成为一个自觉的、以文化教育救国为明确目的的出版机构。这表明，商务印书馆( )
A. 动摇了封建统治的根基
B. 使民主共和观念深入人心
C. 开启中国近代化的序幕
D. 推动了文化教育事业的发展
D
6. 盐城市博物馆珍藏了一幅徐悲鸿画的《马》，如果博物馆想再收藏一幅该作者的作品，下列作品中可以入选的是( )
A. 《群鼠图》 B. 《虾》
C. 《愚公移山》 D. 《黄山图》
C
难题突破
7. 1904年清政府学部颁布《奏定学堂章程》，规定了中等学堂的课程、课时（见题7表）。从中可以看出清末教育( )
B
课程 修身 读经讲经 中国文学 外语 历史 地理
课时 3 45 19 36 11 11
课程 几何代数 植物动物 理化 图画 法制理财 体操
课时 20 8 8 4 3 10
题7表
A. 旨在培养洋务运动人才 B. 新旧交替的发展特征
C. 西学课程占据主导地位 D. 以学习西方科技为主
8. 作家冰心曾说，“我启蒙的第一本书，就是商务印书馆出版的线装的《国文教科书》……”“我的第一本小说集《超人》和第一本诗集《繁星》也都是商务印书馆出版的”。这说明商务印书馆的出版物（ ）
A. 促进了文化事业的发展
B. 催生了中国现代文学
C. 推动了新闻事业的繁荣
D. 改变了中国近代社会
A
9. 鲁迅的《狂人日记》中有这样一段话：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”下列关于该书及这段文字的解读，最恰当的是( )
A. 只是一部虚构的荒诞小说
B. 是一篇讨伐帝国主义的檄文
C. 该文最早发表于五四运动期间
D. 无情批判封建的旧道德和旧文化
D
10. 题10表中的歌曲在当时广泛传唱意在( )
时间 1935年 1937年 1939年 1943年
歌名 《义勇军进行曲》 《大刀进行曲》 《黄河大合唱》 《团结就是力量》
题10表
A. 弘扬民主科学 B. 反对专制独裁
C. 宣传抗日救亡 D. 争取自由平等
C
11. 电影自近代传入中国后，把市民从家庭引向社会，把商人、士绅从公所、堂会、戏场等引入大众文化娱乐场所，使传统文化生活的个体性、家庭性欣赏转化为集团性、社会性消费。据此可知，电影的传入( )
A. 取代了传统的娱乐和休闲方式
B. 改变了市民文化消费形式
C. 加深了市民对异域文化的了解
D. 传播了自由民主的新思想
B
【解析】根据题干“使传统文化生活的个体性、家庭性欣赏转化为集团性、社会性消费”并结合所学知识可知，电影的传入改变了市民文化消费形式，B选项符合题意；电影的传入丰富了人们的娱乐生活，但并没有完全取代传统的娱乐休闲方式，排除A选项；加深了市民对异域文化的了解，与题干主旨不符，排除C选项；传播了自由民主的新思想，在题干中没有体现，排除D选项。因此，正确答案是B选项。
史料研读
12. 教育的变革往往与国家形势、国家政策息息相关，对国家的发展起着至关重要的作用。阅读材料，回答问题。
材料一
晚清时期新式教育的发展（部分）
项目 时间 事件
A 1862年 清政府在北京设立专门培养翻译人员的同文馆
1875年 清政府建议在各省设立洋学堂；创立科举考试中“洋务进取”一项
1885年 清政府成立海军衙门；在天津设陆军武备学堂
B 1895年 清政府批准设立天津北洋西学学堂，由盛宣怀出任学堂首任督办
1898年 清政府创办京师大学堂
题12表
材料二 抗战进入相持阶段，大批文化人士及中央级文化团体、报刊移至重庆，重庆成为大后方抗战文化的中心。……抗战时期的中国文化，在战火中成长，民族化、大众化、政治化的趋势十分明显，这是文化为抗战服务的必然。
——张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
材料三 中国近代史上兴起的第三次留学热潮，当时国家正处于北洋军阀黑暗统治时期……于是大批“输世界文明于国内”的人们，形成了“留法勤工俭学运动”。留法学生把“俭学”和“勤工”、 教育和生产劳动有机结合起来，“以自己的实践对传统的留学教育进行了观念、内容和形式等方面的根本性变革，开创了中国留学教育的新纪元”，涌现了一大批信仰马克思主义的新型知识分子，如周恩来、蔡和森、邓小平等。
——摘编自李玉民《中国近代留学的三次热潮》
(1)根据材料一，从表中A、B两项中任选一项，分析该时期新式教育发展的时代背景。（3分）→侧重考查时空观念、史料实证
A项：第二次鸦片战争中国战败，民族危机加深，清政府为维护统治，开展洋务运动。
B项：甲午中日战争中国战败（或：《马关条约》签订后），民族危机进一步加深，维新派为挽救民族危亡，掀起维新变法运动。
(2)根据材料二指出，抗战时期我国文化发展具有什么特点？（2分）→侧重考查史料实证
民族化、大众化、政治化。
(3)根据材料三，指出近代中国第三次留学潮的特点。（2分）这一次留学潮对中国历史发展有何影响？（2分）→侧重考查史料实证、历史解释
教育和生产劳动有机结合起来；涌现了一大批信仰马克思主义的新型知识分子。这批留学生归国后，投身新民主主义革命，为中国革命事业作出巨大贡献。
谢 谢