西师大版 二年级上册问题解决第1课时课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 西师大版 二年级上册问题解决第1课时课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-01 15:40:08 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
问题解决
第1课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
1.能运用表内乘除法的知识解决问题,感悟、解决问题方法的多样化。
2.经历发现问题、提出问题、分析与解决问题的过程,培养学生解决问题的能力。
3.感受乘除法知识与实际生活的联系,培养学生的数学应用意识。
【教学重点】
经历分析与解决问题的过程,感悟用画图、比较等分析解决问题的方法。
【教学难点】
正确理解问题,并能寻找到解决问题的方法。
新知导入
一共有多少只鸡？
收集信息
条件：
1、有5个鸡笼；
2、每个鸡笼可以装6只鸡。
问题：
一共有多少只鸡？
新知导入
一共有多少只鸡？
分析解法
1、用加法计算：5个6连加
2、用乘法计算：每笼装的只数×笼数=总数
新知导入
一共有多少只鸡？
正确解答
1、用加法计算：
6+6+6+6+6=30（只）
2、用乘法计算：
6×5=30（只）
答：一共有30只鸡。
新知导入
问题解决
问题解决是用语言和图片或文字叙述有关事实，反映某种数学关系，并求解未知数量的题目。简单问题解决都包括两个已知条件和一个问题。
新知讲解
能装下31 只鸡吗？
1
收集信息
条件：
1、有5个鸡笼；
2、每个鸡笼可以装6只鸡。
问题：
能装下31只鸡吗？
新知讲解
能装下31 只鸡吗？
1
分析解法
1、用减法计算：从31里连续减6，直到差小于6.
2、先用乘法计算，再比较。
3、圈一圈
新知讲解
能装下31 只鸡吗？
1
正确解答
策略1、用减法计算
31-6-6-6-6-6=1（只）
答：5个鸡笼不能装下31只鸡。
5个6
策略2、用乘法计算
6×5=30（只）
30<31
答：5个鸡笼不能装下31只鸡。
新知讲解
策略3、圈一圈
答：5个鸡笼不能装下31只鸡。
课堂活动
1. 算一算，画一画。
第1 排 ●●●●●
第2 排画的●的个数
是第1 排的2 倍。
第2 排
第1排的个数×倍数=第2排的个数
5×2=10（个）
课堂练习
二（1）班有5 个学习小组，每组都是8 人，全班共有多少人？
解析：
求全班有多少人就是求5个8是多少，用乘法计算。
每组人数×组数=全班人数
8×5=40（人）
答：全班共有40人.
课堂练习
2、38 个桃够分吗？
策略1、用减法计算
38-4-4-4-4-4-4-4-4-4=2（个）
答：够分。
9个4
策略2、用乘法计算
4×9=36（个）
36<38
答：够分。
课堂练习
2、38 个桃够分吗？
我一盘一盘地装，
装了9盘还剩2个。
答：够分。
课堂练习
3. 一共有多少盆花？
解析：
求一共有多少盆就是求6个8是多少，用乘法计算。
每排盆数×排数=总盆数
8×6=48（盆）
答：一共有48盆.
课堂总结
问题解决的步骤
1、收集信息（收集条件和问题）；
2、分析解法（尝试用多种方法解决问题）；
3、正确解答（正确计算，写出答语）。
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
问题解决
第1课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
1.能运用表内乘除法的知识解决问题,感悟、解决问题方法的多样化。
2.经历发现问题、提出问题、分析与解决问题的过程,培养学生解决问题的能力。
3.感受乘除法知识与实际生活的联系,培养学生的数学应用意识。
【教学重点】
经历分析与解决问题的过程,感悟用画图、比较等分析解决问题的方法。
【教学难点】
正确理解问题,并能寻找到解决问题的方法。
新知导入
一共有多少只鸡？
收集信息
条件：
1、有5个鸡笼；
2、每个鸡笼可以装6只鸡。
问题：
一共有多少只鸡？
新知导入
一共有多少只鸡？
分析解法
1、用加法计算：5个6连加
2、用乘法计算：每笼装的只数×笼数=总数
新知导入
一共有多少只鸡？
正确解答
1、用加法计算：
6+6+6+6+6=30（只）
2、用乘法计算：
6×5=30（只）
答：一共有30只鸡。
新知导入
问题解决
问题解决是用语言和图片或文字叙述有关事实，反映某种数学关系，并求解未知数量的题目。简单问题解决都包括两个已知条件和一个问题。
新知讲解
能装下31 只鸡吗？
1
收集信息
条件：
1、有5个鸡笼；
2、每个鸡笼可以装6只鸡。
问题：
能装下31只鸡吗？
新知讲解
能装下31 只鸡吗？
1
分析解法
1、用减法计算：从31里连续减6，直到差小于6.
2、先用乘法计算，再比较。
3、圈一圈
新知讲解
能装下31 只鸡吗？
1
正确解答
策略1、用减法计算
31-6-6-6-6-6=1（只）
答：5个鸡笼不能装下31只鸡。
5个6
策略2、用乘法计算
6×5=30（只）
30<31
答：5个鸡笼不能装下31只鸡。
新知讲解
策略3、圈一圈
答：5个鸡笼不能装下31只鸡。
课堂活动
1. 算一算，画一画。
第1 排 ●●●●●
第2 排画的●的个数
是第1 排的2 倍。
第2 排
第1排的个数×倍数=第2排的个数
5×2=10（个）
课堂练习
二（1）班有5 个学习小组，每组都是8 人，全班共有多少人？
解析：
求全班有多少人就是求5个8是多少，用乘法计算。
每组人数×组数=全班人数
8×5=40（人）
答：全班共有40人.
课堂练习
2、38 个桃够分吗？
策略1、用减法计算
38-4-4-4-4-4-4-4-4-4=2（个）
答：够分。
9个4
策略2、用乘法计算
4×9=36（个）
36<38
答：够分。
课堂练习
2、38 个桃够分吗？
我一盘一盘地装，
装了9盘还剩2个。
答：够分。
课堂练习
3. 一共有多少盆花？
解析：
求一共有多少盆就是求6个8是多少，用乘法计算。
每排盆数×排数=总盆数
8×6=48（盆）
答：一共有48盆.
课堂总结
问题解决的步骤
1、收集信息（收集条件和问题）；
2、分析解法（尝试用多种方法解决问题）；
3、正确解答（正确计算，写出答语）。
谢谢
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