西师大版 二年级上册整理与复习第3课时课件(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 西师大版 二年级上册整理与复习第3课时课件(共14张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-01 16:04:07 | ||
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文档简介
(共14张PPT)
整理与复习
第3课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
巩固理解“平均分”的意义。
体会除法的意义，并能说出除法算式各部分的名称。
3、能根据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，能熟练地口算表内除法。
4、巩固理解倍的含义，能解决一些有关倍的简单实际问题。
5、会运用所学习的乘、除法知识解决生活中的一些简单实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。
6、了解除法与生活的联系，体会表内除法的应用价值。
【教学重、难点】
会运用所学习的乘、除法知识解决生活中的一些简单实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。
课堂练习
4
做大扫除。
解析：
“可以分多少组？”就是求36里面有几个6。用除法计算。“平均每组几个？”就是把36平均分成4份，求每份是多少。用除法计算。
36÷6=6（组）
36÷4=9（人）
答：每组6人，可以分6组；平均分成4组，每组9人。
课堂练习
7、1 件衣服钉5 颗扣子。
（1）40 颗扣子可以钉几件衣服？
（2）9 件衣服需要多少颗扣子？
= （颗）
= （件）
解析：
“40 颗扣子可以钉几件衣服？”就是求40里面有几个5，用除法计算。
40
÷
5
8
解析：
“9 件衣服需要多少颗扣子？”就是求9个5是多少，用乘法计算。
5
×
9
45
课堂练习
9、猴子的只数是松鼠的几倍？
解析：
“猴子的只数是松鼠的几倍？”就是求18里面有几个3，用除法计算。也可以把松鼠的只数看作标准量，猴子的只数看作比较量。
比较量÷标准量=倍数
18÷3=6
答：猴子的只数是松鼠的6倍.
新知讲解
10. 同学们布置“迎新年”晚会会场，需要搬8 套桌椅（1 张桌子配2把椅子）。
一次搬完，要
多少个同学？
解析：
搬1套桌椅要3人，一次搬8套桌椅要多少人，就是求8个3是多少，用乘法计算。
3×8=24（人）
答：一次搬完，要24个同学。
课堂练习
11、
8元
6元
3元
5元
（1）小兵买5块橡皮要多少元？用这些钱去买三角板，可以买几副？
解析：
“买5块橡皮要多少元？”就是求5个3是多少。用乘法计算。
“用这些钱去买三角板，可以买几副？”就是求这些钱里面有几个5，用除法计算。
3×5=15（元）
15÷5=3（副）
答：小兵买5块橡皮要15元，用这些钱去买三角板，可以买3副。
课堂练习
11、
8元
6元
3元
5元
（2）小强买7盒水彩笔，需要多少元？
6×7=42（元）
答：需要42元.
解析：
“买7盒水彩笔需要多少元？”就是求7个6是多少。用乘法计算。
课堂练习
11、
8元
6元
3元
5元
（3）小英买6个文具盒，需要多少元？她带了50元，还剩多少元？
8×6=48（元）
答：小英买6个文具盒需要48元.她还剩2元？
解析：
“买6个文具盒要多少元？”就是求6个8是多少。用乘法计算。
“还剩多少元？”用50减去卖文具盒的钱计算。
50-48=2（元）
课堂练习
二（1）班小朋友排队到医务室检查视力，每批进去6 人。
小华排在第32 位，他第（ ）批才能进去。
解析：
1、用减法计算：从32里连续减6，直到差小于6。
2、画一画。
32-6-6-6-6-6=2（个）
前5批
…
第6批
第1批
第2批
第23批
第4批
第5批
第6批
6
6
12
18
24
30
32
0
拓展练习
把花边平均分成2段，每段长多少厘米？平均分成8段呢？你发现了什么？
16÷2=8（cm）
16÷8=2（cm）
不变
扩大4倍
缩小4倍
花边的长度不变，平均分成的段数扩大几倍，每段的长度就缩小几倍；相反，平均分成的段数缩小几倍，每段的长度就扩大几倍。
课堂练习
解析：
两边叶片上的数相乘等于中间叶片上的数。
15
25
4
6
4
9
35
7
7
6
9
54
9
72
2
9
18
谢谢
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整理与复习
第3课时
西师大版二年级上册
教学目标
【教学目标】
巩固理解“平均分”的意义。
体会除法的意义，并能说出除法算式各部分的名称。
3、能根据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，能熟练地口算表内除法。
4、巩固理解倍的含义，能解决一些有关倍的简单实际问题。
5、会运用所学习的乘、除法知识解决生活中的一些简单实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。
6、了解除法与生活的联系，体会表内除法的应用价值。
【教学重、难点】
会运用所学习的乘、除法知识解决生活中的一些简单实际问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。
课堂练习
4
做大扫除。
解析：
“可以分多少组？”就是求36里面有几个6。用除法计算。“平均每组几个？”就是把36平均分成4份，求每份是多少。用除法计算。
36÷6=6（组）
36÷4=9（人）
答：每组6人，可以分6组；平均分成4组，每组9人。
课堂练习
7、1 件衣服钉5 颗扣子。
（1）40 颗扣子可以钉几件衣服？
（2）9 件衣服需要多少颗扣子？
= （颗）
= （件）
解析：
“40 颗扣子可以钉几件衣服？”就是求40里面有几个5，用除法计算。
40
÷
5
8
解析：
“9 件衣服需要多少颗扣子？”就是求9个5是多少，用乘法计算。
5
×
9
45
课堂练习
9、猴子的只数是松鼠的几倍？
解析：
“猴子的只数是松鼠的几倍？”就是求18里面有几个3，用除法计算。也可以把松鼠的只数看作标准量，猴子的只数看作比较量。
比较量÷标准量=倍数
18÷3=6
答：猴子的只数是松鼠的6倍.
新知讲解
10. 同学们布置“迎新年”晚会会场，需要搬8 套桌椅（1 张桌子配2把椅子）。
一次搬完，要
多少个同学？
解析：
搬1套桌椅要3人，一次搬8套桌椅要多少人，就是求8个3是多少，用乘法计算。
3×8=24（人）
答：一次搬完，要24个同学。
课堂练习
11、
8元
6元
3元
5元
（1）小兵买5块橡皮要多少元？用这些钱去买三角板，可以买几副？
解析：
“买5块橡皮要多少元？”就是求5个3是多少。用乘法计算。
“用这些钱去买三角板，可以买几副？”就是求这些钱里面有几个5，用除法计算。
3×5=15（元）
15÷5=3（副）
答：小兵买5块橡皮要15元，用这些钱去买三角板，可以买3副。
课堂练习
11、
8元
6元
3元
5元
（2）小强买7盒水彩笔，需要多少元？
6×7=42（元）
答：需要42元.
解析：
“买7盒水彩笔需要多少元？”就是求7个6是多少。用乘法计算。
课堂练习
11、
8元
6元
3元
5元
（3）小英买6个文具盒，需要多少元？她带了50元，还剩多少元？
8×6=48（元）
答：小英买6个文具盒需要48元.她还剩2元？
解析：
“买6个文具盒要多少元？”就是求6个8是多少。用乘法计算。
“还剩多少元？”用50减去卖文具盒的钱计算。
50-48=2（元）
课堂练习
二（1）班小朋友排队到医务室检查视力，每批进去6 人。
小华排在第32 位，他第（ ）批才能进去。
解析：
1、用减法计算：从32里连续减6，直到差小于6。
2、画一画。
32-6-6-6-6-6=2（个）
前5批
…
第6批
第1批
第2批
第23批
第4批
第5批
第6批
6
6
12
18
24
30
32
0
拓展练习
把花边平均分成2段，每段长多少厘米？平均分成8段呢？你发现了什么？
16÷2=8（cm）
16÷8=2（cm）
不变
扩大4倍
缩小4倍
花边的长度不变，平均分成的段数扩大几倍，每段的长度就缩小几倍；相反，平均分成的段数缩小几倍，每段的长度就扩大几倍。
课堂练习
解析：
两边叶片上的数相乘等于中间叶片上的数。
15
25
4
6
4
9
35
7
7
6
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2
9
18
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin