第3节 生物体的结构层次（第1课时，课件16张ppt）

(共16张PPT)
第四节 生物体的结构层次（第一课时）
受精卵
一个细胞
婴儿约1012
个细胞
成人约1014
个细胞
人体与许多生物一样都来自一个细胞----受精卵
一个受精卵是怎么变成一个多细胞的生物体的 呢？
细胞分裂
1、细胞分裂：
一个母细胞分裂成两个子细胞的过程
母细胞
子细胞
A
细胞分裂：细胞核分裂 染色体复制加倍 细胞核变大
染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，
接着细胞质一分为二，
最后，在细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，
细胞分裂
保证了遗传的稳定性
3、细胞分裂的意义
1.单细胞生物
增加个体数量；
2.多细胞生物
增加体细胞数量。
草履虫
兔子
母细胞
染色体
子细胞
【思考与讨论】1、细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？
①两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。
②刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。
③细胞分裂意味着老一代细胞生命的结束。
生长
生长
细胞体积由小变大。
思考：
人体血液中的细胞
人体表皮上的细胞
神经细胞
肌细胞
受精卵
（1）细胞分裂是一个相对独立的过程，
（2）细胞的生长和分化常常是相伴而行的；
（3）细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。
1
2
3
4
5
细胞分化
细胞生长
四、细胞的分裂、生长和分化的关系
干细胞是具有自我修复功能的多潜能细胞，在某些特定条件下，可以 成为人体所需要的任何种类的细胞。
胚胎干细胞
造血干细胞
分化
（1）图中①表示细胞的------------ 过程
（2）科学家用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞来修复病损的器官，这一过程与图中的-----------------过程相似
（3）被蚊子叮咬时人能感觉到，并用手拍打这是通过图中------------所示的细胞来传递信息的（填甲，乙或丙）
分裂
③
③
甲
丙
乙
×
√
×
×
D
A