七年级上册英语12个单元音学案 知识点讲解+习题（含答案）

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英语辅导讲义
学员姓名： 年 级： 上课时段： 辅导科目：英语 学科教师： 上课时间：
授课主题 音标
教学目标 学习12个单元音
教学重难点 1、掌握12个单元音2、能拼读音标，能通过拼读音标学会读单词，提高自学英语单词的能力。
教学内容
音标概述及长元音音标 ( http: / / baike. / view / 198.htm" \t "C:\\Users\\Admin\\Desktop\\_blank )就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素 ( http: / / baike. / view / 313871.htm" \t "C:\\Users\\Admin\\Desktop\\_blank )。如汉语拼音字母 ( http: / / baike. / view / 104417.htm" \t "C:\\Users\\Admin\\Desktop\\_blank )、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的“音标”意思就是指英语音标。 本套教材所提到的“音标”都是指英语国际音标 ( http: / / baike. / view / 1980937.htm" \t "C:\\Users\\Admin\\Desktop\\_blank )首先我们来看下音标的常用分类的形式。分类一：单元音（12个）：元音长元音：[i:][ɑ:][ :][u:][ :]短元音：[ ][e][ ][ ][ ][ ][ ]双元音（8个）：[a ][e ][ ][ ][ ][a ][e ][ ]辅音清辅音（11个）：[p][t][k][f][s][θ][ ][ts][t ][tr][h]浊辅音（15个）：[b][d][g][v][z][ ][ ][dz][d ][dr][l][r][m][n][ ]半元音（2个）：[w][j]分类二：元音：前元音：[i:][ ][e][ ]中元音：[ ][ ][ :]后元音：[ɑ:][ ][ :][ ][u:]双元音：[e ][a ][ ][a ][ ][ ][e ][ ]辅音：爆破音：/ｂ/ /p/ /ɡ/ /k/ /d/ /t/ 鼻音：/m/ /n/ / / 边音 /l/半元音： /W/ /j/ 因为这几个音标中有/ /的音。摩擦音：/f/ /v/ /s/ /z/ / / / / / / / / /h/ /r/破擦音：/ / / / / / / / /dr/ /tr/本次学习我们将元音按照第一种分类方法来学习，辅音将按两种分法结合来学习。 一．长元音：/ɑ:/，/ :/，/ :/， /i:/，/u:/ /ɑ:/1. 发音要领：/ɑ:/为长元音，舌端离开下齿，舌后部略抬高，口张开，开口最大，唇形自然略成圆形。发音诀窍： 类似发汉语“啊”，尽量张大嘴，比“啊”张嘴幅度大很多，然后发声即可2. 单词举例辅音+元音：/k/+/ /ɑ:/=/kɑ:/ (car 小汽车)元音+辅音：/ɑ:/+/k/= /ɑ:k/ (Ark 方舟)辅音+元音+辅音：/h/+ /ɑ:/+/t/=/ hɑ:t/ (heart 心脏)3.规则总结ar: start,far, carda: pass, answeral: halfer: clerk/ :/1．发音要领：/ :/为长元音；舌端离开下齿，舌后部抬高，唇形较圆，向前突出。 发音诀窍： 类似发汉语的“喔”，园唇突出，舌头自然垂放，想公鸡一样，震动声带发出“喔”声即可。 2. 单词举例：辅音+元音：/f/+/ :/=/f :/ (four 四)元音+辅音：/ :/+/t/ =/ :t/ (ought 应该)辅音+元音+辅音：/b/+/ :/+/d/=/b :d/ (board 板)3.规则总结or: horse, shortou: thought, boughta: water, alwaysal: walkau: caughtaw: law, dawnore: more, beforeoor: door, floorour: four/ :/1.发音要领：/ :/为长元音，舌端离开下齿，舌中部抬高，唇形扁平，向左右略微拉开。发音诀窍：像汉语的“饿”音，注意不要发得太短。2. 单词举例辅音+元音：/s/+/ :/=/s :/ (sir 先生)元音+辅音：/ :/+ /θ/=/ : θ/ (earth 地球)辅音+元音+辅音：/t/+/ :/+/m/=/t :m/ (term 学期)3. 规则总结ir: dirtyer: heror: workur: furear: heard, learn/i:/发音要领：注意/i:/为长音，舌端靠近下齿，舌前部抬高，但不接触上齿龈，唇形扁平，接近闭合。发音诀窍：就像照相时我们喊“茄子”一样，用英语就喊“cheese”,因为这个词中的/i:/发音时，嘴角向两侧拉伸，像微笑。单词举例：辅音+元音：/s/+/i:/=/si:/ （see 看见）元音+辅音：/i:/+/t/=/i:t/ (eat 吃)辅音+元音+辅音：/n/+/i:/+/d/=/ni:d/ (need需要)规则总结i: police, machineea: sea, leaveei: receive, deceite: she, eve, eveningee: sweet, meetie: believe, thief/u:/1. 发音要领：/u:/为长元音，舌端离开下齿；舌后部抬高；唇形尽量收缩得小而圆并且向前突出。 发音诀窍：嘴唇撅起，圆而突，音拉长。2． 单词举例 辅音+元音：/t/+/ u:/=/tu:/ (too 也，太)元音+辅音：/ u:/+/z/ =/u:z/ (ooze 渗出)辅音+元音+辅音：/g/+/u:/+/s/=/gu:s/ (goose 鹅) 3. 规则总结o: who, dooo: moon, noon, coolou: youth, throughu: ruleoe: shoeew: flewui: fruitue: blue, true【例题精讲】/ɑ:/ half past ten 十点半/ :/ short or tall 矮或高/ :/ turn blue 变蓝/i:/ eat meat 吃肉/u:/ too few 太少的【巩固练习】一、朗读下列音标 /i:/ /i:t/ /pi:k/ /bi:d/ /di:d/ /u:/ /fu:d/ /ku:l/ /pu:l/ /tu:l/ / :/ /n :t/ /t :n/ /f :k/ /m :n/ /a:/ /da:k/ /ka:m/ /ba:n/ /ɡa:d/ / :/ /b :d/ /t :n/ / :d/ /n :s/二、字母组合的发音。/i:/ ee --- sleep bee/i:/ ea --- teacher cheap/a:/ ar --- car park/u:/. oo --- too moon三、根据所给的单元音音标，朗读下面的词组。/i:/ the deep sleep 酣睡green tree 绿树/ :/ the third world 第三世界the early bird 早到者/u:/ the blue roof 蓝色的屋顶a cool pool 一个清凉的水池/ :/ a small ball 一个小球more and more 越来越多/a:/ a dark park 一个阴暗的公园 start a car 发动汽车短元音/ /发音要领：注意/ /为短元音：舌端靠近下齿；舌前部抬高，略高于/e/的舌位；唇形扁平， 但开口比/e/略大，可容纳食指和中指发音诀窍：/ /是四个前元音中开口最大的音，嘴咧得像在傻笑。2．单词举例：辅音+元音：/f/+/ /=/f / 元音+辅音：/ /+/z/=/ z/ （as像）辅音+元音+辅音：/k/+/ /+/t/=/k t/ (cat猫)3．发音规则： a: habit, flag at: plaid/e/发音要领：注意/e/为短元音；舌端靠近下齿；舌前部抬高，略高于/i/的舌位，唇形扁平，但开口比/i/略大，可容纳一个食指尖。发音诀窍：有点像轻轻地应声“哎”2．单词举例：辅音+元音：/l/+/e/=/le/ 元音+辅音：/e/+/g/=/eg/ (egg 蛋)辅音+元音+辅音：/b/+/e/+/t/=/bet/ (bet 打赌)3．规则总结 e:bed, get, let a: many, any, ea: head, weather, bread ai: said ie: friend ue: guest/i/发音要领： 注意/i/为短元音；舌端靠近下齿；舌前部抬高看，略高于/i:/的舌位；唇形扁平，但开口比/i:/略大，可容纳一个小指尖。发音诀窍：从/i/出发，收腹，发音短促，就像军训时报数喊“一”。单词举例：元音+辅音：/i/+/z/=/iz/ (is 是)辅音+元音+辅音：/b/+/i/+/t/=/bit/ (bit 一点儿)规则总结i: pig, film, kicky: gym, copy, pitye: expect, goodness, carelessa: cabbageo: womenei:foreignui: buildingey: money/ /1. 发音要领：注意/ /为短元音，舌端离开下齿，舌身尽量降低，后缩，舌后部抬高；双唇稍稍收圆，开口大。 发音诀窍：从/ :/音发起，舌后部抬的比/ :/略低，口型比/ :/稍大，音短促。2. 单词举例元音+辅音：/ /+/d/=/ d/ (odd 奇怪的)辅音+元音+辅音：/l/+ / /+/t/=/l t/ (lot 许多)3．规则总结o: job, knocka: wash, whatou: coughow: knowledgeau: because/∧/1.发音要领：/∧/为短元音，舌后部的靠钱部分稍抬起，舌端两侧触下齿，唇形扁平，放松发音诀窍：像发汉语“啊”音，双唇向两旁平伸，但张口不大，声音短促。2.单词举例元音+辅音：/ /+/s/=/ s/ (us我们)辅音+元音+辅音：/k/+/ /+/p/=/k p/ (cup 杯子)规则总结u： upo： love, moneyoo：bloodou： young/ /1.发音要领：/ /为短元音，舌端离开下齿，舌中部抬高，唇形扁平，向左右略微拉开。发音诀窍：像汉语的“饿”音单词举例元音+辅音+元音+辅音：/ /+/l/+/a /+/k/=/ 'la k/ （alike相像，同样地）元音+辅音+辅音+元音：/ /+/k/+/t/+/ (r)/=/ kt (r) / （Actor 演员）规则总结a: appear, alike, againer: teacher, mother, brotheror: actor, monitor /u/1. 发音要领： /u/为短元音，舌端离开下齿，舌身收缩，舌后部抬高，双唇自然收圆稍向前突出。 发音诀窍： 上下唇稍微撅起，形成的气孔要比发/u:/时大些。2．单词举例辅音+元音：/t/+/ u/=/tu/ (to 对，向)辅音+元音+辅音：/f/+/u/+/t/=/fut/ (foot 脚)3. 规则总结oo: hood, hookput: put, pull, fulloul: would, shouldo: woman【例题精讲】一、读出下列音标。第一组 /i:/ /i:t/ /pi:k/ /bi:d/ /di:d/ /i/ /it/ /pik/ / bid/ /did/ /e/ /et/ /pek/ /bed/ /ded// / / t/ /p k/ /b d/ /d d/第二组 /u:/ /fu:d/ /ku:l/ /pu:l/ /tu:l/ /u/ /fut/ /kuk/ /put/ /tuk/ / :/ /n :t/ /t :n/ /f :k/ /m :n/ / / /n t/ /t p/ /f nd/ /m p/第三组 /a:/ /da:k/ /ka:m/ /ba:n/ /ɡa:d/ / / /d k/ /k m/ /b n/ /ɡ n/ / :/ /b :d/ /t :n/ /n :s/ / / / big / / sist / / mi:t / / ti: /【巩固练习】字母组合的发音。/i:/ ee --- sleep bee/i:/ ea --- teacher cheap/e/ ea --- head bread/a:/ ar --- car park/u:/. oo --- too moon/u/ oo --- look book根据所给的单元音音标，朗读下面的词组。/i/ a thick stick 一根粗的棍子 a silver lid 一个银盖子/e/ a red dress 一件红衣服 the next step 下一步 fresh eggs 鲜蛋 / / a black hat 一顶黑礼帽 the happy dad 快乐的爸爸 catch a cat 捉猫/ / a clever waiter 一位聪明的侍者 the correct answer 正确的答案/u/ a good cook 一个好厨师 have a look 看一看on food 步行 full moon 满月/ / a hot pot 一个火锅 a soft knock 轻轻的叩门声a watch shop 一家表店 lock the box 锁上箱子／盒子/ / a Sunday club 星期日俱乐部 some luck 一些运气 much honey 许多蜂蜜一．找出画线部分读音不同的单词　　( ) 1. A. tea B. meat C. weather D. beach　　( ) 2. A. back B. fast C. have D. map　　( ) 3. A. warm B. garden C. market D. party　　( ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good　　( ) 5. A. book B. moody C. look D. cook　　( ) 6. A. June B. ruler C. put D. menu　　( ) 7. A. push B. fun C. sun D. ugly　　( ) 8. A. tiger B. her C. officer D. over　　( ) 9. A. go B. no C. cold D. hot　　( ) 10.A. like B. lion C. pizza D. Friday二. 判断下列单词的音标,打√或×　　( ) 1. listing 读成 [listin].　　( ) 2. yes 读成 [jes].　　( ) 3. wash 读成 [wa:∫].　　( ) 4. mind 读成 [maid].　　( ) 5. change 读成 [t∫ein d ].　　( ) 6. tests 读成 [tests]. 填空　　1.英语共有_______个音标.　　2.音标分为______音和______音两大类.　　3.元音有________个,分为_____元音和_____元音.　　4.辅音有________个,按声带振动情况分为____辅音和____辅音一、判断题, 划线部分读音相同的打√，不相同的打×1、bike ship ( ) 2、bus must ( ) 3 、stop go (　)4、same plane ( ) 5、find drive ( ) 6、post office （ ）7、hospital this ( ) 8、next get ( ) 9、library biting（ ）10、buy must ( ) 11、hobby stop ( ) 12、police go（ ）13、five nice （ ） 14、bed we（ ） 15、 stop know（ ） 16、beautiful eat（ ） 17、dish hi （ ） 18、snow grow（ ） 20、tooth cool （ ） 21、rude rule（ ） 22、 pack sad（ ） 23、ride die （ ） 11、sun hungry（ ） 24、rubbish put （ ）二、标出下列单词的重读音节，用“ ﹏”表示。1. din ner 2. to day 3. wo rry 4. to mo rrow 5. po ta to 6. ho bby 7. a bout 8. les son 三、根据音标写单词，补全句子。1. _______ is my pink skirt I want to _______ it. [we (r)]2. We should keep to the ________ and ________ quietly in our school. [ra t] 3. Jim was hungry. He _______ more than ________ strawberries. [eit]4. _______ is a cat on ________ bed.[ e ]5. Do you _______ Yao Ming ______, I don’t. [n ]6. _______ your aunt _________ word books are these [hu:z]7. ______ playing with _______ mother. [its]8. Mike ________ a storybook in the ________ building yesterday.[red]Keys巩固练习一、1-5 CBADB 6-10 CABDC二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√总结优化48 2.元，辅 3.20，单，双 4.28，清，浊课后作业一、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.×11.√ 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.× 17.× 18.√19.√ 20.√ 21.√ 22.√ 23.√ 24.×二、1. din ner 2. to day 3. wo rry 4. to mo rrow 5. po ta to 6. ho bby 7. a bout 8. les son 三、1. Where, wear 2. right, write 3. ate, eight 4. There, their know, No 6. Who’s, whose 7. It's，its 8. read，red
复习检查
知识梳理
巩固练习
总结优化
课后作业
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