16.3电阻学案

16.3 电 阻
【学习目标】
1．认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质。
2. 能画出电阻的符号，知道电阻的单位及单位换算。
3. 能在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
4．体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验。
【学习重点】电阻概念的建立。
【学习难点】通过实验说明决定电阻大小的因素有哪些。
【预习提纲】
1．电阻是表示 的物理量；用字母 表示。
2．在国际单位制里，电阻的单位是 ，简称 ，符号是 。
比较大的单位还有 、 ，符号分别为 、 。
1kΩ= Ω 1MΩ= kΩ= Ω
3．电阻器的符号： 。
4.影响电阻大小的因素有 。
【学习过程】
学生活动：了解电阻
阅读课本P63，观察教师演示16.3-1实验，回答下面问题：
1．在相同的电压下，当把铜丝接入电路时，小灯泡明亮，表明铜丝对电流的 作用较小；当把镍铬合金丝接入电路时，小灯泡较暗，表明镍铬合金丝对电流的 作用较大。
2．在物理学中，用电阻来表示 的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的 越大。电阻用符号 表示。
3．电阻的单位有 、 、 ；符号分别为 、 、
单位换算：1kΩ= Ω
1MΩ= kΩ= Ω
4．电阻器就是 的元件，也叫 ，简称 。
符号： 。
学生活动：探究影响导体电阻大小的因素
猜想：导体电阻的大小与什么因素有关？
1、 2、
3、 4、
探究方法： 。
结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的
。
学生活动：阅读科学世界——半导体、超导现象
什么是半导体，什么是超导现象？
【达标检测】
1．30Ω=________kΩ；2kΩ=________MΩ.
2．甲、乙两条电阻丝用同种材料做成，若它们粗细相同，甲长1m、乙长0.6m，则_____的电阻小；若它们的长都为1m，甲的横截面积是4mm2，乙的横截面积是2mm2，则_____的电阻大．
3.一段导体，对折起来拧成一股后，它的电阻会_ ____，将一段导体拉长后，它的电阻会__________。
4．有三根同种材料制成的电阻丝，其中A、B粗细相同，但A长于B，又B、C长短相同，但C粗于B，则电阻值从小到大依次是________。
5.小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路，用来探究铅笔芯AB的导电性．闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔芯是________（选填“导体”或“绝缘体”），发出微弱的光说明有 通过灯泡，当P向右移动时灯泡亮度增大，说明铅笔芯接入电路的电阻 （选填“增大”或“减小”），这个实验说明导体的电阻跟导体的 有关。
6.A、B是长度相同的镍铬合金电阻丝，且A的横截面积大于B的横截面积，则A的电阻值 B的电阻值。若将它们串联后接入电路，流过A的电流 流过B的电流。（填“大于”“等于”或“小于”）
7.超导体可用来制作（ ）
A．电炉丝 B．电灯丝 C．输电线 D．保险丝
8．关于电阻，下列说法不正确的是（ ）
A．导体电阻还跟温度有关
B．电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量
C．导体的电压为零时，电阻也为零
D．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于它本身的材料、长度和横截面积
9.家用白炽灯的灯丝烧断后，若把灯丝小心地搭在一起，我们会发现灯泡将比以前更亮，这是因为搭好的灯丝的电阻（　 ）
A．变大了 　 B．变小了
C．没有变化 　　D．以上三种情况都有可能
10．在如图所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0．6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将（ ）
A．小于0.6A B．等于0.6A
C．大于0.6A D．无法判断
11．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示的电路。
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 。
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 。
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为 _____ 同学的改进更好一些，理由是 。
12.分析复杂电路时，通常把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确处理方式是( )
A．把电流表看作是一个大电阻 B．把电压表看作是一根导线
C．把电流表看作是断开的 D．把电压表看作是断开的
13．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
（1）甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关。
丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关。
你认为：④电阻还与 _____ 有关。
（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如右表。选用导线A和B进行实验，可以探究 ___ （选填 “甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想①应该选用 ______ （选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。
（3）上面所采用的实验方法叫做_________________。
【课后反思】
这节课我学到了：___________________________________________________
我的困惑是：_______________________________________________________
Ａ
Ｂ
Ｐ
Ｑ
a
b
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