2021学年度上学期期末学业水平测试
四年级 科学试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、我会填（每小题2分，共10分）
1. 在学校运动会上，用________测量运动员跑100米的时间。
2. 运动场上，小明掷出去的实心球做________运动（填“直线”或“曲线”）。
3. 雨过天晴后，地面上的积水很快就消失不见了，这是因为积水变成了_________，这个过程叫作_________。
4. 口腔内的________在食物消化过程中起到搅拌食物的作用。
5. 如图所示是人体的消化器官，图中箭头所指的器官是________。
二、我会选（将正确选项的标号填入括号内，每小题2分，共30分）
6. 随着生活水平的提高，小轿车已成为出行的主要交通工具。对公路上行驶的轿车而言，下列速度与其行驶速度匹配的是（ ）。
A. 5千米/时 B. 70千米/时 C. 300千米/时
7. 荡秋千的运动轨迹示意图是（ ）。
A. B. C.
8. 把瘪了的乒乓球放入开水中会膨胀，（ ）是因为受热膨胀。
A. 球内气体 B. 球外气体 C. 球内液体
9. 寒冷的冬天，大卡车司机会在夜晚将水箱里的水放掉，主要原因是（ ）。
A. 水蒸发时水箱的温度会下降。
B. 水结冰后体积会变大，水箱容易被撑裂。
C. 水结冰后水箱温度低，水蒸气遇冷在水箱外凝结成水珠，会使水箱生锈。
10. 如图，同学们在教室里做“给水加热”实验，水沸腾时温度计的示数时（ ）。
A. 80℃ B. 90℃ C. 100℃
11. 人在运动时，呼吸次数增多的原因是（ ）。
A. 紧张 B. 心跳加快 C. 人体耗氧量增加
12. 胃功能不包括（ ）。
A. 把食物揉烂 B. 初步消化食物中的蛋白质 C. 消化食物中的糖类和脂肪
13. 下面行为会对消化器官造成不良影响的是（ ）。
A. 边吃饭边看电视 B. 少吃辛辣食品 C. 吃饭时要细嚼慢咽
14. 有关口腔，下列表述不正确的是（ ）。
A. 牙齿可以将食物切割、磨碎 B. 唾液可以帮助吞咽食物。
C. 食物中的淀粉在口腔里不会被消化。
15. 在消化过程中，胃将食物变成食糜送入（ ）。
A. 小肠 B. 大肠 C. 直肠
16. 不属于口腔内的器官是（ ）。
A. 牙齿 B. 咽 C. 舌头
17. 比较两种石头哪个更硬一些，最简单的做法是（ ）。
A. 用钢针分别划两块石头 B. 用铜针分别划两块石头 C. 用两块石头对划，没有划痕的石头硬。
18. 下列矿产及其归类正确的是（ ）。
A. 煤—能源矿产 B. 金刚石—金属矿产 C. 铜矿石—非金属矿产
19. 下列观点中正确是（ ）。
A. 地球上的矿产资源是取之不竭、用之不尽的。
B. 地球上的矿产资源是有限的、要合理开采。
C. 人类可以无节制地开采矿场资源。
20. 下列对铁矿石的开采、冶炼、生产及应用，排列正确的是（ ）。
A 铁矿石→冶炼→铁炉→铁板材 B. 铁矿石→冶炼→铁板材→铁炉
C. 铁矿石→铁板材→冶炼→铁炉
三、我会连（共8分）
21. 将各器官与其主要作用连一连。
胃 吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便
小肠 传送食物至胃
大肠 像个大口袋，能揉烂食物
食管 消化和吸收食物中的大部分营养物质
22. 请将食物在人体内的“旅行”路线完善。
食物→口腔→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→肛门
四、阅读分析（共22分）
23. 夏天探探为了解暑，用冰箱里的模具制作了一些冰块。当他从冰箱里取出冰块模具时，发现了一些现象。
（1）原本与模具面齐平的水变成冰后，竟然向外“鼓”了出来，这是因为水结冰后体积________填“变大”或“变小”）。
（2）冰块周围还冒着一层“白烟”，这些“白烟”是怎样形成的？______________
（3）探探取出冰块后，发现模具上有些小水珠，为了让这些小水珠快速消失，他把模具放到了太阳下。妈妈看见了，问探探这样做的原因。你若是探探，怎样回答？____________________
探探去山上游玩时捡回一块石头，他查阅资料并结合课本上学到的知识，对这块石头进行观察研究。
资料上说天然石头通常都是岩石，岩石是由一种或者多种矿物组成。花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩杂色、花纹美丽、颗粒不均匀、质地坚硬，它由石英、长石和云母等矿物组成，经常用作建筑材料。砂岩主要成分是石英、长石等，有的砂岩容易切割，可用作建筑材料；有的砂岩比较坚硬，可用来做磨削工具。大理岩因盛产于云南大理而得名，主要含有方解石、白云石等，可用作建筑材料；纯白的大理岩又称汉白玉，可用来做雕塑。
探探发现他捡到的石头有花斑状花纹，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；用铜针、钢针都不能刻划出痕迹。
阅读上述内容，回答下列问题。
24. 探探捡到的石头应该属于（ ）。
A. 砂岩 B. 花岗岩 C. 大理岩
25. 大理岩是由_________、________等矿物组成。
26. 如图是学校里国旗台照片，图中围栏的材质与探探捡到的岩石的材质相同吗？（ ）
A. 相同 B. 不相同
27. 请完善花岗岩的“身份证”信息。
身份证正面 身份证背面
名称：花岗岩颜色：_________________软硬：_________________组成：_________________用途：_________________ 花岗岩身份证鉴发单位：×××鉴定日期：×年×月×日
28. 下图是探探利用思维导图展示各种岩石及用途，请补充完整。
五、实验探究题（30分）
下表是校运动会上5位选手取得的成绩统计表，请根据表中信息回答下列问题。
参赛选手编号 距离（米） 所用时间（秒） 速度（米/秒）
1号 100 15．2 6．58
2号 100 15．7 6．37
3号 200 32．2 6．21
4号 400 80
5号 800 149 5．37
29. 在科学上，速度表示物体运动的快慢。速度的计算方法是：速度＝距离_____时间
A. × B. ÷ C. ＋
30. 根据表中数据计算4号选手的速度是__________米/秒。
31. 他们中跑得最慢的是_______选手（填选手编号），并说出你的理由。________
32. 为了更直观看出各选手的成绩，裁判员制作了下面的统计图，请补画出2号和4号柱状图。
33. 即使不看速度，也能快速判断出1号选手比2号选手跑得快，理由是：________。
34. 经过大量测试，人体吸入的和呼出的气体会发生变化，主要成分如下图：
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳
吸入气体 78% 21% 0．03%
呼出气体 78% 16% 4%
（1）根据表中数据可知，呼出气体与吸入的气体相比，________减少了，________增多了，________不变。
（2）测试表明，人需要空气中的氧气，空气中的氧气会被用完吗？为什么？
____________________________。
（3）呼出气体和吸入气体成分的变化，说明人的呼吸过程实际上是在进行气体交换，完成气体交换的场所是人体中的____________（填呼吸器官名称）。
35. 为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下表。
探究问题 肺是怎样呼吸的
实验材料 塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀
制作步骤 ①把塑料瓶的底部剪掉，将剪掉一段的大气球套在塑料瓶底部，并用胶带固定好衔接处。
②在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢。
③将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外，用橡皮泥将瓶口密封。
（1）如图是奇奇制作的肺模型。塑料瓶模拟人的________，吸管模拟人的________，小气球模拟人体的________，瓶底的气球模拟人体的________。（填写正确选项前的序号）
①肺 ②膈 ③气管 ④胸廓
（2）奇奇用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底气球，瓶内小气球会______（填“瘪”或“鼓”），说明肺在______（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球，瓶内小气球会_______（填“瘪”或“鼓”），说明肺在_______（填“吸气”或“呼气”）。
（3）呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。
_____________________________；
______________________________。2021学年度上学期期末学业水平测试
四年级 科学试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
一、我会填（每小题2分，共10分）
1. 在学校运动会上，用________测量运动员跑100米的时间。
【答案】秒表
【解析】
【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。秒表是测量时间的仪器，可以用秒表测量运动员跑100米的时间。
2. 运动场上，小明掷出去的实心球做________运动（填“直线”或“曲线”）。
【答案】曲线
【解析】
【详解】投出去的实心球离开手后，由于实心球具有惯性仍要保持原来的运动状态，所以继续前进，但同时实心球由于受到重力的作用，而重力的方向始终竖直向下，所以投出去的实心球在空中做曲线运动。
3. 雨过天晴后，地面上的积水很快就消失不见了，这是因为积水变成了_________，这个过程叫作_________。
【答案】 (1). 水蒸气 (2). 蒸发
【解析】
【详解】水有三种状态：固态冰、液态的水、气态的水蒸气，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。蒸发是液态变成气态的过程；雨过天晴，地面上的积水在无人清扫的情况下也会变干，这是因为液态的水蒸发变成了气态的水蒸气。
4. 口腔内的________在食物消化过程中起到搅拌食物的作用。
【答案】舌头
【解析】
【详解】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。在口腔中，有搅拌食物作用的是舌头，能切碎食物的是牙齿，能湿润食物，消化食物中的淀粉的是唾液。
5. 如图所示是人体的消化器官，图中箭头所指的器官是________。
【答案】食道
【解析】
【详解】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的。
二、我会选（将正确选项的标号填入括号内，每小题2分，共30分）
6. 随着生活水平的提高，小轿车已成为出行的主要交通工具。对公路上行驶的轿车而言，下列速度与其行驶速度匹配的是（ ）。
A. 5千米/时 B. 70千米/时 C. 300千米/时
【答案】B
【解析】
【详解】科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程；常用的速度单位有米/秒、千米/小时。轿车的行驶速度是70千米/时，自行车的行使速度是5千米/时；高铁的行驶速度是300千米/时。
7. 荡秋千的运动轨迹示意图是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。荡秋千的运动轨迹是曲线，都属于曲线运动。
8. 把瘪了的乒乓球放入开水中会膨胀，（ ）是因为受热膨胀。
A. 球内气体 B. 球外气体 C. 球内液体
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】空气具有热胀冷缩的性质，因此瘪了的乒乓球放在开水中会膨胀。A选项符合题意。
故答案为A。
热胀冷缩指的是物体在受热后体积会胀大，在受冷后体积会缩小的现象。
9. 寒冷的冬天，大卡车司机会在夜晚将水箱里的水放掉，主要原因是（ ）。
A. 水蒸发时水箱的温度会下降。
B. 水结冰后体积会变大，水箱容易被撑裂。
C. 水结冰后水箱温度低，水蒸气遇冷在水箱外凝结成水珠，会使水箱生锈。
【答案】B
【解析】
【详解】水结冰后体积会变大。冬天，气温变低，水箱里的水受冷就会结冰，水变成冰体积变大，容易胀坏水箱。
10. 如图，同学们在教室里做“给水加热”实验，水沸腾时温度计的示数时（ ）。
A. 80℃ B. 90℃ C. 100℃
【答案】C
【解析】
【详解】通常情况下，把水加热到100℃时，水会沸腾，这时水中会产生大量的气泡，上升到水面后破裂，又变成“白汽”。同时蒸发速度变快，水量不断减少。
11. 人在运动时，呼吸次数增多的原因是（ ）。
A. 紧张 B. 心跳加快 C. 人体耗氧量增加
【答案】C
【解析】
【详解】呼吸看似简单，在运动中却扮演着十分重要的角色。正确的呼吸，让人享受运动；错误的方法则会使运动成为一种负担。运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。
12. 胃的功能不包括（ ）。
A. 把食物揉烂 B. 初步消化食物中的蛋白质 C. 消化食物中的糖类和脂肪
【答案】C
【解析】
【详解】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛管）等部。人体的消化道主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠，不同的器官有不同的功能。胃负责磨碎并搅拌食物成食物泥，同时加入脂肪酶和蛋白质酶，初步消化蛋白质。小肠消化食物中的糖类和脂肪。
13. 下面行为会对消化器官造成不良影响的是（ ）。
A. 边吃饭边看电视 B. 少吃辛辣食品 C. 吃饭时要细嚼慢咽
【答案】A
【解析】
【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。细嚼慢咽既是一种文明举止、良好的行为习惯，细嚼慢咽的饮食习惯有利于消化器官的健康，能增加唾液的分泌，有利于食物被消化；少吃辛辣食品有利于保护消化器官；一边看电视一边吃饭，减少消化液的分泌，影响食物消化。
14. 有关口腔，下列表述不正确的是（ ）。
A. 牙齿可以将食物切割、磨碎 B. 唾液可以帮助吞咽食物。
C. 食物中的淀粉在口腔里不会被消化。
【答案】C
【解析】
【详解】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。口腔是食物消化开始的地方，对淀粉进行初步消化。口腔里各部分的作用分别是：牙齿的作用是切断磨碎食物；舌头用来搅拌、运输食物；唾液用来润滑食物，消化部分淀粉。
15. 在消化过程中，胃将食物变成食糜送入（ ）。
A. 小肠 B. 大肠 C. 直肠
【答案】A
【解析】
【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。消化腺有小消化腺和大消化腺两种。在消化过程中，胃将食物变成食糜送入小肠，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。
16. 不属于口腔内器官是（ ）。
A. 牙齿 B. 咽 C. 舌头
【答案】B
【解析】
【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。食物在口腔里消化时，除了牙齿之外，还需要舌头、唾液相互配合才能完成。其中起搅拌作用的是舌头；起湿润作用的是唾液。咽不属于口腔内的器官。
17. 比较两种石头哪个更硬一些，最简单的做法是（ ）。
A. 用钢针分别划两块石头 B. 用铜针分别划两块石头 C. 用两块石头对划，没有划痕的石头硬。
【答案】C
【解析】
【详解】们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。物体的硬度可以根据划痕痕迹来判断。比较两种材料软硬最简便的方法是，相互刻画一下，不容易被刻出划痕的材料硬一些。
18. 下列矿产及其归类正确的是（ ）。
A. 煤—能源矿产 B. 金刚石—金属矿产 C. 铜矿石—非金属矿产
【答案】A
【解析】
【详解】国家保障矿产资源的合理开发利用，禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏矿产资源。矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源，煤、石油、天然气是能源矿产；金刚石是非金属矿产；铜矿石是金属矿产。
19. 下列观点中正确的是（ ）。
A. 地球上的矿产资源是取之不竭、用之不尽的。
B. 地球上的矿产资源是有限的、要合理开采。
C. 人类可以无节制地开采矿场资源。
【答案】B
【解析】
【详解】矿物资源，又名矿产资源，是指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。矿产资源属于不可再生资源，其储量是有限的，我们要合理利用它们。
20. 下列对铁矿石的开采、冶炼、生产及应用，排列正确的是（ ）。
A. 铁矿石→冶炼→铁炉→铁板材 B. 铁矿石→冶炼→铁板材→铁炉
C. 铁矿石→铁板材→冶炼→铁炉
【答案】B
【解析】
【详解】铁矿石是钢铁生产企业的重要原材料，天然矿石（铁矿石）经过破碎、磨碎、磁选、浮选、重选等程序逐渐选出铁。铁矿石到铁制品的生产过程：开采铁矿→粉碎铁矿石→高温炼出铁水→分离铁水和矿渣→浇铸冷却成型→加工成铁制品。所以铁矿石的开采、冶炼、生产及应用相对应的是铁矿石→冶炼→铁板材→铁炉。
三、我会连（共8分）
21. 将各器官与其主要作用连一连。
胃 吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便
小肠 传送食物至胃
大肠 像个大口袋，能揉烂食物
食管 消化和吸收食物中的大部分营养物质
【答案】
【解析】
【详解】人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。消化道主要的作用是消化食物和吸收营养物质等。吸收营养的最主要的消化器官是小肠。胃的作用是像个大口袋，储存食物，通过蠕动，与胃分泌的消化液混合，能揉烂食物，初步消化蛋白质。大肠的作用是吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便。食管的作用传送食物至胃。
22. 请将食物在人体内的“旅行”路线完善。
食物→口腔→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→肛门
【答案】 (1). 食道 (2). 胃 (3). 小肠 (4). 大肠
【解析】
【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。人体的消化器官主要有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，每个器官都有各自的功能，缺一不可。
四、阅读分析（共22分）
23. 夏天探探为了解暑，用冰箱里模具制作了一些冰块。当他从冰箱里取出冰块模具时，发现了一些现象。
（1）原本与模具面齐平的水变成冰后，竟然向外“鼓”了出来，这是因为水结冰后体积________填“变大”或“变小”）。
（2）冰块周围还冒着一层“白烟”，这些“白烟”是怎样形成的？______________
（3）探探取出冰块后，发现模具上有些小水珠，为了让这些小水珠快速消失，他把模具放到了太阳下。妈妈看见了，问探探这样做的原因。你若是探探，怎样回答？____________________
【答案】 (1). 变大 (2). 水蒸气凝结成的小水珠 (3). 水遇热会蒸发成水蒸气
【解析】
【分析】
水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。
【详解】（1）冰是水的一种形态，水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大；
（2）冰块的温度低于气温，空气中的水蒸气遇冷凝结为液态小水滴，形成我们看见的“白烟”；
（3）在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做水蒸发。水在任何温度下都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。
探探去山上游玩时捡回一块石头，他查阅资料并结合课本上学到的知识，对这块石头进行观察研究。
资料上说天然石头通常都是岩石，岩石是由一种或者多种矿物组成。花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩杂色、花纹美丽、颗粒不均匀、质地坚硬，它由石英、长石和云母等矿物组成，经常用作建筑材料。砂岩主要成分是石英、长石等，有的砂岩容易切割，可用作建筑材料；有的砂岩比较坚硬，可用来做磨削工具。大理岩因盛产于云南大理而得名，主要含有方解石、白云石等，可用作建筑材料；纯白的大理岩又称汉白玉，可用来做雕塑。
探探发现他捡到的石头有花斑状花纹，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；用铜针、钢针都不能刻划出痕迹。
阅读上述内容，回答下列问题
24. 探探捡到的石头应该属于（ ）。
A. 砂岩 B. 花岗岩 C. 大理岩
25. 大理岩是由_________、________等矿物组成。
26. 如图是学校里国旗台的照片，图中围栏的材质与探探捡到的岩石的材质相同吗？（ ）
A. 相同 B. 不相同
27. 请完善花岗岩的“身份证”信息。
身份证正面 身份证背面
名称：花岗岩颜色：_________________软硬：_________________组成：_________________用途：_________________ 花岗岩身份证鉴发单位：×××鉴定日期：×年×月×日
28. 下图是探探利用思维导图展示各种岩石及用途，请补充完整。
【答案】24. B 25. (1). 方解石 (2). 白云石 26. A
27. (1). 浅灰色 (2). 高 (3). 由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成 (4). 雕塑
28.
【解析】
岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
【24题详解】
花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，花岗岩有美丽的花纹，不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，其硬度高、耐磨损。花岗岩是由石英、长石和云母三种矿物组成的，组成花岗岩的黑色颗粒是云母，白色颗粒是石英，肉红色颗粒是长石。
【25题详解】
大理岩包含着方解石、白云石等矿物，主要用途是雕刻、磨制各种美丽的工艺品；
【26题详解】
花岗岩是重要的建筑材料，可以建房、修桥等，国旗台周围的栏杆也是花岗岩。
【27题详解】
花岗岩：花斑状，硬度大，颜色较浅，多为浅肉红色、浅灰。内含三种不同的矿物，白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母，主要用途是雕塑。
【28题详解】
岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。我们周围的天然石头通常都是岩石，花岗岩、砂岩、大理岩是常见的岩石。花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成；绝大部分砂岩是由石英或长石组成的；大理岩主要由方解石和白云石组成。花岗岩是重要的建筑材料，可以建房、修桥等。砂岩：铺路材料、磨削工具、建筑材料；大理石：雕刻、磨制各种美丽的工艺品、做家具。
五、实验探究题（30分）
下表是校运动会上5位选手取得的成绩统计表，请根据表中信息回答下列问题。
参赛选手编号 距离（米） 所用时间（秒） 速度（米/秒）
1号 100 15．2 6．58
2号 100 15．7 6．37
3号 200 32．2 6．21
4号 400 80
5号 800 149 5．37
29. 在科学上，速度表示物体运动的快慢。速度的计算方法是：速度＝距离_____时间
A. × B. ÷ C. ＋
30. 根据表中数据计算4号选手的速度是__________米/秒。
31. 他们中跑得最慢的是_______选手（填选手编号），并说出你的理由。________
32. 为了更直观看出各选手的成绩，裁判员制作了下面的统计图，请补画出2号和4号柱状图。
33. 即使不看速度，也能快速判断出1号选手比2号选手跑得快，理由是：________。
【答案】29. B 30. 5
31. (1). 4 (2). 速度最小
32. 33. 运动相同的距离，可以用比较运动时间
【解析】
【29题详解】
速度是描述物体运动快慢的物理量。速度：物体在单位时间内通过的路程。速度的计算方法是：速度＝距离÷时间，所以B符合题意。
【30题详解】
速度：物体在单位时间内通过的路程。速度的计算方法是：速度＝距离÷时间，400m÷80s=5m/s，4号选手的速度是5米/秒。
【31题详解】
人们用速度来描述物体运动的快慢，速度：物体在单位时间内通过的路程。计算速度的方法，速度=路程/时间。他们中跑得最慢的是4号选手，他的速度最小是5米/秒。
【32题详解】
柱形图别称柱状统计图，是一种以长方形的长度为变量的统计图表。根据表格中数字画出统计图。
【33题详解】
运动相同距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
34. 经过大量测试，人体吸入的和呼出的气体会发生变化，主要成分如下图：
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳
吸入气体 78% 21% 0．03%
呼出气体 78% 16% 4%
（1）根据表中数据可知，呼出的气体与吸入的气体相比，________减少了，________增多了，________不变。
（2）测试表明，人需要空气中的氧气，空气中的氧气会被用完吗？为什么？
____________________________。
（3）呼出气体和吸入气体成分的变化，说明人的呼吸过程实际上是在进行气体交换，完成气体交换的场所是人体中的____________（填呼吸器官名称）。
【答案】 (1). 氧气 (2). 二氧化碳 (3). 氮气 (4). 不会，植物会进行光合作用源源不断地输送氧气 (5). 肺
【解析】
【分析】
人类呼吸出的气体还是主要以氮气为主78%左右，二氧化碳略少于21%，另外也有氧气，因为你不可能把吸入的氧气全都消耗掉，当然还有少量的其他其气体。与呼入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳增多了。说明人体的呼吸过程是吸入氧气，排出二氧化碳。
【详解】（1）呼出和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳增加了，氮气不变，这说明人体需要氧气，产生二氧化碳，不需要氮气。
（2）根据对植物光合作用的认识，绿色植物通过光合作用释放氧气，是生物圈的氧气的来源，所以空气中的氧气不会用完。因为人和动物从空气中吸入氧气，呼出二氧化碳；而植物能吸收二氧化碳来制造氧气。所以，只要有植物在，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。
（3）人的呼吸实际上是在进行气体交换，人体进行气体交换的场所是肺。
35. 为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下表。
探究问题 肺是怎样呼吸的
实验材料 塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀
制作步骤 ①把塑料瓶的底部剪掉，将剪掉一段的大气球套在塑料瓶底部，并用胶带固定好衔接处。
②在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢。
③将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外，用橡皮泥将瓶口密封。
（1）如图是奇奇制作的肺模型。塑料瓶模拟人的________，吸管模拟人的________，小气球模拟人体的________，瓶底的气球模拟人体的________。（填写正确选项前的序号）
①肺 ②膈 ③气管 ④胸廓
（2）奇奇用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底气球，瓶内小气球会______（填“瘪”或“鼓”），说明肺在______（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球，瓶内小气球会_______（填“瘪”或“鼓”），说明肺在_______（填“吸气”或“呼气”）。
（3）呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。
_____________________________；
______________________________。
【答案】 (1). ④ (2). ③ (3). ① (4). ② (5). 鼓 (6). 吸气 (7). 瘪 (8). 呼气 (9). 呼吸富含氧气的空气 (10). 不要吸烟
【解析】
【分析】
呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺。
【详解】（1）在这个模拟实验中，瓶子模拟人体的胸廓；气球模拟人体的肺；瓶底的气球模拟人体的膈肌；小气球模拟人体的肺。
（2）呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。人体通过呼吸运动实现了肺与外界的气体交换。右手握住瓶子，向外拉动瓶底的气球，可以看到瓶子内的气球变大，就像人体的吸气（吸气或呼气）；向里推瓶底的气球，可以看到瓶子内的气球变小，就像人体的呼气（吸气或呼气）。
（3）人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气；不要吸烟，能保护我们的呼吸器官。
