2022年秋六年级语文第四单元检测题（有答案）

2022年秋六年级语文第四单元检测题
满分：100分 完卷：90分钟
班级： 姓名： 得分：
一、基础训练营。（44分）
（一）看拼音，写汉字。（10分）
páo xiào shā yǎ xiōnɡ yǒnɡ zāo ɡāo zhòu méi
liú tǎnɡ pénɡ pài shēn yín lín yǔ xiān kāi
（二）选字填空组成词。（8分）
[嗓 躁]（ ）子 急（ ） [熄 息] 休（ ） （ ）灭
[揪 锹]（ ）住 铁（ ） [废 费] 浪（ ） （ ）物
（三）用查字典的知识填空。(6分)
“熬”按音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法应先查
部，再查 画。“熬”在字典里的解释有：①久煮；②忍受，耐苦支撑。
“熬”在“熬夜”中应选第 种解释，在“熬药”中应选第 种解释。
（四）写出下列各句所运用的描写方法。（4分）
1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ）
2.老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
（ ）
3.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。 （ ）
4.“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 （ ）
（五）按要求选择。（将正确答案对应的番号涂黑）（8分）
1.下面加点字的注音完全相同的一项是：
[A]吞没 没有 [B]缝补 缝合 [C]起哄 乱哄哄 [D]作坊 自作自受
2.下面关于“即兴发言”，说法有误的一项是：
[A]即兴发言前，可以先打腹稿。 [B]即行发言时，要注意说话的场合和对象。
[C]即行发言时，想说什么就说什么，只要不冷场即可。
[D]即兴发言时，语气要自然，态度要大方。
3.下列不是《三国演义》中的故事的是：
[A]长坂桥张飞退曹军 [B]诸葛亮草船借箭 [C]鲁智深倒拔垂杨柳 [D]曹操煮酒论英雄
4.不同作家笔下有不同的童年，下面关于几部作品的描述不正确的是：
[A]《童年》以成人的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层幽默的色彩。
[B]《小英雄雨来》以抗日战争为背景，塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象。
[C]《爱的教育》是一本日记体小说，写的是平凡的人，表现的是深厚而真挚的爱。
[D]《凡卡》是以凡卡写信告诉爷爷自己学徒生活的痛苦，请求爷爷带他回家，反映了旧俄时期沙皇统治下穷孩子的悲惨命运。
（六）按要求改写句子。（8分）
1.句子赏析。（4分）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
（1）这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。
（2）运用这种修辞手法，仿写一句话。
2.描写一段你给老人让座时的心理活动。（4分）
二、快乐积累屋。（10分）
1.《回乡偶书》中，诗句“ ， ”突出了诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了诗人的思乡之情；诗句“ ， ”虽写了诗人的老迈衰颓，却从儿童的感觉着笔，极富生活情趣。
2.小说三要素： 是小说的核心， 是小说的骨架， 是小说的背景。
3.《桥》的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和她儿子”。“丈夫”在文中指
“儿子”在文中指 。课文最后才交代这两个人的关系，这种 的写法达到了震撼人心的效果。
三、阅读检阅台。（16分） 窗
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经过允许，可以分别在每天上午和下午被扶起来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静地躺着。而且只有他们两个人。
每天时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。躺着的那位病人津津有味地听着一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法:为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不能得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后，呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去。
稍过几天，剩下的这位病人就立刻提出让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁地探头朝窗口望去。
……
1.用简洁的语言概括不靠窗的那个病人心态变化的过程。(3分)
享受→（ ）→（ ）→愈加嫉妒→（ ）→满意
2.文中两次提到不靠窗病人“盯着天花板”，第一次是（ ），第二次是（ ）。 (4分)
A.同伴需要救助时无动于衷、冷酷无情的心态。
B.被“为什么自已不能得到这种机会呢？”的念头折磨得很痛苦的心态。
C.听同伴描述窗外景象时满足、享受的心态。
3.本文用很多笔墨描写靠窗的那个病人临死前的情景。读到那里，你能感受到什么？ 3分)
4.给这篇小说选个出乎意料的结局，并说明理由。 (4分)
A.他看到了之前病友所描述的一切。 B.他看到的只是一堵光秃秃的墙。
C.他看到了一条河和一座桥。 D.窗外的世界很精彩
我选择（ ），理由是：
5.下面对小说理解有误的一项是：（将正确答案对应的番号涂黑）（2分）
[A]小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，在对比中表现人物心灵的美与丑、善与恶。
[B]小说表现了近窗病人热爱生活的态度和善良无私的心灵。
[C]“两位病人都需要静养治疗”这句话，突出强调了两位病重者的需要，暗示出靠窗病人应该注意保持病房的安静。
四、开心习作园。（30分）编写故事。（环境：月光下的村庄 人物：流浪狗朵朵、少年天天）
附参考答：第四单元
一、（一）咆哮 沙哑 汹涌 糟糕 皱眉
流淌 澎湃 呻吟 淋雨 掀开
（二）嗓 躁 息 熄 揪 锹 费 废
（三）A áo 灬 10 ② ①
（四）1.神态描写 2.语言描写 3.动作描写 4.心理活动描写
（五）1.涂黑[B] 2.涂黑[C] 3.涂黑[C] 4.涂黑[A]
（六）1.（1）拟人 形象地写出了当时水势很大，情况十分危急
（2）略。
2.略。
二、1.少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
儿童相见不相识 笑问客从何处来
2.人物 情节 环境
3.老汉 小伙子 设置悬念
三、1.嫉妒 惭愧 怨恨不平
2.B A
3.示例：不靠窗的人早已忘记了病友每日带给他的快乐，他的嫉妒心理让他变得狭隘、冷酷。
4.B 示例：因为小说一般都有一定的主题，通过安排一些令人意外的结局来带给读者一定的震撼。
5.涂黑[C]
四、略。
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