2022秋新教材高中语文第一单元2.1长征胜利万岁课件部编版选择性必修上册(共21张PPT)

(共21张PPT)
第一单元
2　长征胜利万岁
课程目标 学法指导
1．厘清全文的线索、情节，了解聂荣臻这一人物形象的特点。 2．分析人物及叙事场景、片段，探究本文写人叙事的艺术手法。 3．体会文中作者对于长征胜利所产生的自豪、喜悦之情。 4．理解文中重要句子的含意，把握文章的思想内涵，感受伟大的革命人道主义精神。 1．通过阅读，梳理文章内容，把握回忆录的行文思路，了解所写人物的特点。
2．从文章内容入手，理解重要语句的含意，把握文章主旨，体会文章的思想内涵。
3．着眼于文章的主要人物和主要事件，学习文章写人叙事的艺术手法，并尝试自我练习。
4．体会作者的思想感情，学习不畏艰难、勇于战斗、自强不息、顾全大局的长征精神，传承革命文化。
课前　自主学习
[资料助读]
作者简介
杨成武(1914—2004)，福建长汀人，无产阶级革命家、军事家。杨成武于1928年加入中国共产主义青年团，开始走上革命道路。1929年参加长汀县农民暴动并加入中国工农红军。1930年3月，编入中国工农红军第四军第三纵队，同年加入中国共产党。1931年起参加中央苏区历次反“围剿”和赣州、漳州、南雄水口等重要战役战斗。1934年10月随红军第一方面军主力长征，多次率部担任前卫，在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。
此后转战祖国大地，为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。中华人民共和国成立后，他曾任中国人民解放军副总参谋长、第六届全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔。1988年获一级红星勋章。2004年，在北京逝世。著有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。
写作背景
1934年10月，第五次反“围剿”失败，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征途中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。
知识链接
长征精神
伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
[基础梳理]
字音识记
(1)惦念(　　) (2)跋涉(　　　　)
(3)衷肠(　　 ) (4)迂回(　　)
(5)歼灭(　　) (6)熙熙攘攘(　　　　)
(7)寒噤(　　) (8)千钧雷霆(　　　　)
(9)寒暄(　　) (10)运筹帷幄(　　　　)
diàn　
bá shè　
zhōnɡ　
yū　
jiān　
xī rǎnɡ
jìn　
jūn tínɡ
xuān　
wéi wò　
暄　
宣　
喧　
渲　
禁　
噤　
襟　
词语积累
(1)衷肠：出于内心的话。
(2)千钧雷霆(雷霆万钧)：形容威力极大。
(3)熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
(4)运筹帷幄：指在后方决定作战策略，泛指筹划决策。
(5)秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
词语辨析
(1)①如何消除互联网沟通中的语言________，将是做好网络跨国沟通的一道技术难题。(阻碍　障碍)
②对于任何________疫情防控的违法行为，一律按照法律法规规定的上限予以处罚。(阻碍　障碍)
【答案】①障碍　②阻碍　
【辨析】“阻碍”与“障碍”都含有“阻挡着事物发展、进行”的意思。“阻碍”侧重于“阻”，即拦住，使不能顺利通过或发展。“障碍”侧重于“障”，即屏障，指阻挡前进、发展的东西。“阻碍”是贬义词，“障碍”是中性词。
(2)①中国留学生身在异国他乡，心却时时________着祖国。(惦念　惦记)
②只要我们心里________着那些需要帮扶的群众，办法总是有的。(惦念　惦记)
【答案】①惦念　②惦记　
【辨析】 “惦念”与“惦记”都有“思念”的意思，对象都是人或事物。“惦念”侧重于念，心中挂牵，放心不下，程度比“惦记”重。“惦记”侧重于记，心理总是想着。
课堂　思考探究
[整体感知]
结构图解
主旨探微
《长征胜利万岁》以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵，并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；还回忆了在吴起镇附近召开的中央全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的自豪与喜悦之情，以及对革命胜利的信心。
[任务探究]
任务一　理解
1．文中说：“除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。”原因是什么？
【答案】①长征途中，红军为了突破蒋介石的围追堵截，牺牲巨大，为了保全和发展红军的力量，尽量避免与敌人正面交锋。②日军侵略中国，抗日势在必行，红军为了迅速北上抗日，一般不和敌人硬打。③长征中长途跋涉，战士们缺衣少食，异常疲惫，急需修整。
2．文中多处出现的环境描写，有何作用？
【答案】文中多处出现了环境描写，尤其注重对于天气的描写，这些环境描写一方面展现了时间的变化；另一方面，则是通过环境与人物的对比，衬托人物心情的变化。
任务二　赏析
3．请简要赏析“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。
【答案】①运用了排比和比喻的修辞手法，通过四个“长征是……”分句，连贯直下，气势磅礴，渲染了昂扬向上的气氛。②将长征比作“宣言书”“宣传队”“播种机”，生动形象地描述了长征的重要意义，引领下文的具体阐释。
4．吴起镇歼灭战场面精彩而又令人震撼，作者是如何用文笔达到这种艺术效果的？
【答案】①运用细节描写。“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里”，一“握”一“盯”，形象生动地刻画出战士们的斗志昂扬。②对比手法。我军“轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一齐杀了出来”，敌军“受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了”，对比鲜明，场面壮观。③用词精当形象。“万马奔腾”“千钧雷霆”“七零八落”“人喊马嘶”等词语的运用，贴切生动。
任务三　探究
5．有同学认为如今社会安定，物质生活富裕，我们不必再忆苦思甜、回顾艰辛的长征历程了。请思考并讨论，学习长征精神在当下的意义。
【答案】①树立崇高的理想与坚定的信念。在风雨如磐的长征路上，崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。崇高的理想与坚定的信念，能够为我们的学习与生活指明前进的方向，提供前进的动力。②不畏艰险，坚持奋斗。红军战士正是凭借着不畏艰险、百折不挠的精神，才能在敌军的围追堵截下取得长征的胜利。在物质生活富裕的今天，长征精神启示我们应戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的奋斗精神，走好自己的人生路。
③团结一心，顾全大局。在红军长征途中，发生过一个个感人的故事，不论是行进路上的彼此搀扶，还是把最后的食物留给战友，正是团结一心、顾全大局的精神，带领红军走向了最终的胜利。这对我们具有重要的教育意义。④始终保持乐观主义精神。革命乐观主义精神，也是长征胜利的关键因素。虽然山高水险、饥寒交迫，但红军战士们始终没有放弃希望，他们脸上始终充满阳光的笑容，眼中始终流露出坚毅的光芒，正是这样的乐观精神，让他们成为不可战胜的队伍。这启示我们在遭遇挫折时，不要轻言放弃，要坚信希望就在前方。