8.2二力平衡课堂练习 人教版八年级物理下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 8.2二力平衡课堂练习 人教版八年级物理下册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 202.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-30 22:14:35 | ||
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文档简介
8.2二力平衡课堂练习---吉林省榆树市八号镇第一中学2021-2022学年人教版八年级物理下册
一．选择题（共15小题）
1．如图所示，将吊灯用线悬挂在天花板上静止不动，线对灯的拉力为5N，则灯受到的重力（ ）
A．G＝5N B．G＜5N C．G＞5N D．无法确定
2．打扫卫生时，小新提着一桶水走进教室。下列两个力中属于平衡力的是（ ）
A．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
B．水桶受到的重力和水桶对地球的引力
C．水桶受到的重力和人对水桶的拉力
D．水桶受到的重力和地球对水桶的吸引力
3．如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明用10N的水平推力向右推木箱，但未推动。关于木箱的受力情况，下面说法正确的是（ ）
A．摩擦力小于推力
B．重力和推力彼此平衡
C．摩擦力的方向是水平向左的
D．支持力大小为10N
4．无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（ ）
A．无人机的重力与无人机的升力是一对平衡力
B．无人机的重力与无人机的升力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
5．关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（ ）
A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
B．书的重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力
C．书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力
D．书的重力和书对桌面的压力是一对平衡力
6．我们说两个力是平衡力，则这两个力满足的条件（ ）
A．方向相同
B．作用点相同
C．三要素都相同
D．大小相等、方向相反，并作用在同一个物体上
7．下列运动的物体中，受力平衡的是（ ）
A．自由下落的苹果 B．加速上升的飞机
C．匀速上坡的汽车 D．起跳的跳高运动员
8．下列例子中，物体处于平衡状态的是（ ）
A．汽车在路上匀速转弯
B．小明从地面向上跳
C．飞机斜向上匀速直线飞行
D．小朋友从滑梯上滑下
9．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（ ）
A．他受到磁性黑板的吸引力
B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力
D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
10．一个物体的重力为12N，在8N的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，则该物体受到的滑动摩擦力为（ ）
A．20N B．12N C．8N D．4N
11．体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，受到的摩擦力（ ）
A．爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子粗糙
B．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大
C．爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些
D．爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大
12．甲、乙物体在某段时间内的路程﹣时间图象如图，下列说法正确的是（ ）
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
13．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是2m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）
A．3：2 B．2：5 C．5：3 D．1：1
14．狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动。先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2，则（ ）
A．F2＜F1 B．F2＝F1 C．F2＝2F1 D．F2＞2F1
15．如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是（ ）
A．F1+F2 B．mg C．2mg D．3mg
二．填空题
16．桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是 状态，水杯此时受到 力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是 N。
17．运动员投篮时，篮球在上升过程中，受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，篮球落回地面是因为受 的作用。
18．人造地球卫星围绕地球匀速圆周运动，卫星处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。
19．疫情期间爱米包饺子时用力捏出花边，说明力可以改变物体的 ；饺子花边形状始终不变，饺子皮的这种性质叫 性；饺子煮熟后漂在水面上不动时受到的力一定是 力（选填“平衡”或“非平衡”）。
20．一辆行驶的汽车里用细线挂着一个小球，当出现如图情景时，汽车在做 （“加速”“匀速”或“减速”）运动；此时绳子对小球的拉力与小球所受的重力 （选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。
21．一只静止在树枝上的布谷鸟，它受到的力 平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是 N．（g＝10N/kg）
22．张老师在室外上物理实践课，如图所示是张老师所做示范，当张老师紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，张老师用力匀速向上爬，此时他受到的摩擦力为f2，则f1 f2（“＞”、“＜”或“＝”），f2的方向为 。
23．如图所示，长春一汽生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，汽车受到牵引力的大小 （选填“大于”、“小于”、“等于”）它受到阻力的大小，它共受到 对平衡力的作用。
24．轻质吸盘挂衣钩紧紧的压在竖直光滑的墙面上，上面挂书包仍不会掉下来，此时吸盘在竖直方向上受到的 力与书包的 力平衡。
25．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是 ，与支持力是相互作用力的是 。
三．实验探究题
26．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
（1）实验时应选择较 （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。
（2）图中定滑轮的作用是 。小车静止，此时F1、F2的大小 ，方向 。
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在 。
27．在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）两位同学分别选择木片和纸片进行实验，效果如图甲：正确的选择是用 （选填“a”或“b”）图装置完成实验，理由是 ；
（2）探究活动中当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，发现小卡片不能保持平衡，这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力 的条件；
（3）在探究二力平衡条件时，小明设计了如图乙所示的实验，他将一木块放在水平桌面上，往左盘和右盘同时加入一个质量相等砝码时，木块处于静止状态；小明再将右盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，此时静止木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
（4）画出乙图木块受到的重力示意图。
8.2二力平衡课堂练习---吉林省榆树市八号镇第一中学2021-2022学年人教版八年级物理下册
参考答案
一．选择题
1． A。2． C。3． C。4． C。5． C。6． D。7． C。8． C。9． B。10． C。11． B。12． D。13． D。14． B。15． C。
二．填空题
16．桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是 平衡 状态，水杯此时受到 平衡 力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是 2 N。
17．运动员投篮时，篮球在上升过程中，受到 非平衡力 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，篮球落回地面是因为受 重力 的作用。
18．人造地球卫星围绕地球匀速圆周运动，卫星处于 非平衡 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。
19．疫情期间爱米包饺子时用力捏出花边，说明力可以改变物体的 形状 ；饺子花边形状始终不变，饺子皮的这种性质叫 塑 性；饺子煮熟后漂在水面上不动时受到的力一定是 平衡 力（选填“平衡”或“非平衡”）。
20．一辆行驶的汽车里用细线挂着一个小球，当出现如图情景时，汽车在做 加速 （“加速”“匀速”或“减速”）运动；此时绳子对小球的拉力与小球所受的重力 不是 （选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。
21．一只静止在树枝上的布谷鸟，它受到的力 是 平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是 1 N．（g＝10N/kg）
22．张老师在室外上物理实践课，如图所示是张老师所做示范，当张老师紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，张老师用力匀速向上爬，此时他受到的摩擦力为f2，则f1 ＝ f2（“＞”、“＜”或“＝”），f2的方向为 竖直向上 。
23．如图所示，长春一汽生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，汽车受到牵引力的大小 等于 （选填“大于”、“小于”、“等于”）它受到阻力的大小，它共受到 2 对平衡力的作用。
24．轻质吸盘挂衣钩紧紧的压在竖直光滑的墙面上，上面挂书包仍不会掉下来，此时吸盘在竖直方向上受到的 摩擦 力与书包的 拉 力平衡。
25．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是 杯子的重力 ，与支持力是相互作用力的是 杯子对桌子的压力 。
三．实验探究题
26．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
（1）实验时应选择较 光滑 （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。
（2）图中定滑轮的作用是 改变力的方向 。小车静止，此时F1、F2的大小 相等 ，方向 相反 。
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在 同一直线上 。
27．在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）两位同学分别选择木片和纸片进行实验，效果如图甲：正确的选择是用 b （选填“a”或“b”）图装置完成实验，理由是 纸片的重力可以忽略不计 ；
（2）探究活动中当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，发现小卡片不能保持平衡，这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力 作用在同一个物体上 的条件；
（3）在探究二力平衡条件时，小明设计了如图乙所示的实验，他将一木块放在水平桌面上，往左盘和右盘同时加入一个质量相等砝码时，木块处于静止状态；小明再将右盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 木块受到水平向左的摩擦力 ，此时静止木块在水平方向受到的力 平衡 （选填“平衡”或“不平衡”）。
（4）画出乙图木块受到的重力示意图。
一．选择题（共15小题）
1．如图所示，将吊灯用线悬挂在天花板上静止不动，线对灯的拉力为5N，则灯受到的重力（ ）
A．G＝5N B．G＜5N C．G＞5N D．无法确定
2．打扫卫生时，小新提着一桶水走进教室。下列两个力中属于平衡力的是（ ）
A．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
B．水桶受到的重力和水桶对地球的引力
C．水桶受到的重力和人对水桶的拉力
D．水桶受到的重力和地球对水桶的吸引力
3．如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明用10N的水平推力向右推木箱，但未推动。关于木箱的受力情况，下面说法正确的是（ ）
A．摩擦力小于推力
B．重力和推力彼此平衡
C．摩擦力的方向是水平向左的
D．支持力大小为10N
4．无人机运输物资是疫情期间非常常用的一种方式。如图为挂有重物的无人机，无人机定点悬停时，下列说法正确的是（ ）
A．无人机的重力与无人机的升力是一对平衡力
B．无人机的重力与无人机的升力是相互作用力
C．重物的重力与绳子对重物的拉力是一对平衡力
D．重物的重力与绳子对重物的拉力是相互作用力
5．关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（ ）
A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
B．书的重力与桌面对书的支持力是一对相互作用力
C．书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力
D．书的重力和书对桌面的压力是一对平衡力
6．我们说两个力是平衡力，则这两个力满足的条件（ ）
A．方向相同
B．作用点相同
C．三要素都相同
D．大小相等、方向相反，并作用在同一个物体上
7．下列运动的物体中，受力平衡的是（ ）
A．自由下落的苹果 B．加速上升的飞机
C．匀速上坡的汽车 D．起跳的跳高运动员
8．下列例子中，物体处于平衡状态的是（ ）
A．汽车在路上匀速转弯
B．小明从地面向上跳
C．飞机斜向上匀速直线飞行
D．小朋友从滑梯上滑下
9．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（ ）
A．他受到磁性黑板的吸引力
B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力
D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
10．一个物体的重力为12N，在8N的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，则该物体受到的滑动摩擦力为（ ）
A．20N B．12N C．8N D．4N
11．体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳子和杆匀速向上爬，受到的摩擦力（ ）
A．爬绳时受到的摩擦力较大，是因为绳子粗糙
B．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大
C．爬杆时受到的摩擦力较大，是因为爬杆时手握杆的力要大些
D．爬绳和爬杆时速度不一样，则速度大的摩擦力大
12．甲、乙物体在某段时间内的路程﹣时间图象如图，下列说法正确的是（ ）
A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用
B．两物体都受非平衡力作用
C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用
D．两物体都受平衡力作用
13．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是2m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）
A．3：2 B．2：5 C．5：3 D．1：1
14．狗拉着雪橇沿水平冰面做直线运动。先以速度v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F1，后以速度2v做匀速运动，雪橇受到的水平拉力为F2，则（ ）
A．F2＜F1 B．F2＝F1 C．F2＝2F1 D．F2＞2F1
15．如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是（ ）
A．F1+F2 B．mg C．2mg D．3mg
二．填空题
16．桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是 状态，水杯此时受到 力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是 N。
17．运动员投篮时，篮球在上升过程中，受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，篮球落回地面是因为受 的作用。
18．人造地球卫星围绕地球匀速圆周运动，卫星处于 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。
19．疫情期间爱米包饺子时用力捏出花边，说明力可以改变物体的 ；饺子花边形状始终不变，饺子皮的这种性质叫 性；饺子煮熟后漂在水面上不动时受到的力一定是 力（选填“平衡”或“非平衡”）。
20．一辆行驶的汽车里用细线挂着一个小球，当出现如图情景时，汽车在做 （“加速”“匀速”或“减速”）运动；此时绳子对小球的拉力与小球所受的重力 （选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。
21．一只静止在树枝上的布谷鸟，它受到的力 平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是 N．（g＝10N/kg）
22．张老师在室外上物理实践课，如图所示是张老师所做示范，当张老师紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，张老师用力匀速向上爬，此时他受到的摩擦力为f2，则f1 f2（“＞”、“＜”或“＝”），f2的方向为 。
23．如图所示，长春一汽生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，汽车受到牵引力的大小 （选填“大于”、“小于”、“等于”）它受到阻力的大小，它共受到 对平衡力的作用。
24．轻质吸盘挂衣钩紧紧的压在竖直光滑的墙面上，上面挂书包仍不会掉下来，此时吸盘在竖直方向上受到的 力与书包的 力平衡。
25．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是 ，与支持力是相互作用力的是 。
三．实验探究题
26．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
（1）实验时应选择较 （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。
（2）图中定滑轮的作用是 。小车静止，此时F1、F2的大小 ，方向 。
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在 。
27．在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）两位同学分别选择木片和纸片进行实验，效果如图甲：正确的选择是用 （选填“a”或“b”）图装置完成实验，理由是 ；
（2）探究活动中当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，发现小卡片不能保持平衡，这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力 的条件；
（3）在探究二力平衡条件时，小明设计了如图乙所示的实验，他将一木块放在水平桌面上，往左盘和右盘同时加入一个质量相等砝码时，木块处于静止状态；小明再将右盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，此时静止木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）。
（4）画出乙图木块受到的重力示意图。
8.2二力平衡课堂练习---吉林省榆树市八号镇第一中学2021-2022学年人教版八年级物理下册
参考答案
一．选择题
1． A。2． C。3． C。4． C。5． C。6． D。7． C。8． C。9． B。10． C。11． B。12． D。13． D。14． B。15． C。
二．填空题
16．桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是 平衡 状态，水杯此时受到 平衡 力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是 2 N。
17．运动员投篮时，篮球在上升过程中，受到 非平衡力 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，篮球落回地面是因为受 重力 的作用。
18．人造地球卫星围绕地球匀速圆周运动，卫星处于 非平衡 状态（选填“平衡”或“非平衡”）。
19．疫情期间爱米包饺子时用力捏出花边，说明力可以改变物体的 形状 ；饺子花边形状始终不变，饺子皮的这种性质叫 塑 性；饺子煮熟后漂在水面上不动时受到的力一定是 平衡 力（选填“平衡”或“非平衡”）。
20．一辆行驶的汽车里用细线挂着一个小球，当出现如图情景时，汽车在做 加速 （“加速”“匀速”或“减速”）运动；此时绳子对小球的拉力与小球所受的重力 不是 （选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。
21．一只静止在树枝上的布谷鸟，它受到的力 是 平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是 1 N．（g＝10N/kg）
22．张老师在室外上物理实践课，如图所示是张老师所做示范，当张老师紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，张老师用力匀速向上爬，此时他受到的摩擦力为f2，则f1 ＝ f2（“＞”、“＜”或“＝”），f2的方向为 竖直向上 。
23．如图所示，长春一汽生产的轿车匀速行驶在笔直的水平公路上，汽车受到牵引力的大小 等于 （选填“大于”、“小于”、“等于”）它受到阻力的大小，它共受到 2 对平衡力的作用。
24．轻质吸盘挂衣钩紧紧的压在竖直光滑的墙面上，上面挂书包仍不会掉下来，此时吸盘在竖直方向上受到的 摩擦 力与书包的 拉 力平衡。
25．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是 杯子的重力 ，与支持力是相互作用力的是 杯子对桌子的压力 。
三．实验探究题
26．某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
（1）实验时应选择较 光滑 （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。
（2）图中定滑轮的作用是 改变力的方向 。小车静止，此时F1、F2的大小 相等 ，方向 相反 。
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在 同一直线上 。
27．在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）两位同学分别选择木片和纸片进行实验，效果如图甲：正确的选择是用 b （选填“a”或“b”）图装置完成实验，理由是 纸片的重力可以忽略不计 ；
（2）探究活动中当小卡片平衡时，用剪刀剪断小卡片，发现小卡片不能保持平衡，这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力 作用在同一个物体上 的条件；
（3）在探究二力平衡条件时，小明设计了如图乙所示的实验，他将一木块放在水平桌面上，往左盘和右盘同时加入一个质量相等砝码时，木块处于静止状态；小明再将右盘中的砝码换成一个质量更大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 木块受到水平向左的摩擦力 ，此时静止木块在水平方向受到的力 平衡 （选填“平衡”或“不平衡”）。
（4）画出乙图木块受到的重力示意图。