人教版八年级地理上册教案 4.3 工业
文档属性
| 名称 | 人教版八年级地理上册教案 4.3 工业 |  | |
| 格式 | DOCX | ||
| 文件大小 | 87.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-01 13:35:53 | ||
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文档简介
第三节 工业
知识与能力：
了解工业生产的过程及工业对社会经济各部门的作用；了解我国工业发展的成就及方向；理解我国工业的分布规律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市，简单分析其分布的原因；了解我国高新技术产业的发展成就，据图了解我国高新技术产业的分布规律。
过程与方法：
能够运用图文资料分析我国工业的分布规律；通过分析工业基地的位置和特征，总结学习工业基地的一般方法。
情感态度与价值观：
通过学习我国工业的发展和成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀。
教学重点：我国工业的分布特点；我国高新技术产业的发展和分布。
教学难点：影响工业分布的因素。
一、导入新课
同学们，大家能在我们的教室(学生互相观察彼此身上)找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？
学生积极发言说出自己周边的工业产品。
我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们今天一起要来了解的内容。
二、探究新知
(一)工业及其重要性
1．阅读教材P100正文内容，并读图4.17，了解什么是工业生产。
提示：工业生产包括开采自然资源(煤炭、石油、铁矿石等)以及对原材料(矿产品、农产品等)进行加工和再加工。
2．角色扮演：参照教材图4.18“工业对其他生产部门的重要性”，学生自愿扮演农民、建筑师、交通部长、科学家，谈谈工业为自己的生产部门提供哪些物质条件。
农民：我们现代化的农业离不开工业的支持。化肥、农药、电力设备，还有各种各样的农用机械、运输工具等，大大提高了农业生产水平。
建筑师：我们现代化的城乡建设离不开工业提供的建筑机械和建筑材料，如起重机、水泥、玻璃、钢材等。
交通部长：我们现代化的交通运输离不开工业提供的交通工具、设备和材料，如汽车、火车、飞机、轮船等。修筑公路、铁路、机场、港口需要的工程机械和材料，都是由工业提供的。
科学家：工业为我们的科学研究提供精密仪器和设备，如显微镜、计算机、望远镜等。
教师总结：同学们表演得非常棒！各自代表了不同的行业。工业为现代化的农业、城乡建设、交通运输、科学研究等生产部门提供了物质条件。它们都离不开工业。
3．阅读教材P102文字及图4.19，了解改革开放以来，我国的工业发展概况。
提示：工业门类齐全，基础雄厚，规模庞大，已经成为世界制造业大国。
4．活动探究：下面我们一起走进张梦同学的家，任选一种工业产品，对其按照教材P102“活动”第1题的形式进行“追根溯源”。
学生阅读教材P102“活动”，找出自己感兴趣的工业产品，讨论其来源。
提示：
教师过渡：要想使我国工业更快地发展，就需要了解我国工业的分布规律，下面我们一起了解我国工业的分布。
(二)我国工业的分布
1．阅读教材P103第一自然段，了解中华人民共和国成立前后我国工业的分布情况。
提示：①中华人民共和国成立前：沿海和沿江地区。②中华人民共和国成立后：东北重工业基地，中西部也形成了一大批工业中心。③改革开放以后：长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲等工业基地。
2．阅读教材P103第三自然段并读图4.21，了解我国工业分布的基本格局。
提示：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。
3．活动探究：阅读图4.21，合作完成教材P104“活动”第1题。
提示：(1)我国沿海地区主要的工业中心有天津、北京、上海、福州、广州等。
(2)沿长江从上游到下游，我国主要的工业中心有重庆、武汉、南京、上海等。
4．教师讲述：东部沿海地区和长江沿岸地区是我国工业中心集中、工业发达的地区，这里有我国最大的工业中心——上海。在东部沿海地区自北向南形成了四大工业基地，分别是辽中南、京津唐、长江三角洲和珠江三角洲。其中长江三角洲工业基地是全国最大的综合性工业基地，辽中南工业基地是我国著名的重工业基地，京津唐工业基地是我国北方最大的综合性工业基地，珠江三角洲工业基地是以轻工业为主的综合性工业基地。这些工业基地都分布在交通便利、人口稠密和经济发达的地区。
5．拓展延伸：我国四大工业基地是本节的重点和难点内容，下面我们通过一个表格来总结其主要特点。
工业区 发展条件 主要工业部门 工业区特点 工业中心
辽中南 ①丰富的煤、铁、石油资源；②便利的交通 钢铁、机械制造、石油加工等工业 全国著名的重工业基地 沈阳、本溪、鞍山、大连
京津唐 ①丰富的煤、铁、石油、海盐等资源；②便利的交通；③科技力量雄厚 钢铁、机械制造、化学、纺织等工业 我国北方最大的综合性工业基地 北京、天津、唐山
长江 三角洲 ①工业基础雄厚；②科技力量雄厚；③消费市场广阔；④水陆交通便利 电子电器、化学、机械制造、纺织等工业 全国最大的综合性工业基地 上海、南京、杭州
珠江 三角洲 ①毗邻港澳；②是著名的侨乡；③海陆交通便利 电子电器、制糖、纺织等工业 以轻工业为主的综合性工业基地 广州、珠海、深圳
(三)蓬勃发展的高新技术产业
1．教师引导学生读图4.23，帮助学生理解“高新技术产业的蓬勃发展成为带动我国工业实现科学发展的重要因素”。
2．教师提问：阅读图4.24“中国高新技术产业举例”，举例说明我国高新技术产业有哪些类别。
学生1：电子信息、生物工程、新能源和新材料等。
学生2：我国是世界最大的电子信息设备制造国，彩电、手机、计算机、程控交换机等电子信息产品的产量位居全球第一。
学生3：我国在沼气、生物液体燃料、风电、太阳能等新能源利用方面取得显著进展，已成为风电、太阳能利用的大国。
学生4：我国新材料产业发展迅速，光伏材料、超硬材料、特种不锈钢、玻璃纤维等生产能力居世界前列。
教师过渡：我国的高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业已经形成。我国高新技术产业的分布情况是怎样的呢？
3．阅读图4.25“中国国家级高新技术产业开发区的分布”，引导学生分析我国主要高新技术产业开发区的分布规律。
提示：我国的国家级高新技术产业开发区多依附于大中城市，长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区是高新技术产业聚集的地区。
4．学生活动：阅读图4.26，了解我国武汉东湖新技术开发区，被称为“中国光谷”。阅读教材P107“阅读材料”，了解我国最早建立的高新技术产业开发区——北京中关村科技园区，被誉为中国的“硅谷”。
5．活动探究：学生自主探究，完成教材P107“活动”，了解高新技术产业对其他产业的贡献，教师适当补充。
三、课堂小结
本节课我们了解了工业的含义及其重要性，知道了我国工业空间分布的历史变化，认识了我国工业的发展，同时还知道了高新技术产业的内涵，认识到我国高新技术产业的实力。
见课件
本节课教学从内容上看，从学生生活入手，让学生有话可说，一下子拉近了地理与学生的距离，体现了“学习生活中有用的地理”的课程理念，还能充分激发学生的学习兴趣，使之理解地理学习的价值。从学习过程看，能利用分组讨论、自主学习、合作探究等学习方法，体现了地理学习的探究性，关注了过程与方法教学，培养了分析能力和思维能力。
知识与能力：
了解工业生产的过程及工业对社会经济各部门的作用；了解我国工业发展的成就及方向；理解我国工业的分布规律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市，简单分析其分布的原因；了解我国高新技术产业的发展成就，据图了解我国高新技术产业的分布规律。
过程与方法：
能够运用图文资料分析我国工业的分布规律；通过分析工业基地的位置和特征，总结学习工业基地的一般方法。
情感态度与价值观：
通过学习我国工业的发展和成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀。
教学重点：我国工业的分布特点；我国高新技术产业的发展和分布。
教学难点：影响工业分布的因素。
一、导入新课
同学们，大家能在我们的教室(学生互相观察彼此身上)找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？
学生积极发言说出自己周边的工业产品。
我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们今天一起要来了解的内容。
二、探究新知
(一)工业及其重要性
1．阅读教材P100正文内容，并读图4.17，了解什么是工业生产。
提示：工业生产包括开采自然资源(煤炭、石油、铁矿石等)以及对原材料(矿产品、农产品等)进行加工和再加工。
2．角色扮演：参照教材图4.18“工业对其他生产部门的重要性”，学生自愿扮演农民、建筑师、交通部长、科学家，谈谈工业为自己的生产部门提供哪些物质条件。
农民：我们现代化的农业离不开工业的支持。化肥、农药、电力设备，还有各种各样的农用机械、运输工具等，大大提高了农业生产水平。
建筑师：我们现代化的城乡建设离不开工业提供的建筑机械和建筑材料，如起重机、水泥、玻璃、钢材等。
交通部长：我们现代化的交通运输离不开工业提供的交通工具、设备和材料，如汽车、火车、飞机、轮船等。修筑公路、铁路、机场、港口需要的工程机械和材料，都是由工业提供的。
科学家：工业为我们的科学研究提供精密仪器和设备，如显微镜、计算机、望远镜等。
教师总结：同学们表演得非常棒！各自代表了不同的行业。工业为现代化的农业、城乡建设、交通运输、科学研究等生产部门提供了物质条件。它们都离不开工业。
3．阅读教材P102文字及图4.19，了解改革开放以来，我国的工业发展概况。
提示：工业门类齐全，基础雄厚，规模庞大，已经成为世界制造业大国。
4．活动探究：下面我们一起走进张梦同学的家，任选一种工业产品，对其按照教材P102“活动”第1题的形式进行“追根溯源”。
学生阅读教材P102“活动”，找出自己感兴趣的工业产品，讨论其来源。
提示：
教师过渡：要想使我国工业更快地发展，就需要了解我国工业的分布规律，下面我们一起了解我国工业的分布。
(二)我国工业的分布
1．阅读教材P103第一自然段，了解中华人民共和国成立前后我国工业的分布情况。
提示：①中华人民共和国成立前：沿海和沿江地区。②中华人民共和国成立后：东北重工业基地，中西部也形成了一大批工业中心。③改革开放以后：长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲等工业基地。
2．阅读教材P103第三自然段并读图4.21，了解我国工业分布的基本格局。
提示：东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏。
3．活动探究：阅读图4.21，合作完成教材P104“活动”第1题。
提示：(1)我国沿海地区主要的工业中心有天津、北京、上海、福州、广州等。
(2)沿长江从上游到下游，我国主要的工业中心有重庆、武汉、南京、上海等。
4．教师讲述：东部沿海地区和长江沿岸地区是我国工业中心集中、工业发达的地区，这里有我国最大的工业中心——上海。在东部沿海地区自北向南形成了四大工业基地，分别是辽中南、京津唐、长江三角洲和珠江三角洲。其中长江三角洲工业基地是全国最大的综合性工业基地，辽中南工业基地是我国著名的重工业基地，京津唐工业基地是我国北方最大的综合性工业基地，珠江三角洲工业基地是以轻工业为主的综合性工业基地。这些工业基地都分布在交通便利、人口稠密和经济发达的地区。
5．拓展延伸：我国四大工业基地是本节的重点和难点内容，下面我们通过一个表格来总结其主要特点。
工业区 发展条件 主要工业部门 工业区特点 工业中心
辽中南 ①丰富的煤、铁、石油资源；②便利的交通 钢铁、机械制造、石油加工等工业 全国著名的重工业基地 沈阳、本溪、鞍山、大连
京津唐 ①丰富的煤、铁、石油、海盐等资源；②便利的交通；③科技力量雄厚 钢铁、机械制造、化学、纺织等工业 我国北方最大的综合性工业基地 北京、天津、唐山
长江 三角洲 ①工业基础雄厚；②科技力量雄厚；③消费市场广阔；④水陆交通便利 电子电器、化学、机械制造、纺织等工业 全国最大的综合性工业基地 上海、南京、杭州
珠江 三角洲 ①毗邻港澳；②是著名的侨乡；③海陆交通便利 电子电器、制糖、纺织等工业 以轻工业为主的综合性工业基地 广州、珠海、深圳
(三)蓬勃发展的高新技术产业
1．教师引导学生读图4.23，帮助学生理解“高新技术产业的蓬勃发展成为带动我国工业实现科学发展的重要因素”。
2．教师提问：阅读图4.24“中国高新技术产业举例”，举例说明我国高新技术产业有哪些类别。
学生1：电子信息、生物工程、新能源和新材料等。
学生2：我国是世界最大的电子信息设备制造国，彩电、手机、计算机、程控交换机等电子信息产品的产量位居全球第一。
学生3：我国在沼气、生物液体燃料、风电、太阳能等新能源利用方面取得显著进展，已成为风电、太阳能利用的大国。
学生4：我国新材料产业发展迅速，光伏材料、超硬材料、特种不锈钢、玻璃纤维等生产能力居世界前列。
教师过渡：我国的高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业已经形成。我国高新技术产业的分布情况是怎样的呢？
3．阅读图4.25“中国国家级高新技术产业开发区的分布”，引导学生分析我国主要高新技术产业开发区的分布规律。
提示：我国的国家级高新技术产业开发区多依附于大中城市，长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区是高新技术产业聚集的地区。
4．学生活动：阅读图4.26，了解我国武汉东湖新技术开发区，被称为“中国光谷”。阅读教材P107“阅读材料”，了解我国最早建立的高新技术产业开发区——北京中关村科技园区，被誉为中国的“硅谷”。
5．活动探究：学生自主探究，完成教材P107“活动”，了解高新技术产业对其他产业的贡献，教师适当补充。
三、课堂小结
本节课我们了解了工业的含义及其重要性，知道了我国工业空间分布的历史变化，认识了我国工业的发展，同时还知道了高新技术产业的内涵，认识到我国高新技术产业的实力。
见课件
本节课教学从内容上看，从学生生活入手，让学生有话可说，一下子拉近了地理与学生的距离，体现了“学习生活中有用的地理”的课程理念，还能充分激发学生的学习兴趣，使之理解地理学习的价值。从学习过程看，能利用分组讨论、自主学习、合作探究等学习方法，体现了地理学习的探究性，关注了过程与方法教学，培养了分析能力和思维能力。