青岛版(五四制2017秋) 三年级上册2.7.固体、液体的体积和质量 教学设计(表格式)

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名称 青岛版(五四制2017秋) 三年级上册2.7.固体、液体的体积和质量 教学设计(表格式)
格式 zip
文件大小 19.2KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版(五四制2017秋)
科目 科学
更新时间 2022-09-30 23:36:45

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文档简介

课题 7.固体、液体的体积和质量 课时 1课时
备课人 单位
教学目标 1.在探究固体、液体的体积和质量的过程中,与同学进行讨论、交流。 2.会使用天平测量物体的质量。
教学重点 教学难点 1.知道固体、液体有确定的体积和质量;液体、固体的体积和质量,不因为形状和形态的变化而发生变化。 2.在探究固体、液体的体积和质量的过程中,与同学进行讨论、交流,会使用天平测量物体的质量。
教学准备 教师准备:水、牛奶、水杯、水槽、订书钉、天平、实验记录单、多媒体课件等。 学生准备:细线、小石块、橡皮泥 课下实践活动:冰块(体验固体、液体都有确定的质量,这个质量不随形状的变化而变化)
教 学 过 程 复 备
一、谈话导入新课 1.出示故事:《乌鸦喝水》。让学生讲一讲这个故事:瓶口很高,瓶内的水很少,开始乌鸦喝不到水,后来聪明的乌鸦往瓶内放小石块,水慢慢升高,乌鸦就喝到水了。 2. 提出问题:这是为什么呢? 学生思考并交流,导入新课。板书课题。 3.出示活动准备。 二、探究新知: 活动一:探究液体、固体是否占据空间 1.实验指导。 (1)引导学生设计实验探究液体或占据空间。 对比实验一:(学生交流想法:取一大一小两个杯子,把小杯放到空水槽里,取一大杯水,这时往小杯里倒水,水满了,继续倒,水会流出来,说明水占据了小杯的空间。) 对比实验二:(学生交流想法:设计对比实验,两个大小相同的杯子,第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子,这时空杯子正好满,第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前,往空杯里倒入一部分红水,再往空杯继续倒水,水满了,继续倒,水就会流出来,说明红水占据杯子的空间。) 对比实验三:(学生交流想法:设计对比实验,两个大小相同的杯子,第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子,这时空杯子正好满,第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前,往空杯里放一个石块,再往空杯继续倒水,水满了,剩下水没倒完,说明石块占据杯子的空间。) (2)其他同学还有不同的想法吗?请各组讨论本组用什么方法来探究液体或固体占据空间? (3)学生以小组为单位,选择液体或固体占据空间实验,按照自己选择的实验准备器材。 教师根据小组自由选择结果,合理调配不同小组分别做这两个实验。 2.学生实验。教师巡视指导,巡视时加强对学生操作方法的指导,并提醒学生做好记录。 实验记录单(一) 实验名称( )体占据空间。(选择液体或固体)实验器材实验步骤我的发现
3.交流汇报。(通过以上探究活动,我们观察到水、石块都占据空间,一杯水,放进石块,石块占据了空间,装的水就减少了。综合以上,所以得出结论:固体、液体都占据空间。) 学生以小组为单位进行交流汇报,教师注意引导和评价。 4.小结评价。 对学生探究的过程进行评价,对优秀的小组进行表扬,对学生出现的问题进行指导,帮助学生提升探究水平。 活动二:探究液体、固体是否有确定的体积 1.提出问题:液体、固体占据空间的大小是确定的吗? (1)教师引导:液体、固体占据空间有大小之分吗? (2)学生交流。(不同物体占据空间大小不同。) (3)师讲解:物体所占空间的大小叫物体的体积。 2.想一想,算一算: 烧杯水的数量实验方法实验现象实验结论500ml量杯装满水放入一块石头流出200ml水石头体积:500ml量杯装满水放入一块石头流出200ml水剩下水体积:
3.师生小结、评价。 液体、固体都有确定的体积。 活动三:探究液体、固体的质量 1.提出问题:液体、固体有确定的质量吗? (1)教师引导:怎么知道这块石头的质量? (2)学生交流(用天平秤称一称)。 (3)教师引导:一枚订书钉有质量吗? (4)学生交流(称100枚订书钉质量除以100得到1枚订书钉质量)。 (5)教师引导:橡皮泥改变形状后,质量会变吗? (6)学生交流(质量不会变)。 (7)教师引导:一杯牛奶有质量吗? (8)学生交流(先称空杯子质量,把牛奶倒入空杯子后再称总质量,用总质量减掉空杯子质量,剩下的就是牛奶的质量)。 2.称一称,算一算: 一块石头质量船型橡皮泥质量圆团橡皮泥质量
100枚订书钉质量1枚订书钉 质量空杯子质量空杯子+牛奶总质量牛奶质量
3.师生小结、评价。 液体、固体都有确定的质量。 三、总结拓展 1.课堂小结。对本节课学生的探究活动进行小结和评价。 2.拓展活动。取一块冰,称一称它的质量,融化后再称质量,比较前后质量是否有变化。
板 书 设 计 固体、液体的体积和质量 固体、液体都占据空间 固体、液体都有确定的体积和质量
教 学 反 思
当堂达标训练题
7.固体、液体的体积和质量 一、判断 1.一盆水放在室外,水会慢慢变少,这说明液体的体积是不固定的。( ) 2.体积相同的固体质量也相同。 ( ) 3.量杯可以用来测量液体的体积。( ) 二、选择 1.一块方形的橡皮泥捏圆以后,没变的是( )。 A.体积 B.质量 C.以上都是 2.泉水瓶上所标的“500mL”指的是瓶中水的( )。 A.重量 B.体积 C.质量 3.橡皮擦的体积比橡皮泥 ( )。 A.大 B.小 C.不确定 三、拓展探究:我的测量记录 冰块的质量冰融化成水的质量 我的发现: