(共37张PPT)
22 四季之美
部编版五年级上册
四季之美
新知导入
一年四季都有自己独特的美。今天让我们通过学习了解日本作家清少纳言眼中的一年四季的美景。
新知导入
自读课文，读准字音，读通句子。
新知讲解
心旷神怡 凛冽 闲逸
kuàng
yí
lǐn
liè
yì
新知讲解
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
心境阔大。
和悦、愉快。
新知讲解
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
刺骨的寒冷。
两点水旁的字大多与寒冷相关
新知讲解
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
安乐，安闲。
新知讲解
lí yùn qī mù yù
kuànɡ yí yì miǎn
旷
黎
晕
漆
幕
愈
免
逸
怡
新知讲解
幕
“大”的横画要长，撇捺不相交，且要写舒展
重难点字书写指导
新知讲解
黎
不要写成“水”
不要写成“勿”
新知讲解
漆
不要写成“水”
逸
不要少写“点”
新知讲解
在作者眼中，春夏秋冬最美的分别是什么时候？在文中找出相关句子读一读。
总起句：总领全段
春天最美是黎明。
夏天最美是夜晚。
秋天最美是黄昏。
冬天最美是早晨。
新知讲解
夏天：夜晚
冬天：早晨
秋天：黄昏
春天：黎明
新知讲解
朗读课文，感受四季的美，说说作者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中圈出来。
新知讲解
夏天：夜晚
冬天：早晨
秋天：黄昏
春天：黎明
新知讲解
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
黎明
变化
颜色
春天哪里最美？
“泛”表示大面积的一点点出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态感，这些词语描写出春天早晨天空的独特美景。
新知讲解
黎明时的天空和彩云
写出了夏夜的动态美。
夜晚
夏天哪里最美？
下雨的夏夜依然那么迷人。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
新知讲解
对比：表现了漆黑的暗夜也有独特的美。
对夏天夜晚的喜爱和赞美。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
新知讲解
翩翩飞舞的萤火虫
新知讲解
黄昏
秋天哪里最美？
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
新知讲解
“急急匆匆”感受到作者赋予归鸦以人的情感，“成群”感受到场面壮观，“在高空中比翼双飞”同样赋予了人的情感。“风声、虫鸣”更增添了一份灵动，动态美表现到极致。
新知讲解
归鸦、大雁
风声
虫鸣
早晨
冬天哪里最美？
“火盆”给予的温暖和寒冷的冬天融合在一起是多么和谐、多么美好。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生气熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
新知讲解
冬天的早晨
温暖的火盆
只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
新知讲解
这篇课文按 的顺序描写了春天的 、 的夜晚、秋天的 、
等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的 ，营造了美的氛围。
一年四季
黄昏
黎明
夏天
冬天的早晨
动态变化
课堂小结
春天最美的是____，夏天最美的是____，
秋天最美的是____，冬天最美的是____。
一、根据课文内容填空。
黎明
夜晚
黄昏
早晨
课堂练习
二、用加点的词语造句。
1. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。_________________________________________
2.那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
____________________________________________________________________________________
即使路再远再难走，我也要在今晚到达目的地。
骑自行车回家的时候，那轻轻的春风和明媚的阳光真是叫我心旷神怡。
课堂练习
四季之美
春天
夏天
秋天
冬天
黎明
夜晚
黄昏
早晨
热爱大自然
22
板书设计
作业布置
1.背诵课文。
2.仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致（可以对其颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行描述）。
谢谢
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