（2022秋季新教材）人教版小学数学四年级上册1.9《亿以上数的认识》课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | （2022秋季新教材）人教版小学数学四年级上册1.9《亿以上数的认识》课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-01 17:35:31 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
亿以上数的认识
人教版四年级上册
教学目标
3
让学生在学习知识、体验学习方法的
过程中感受学习的快乐。
1
使学生掌握亿以上数的读法，并能正
确的读亿以上的数。
2
引导学生在观察、讨论、交流中利用迁移
类推的数学思考方法认识亿以上的数。
新知导入
45631
读出下列各数
70864005
183023
1560248
读作：
四万五千六百三十一
七千零八十六万四千零五
一百五十六万零二百四十八
十八万三千零二十三
读作：
读作：
读作：
新知讲解
先读万级，再读个级。
万级的数，要按照个级的读法来读，
再在后面加上一个“万”字。
每级末尾不管有几个0，都不读，
其他数位上有一个0或连续几个0，
都只读一个0。
亿以内数的读法
新知讲解
新知讲解
怎样读出全球
人口的数量？
先在数位顺序表
中标出这个数。
新知讲解
读作：八十亿
可以按照亿以内
数的读法来读。
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
新知讲解
新知讲解
读作：八十亿
可以按照亿以内
数的读法来读。
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：一百亿四千万两千
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
每级末尾不管有几个0都不读。
新知讲解
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
读作：八十亿
可以按照亿以内
数的读法来读。
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：一百亿四千万两千
读作：四千零三亿零五百万
每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0
新知讲解
亿以上的数怎么读
每级末尾不管有几个0，都不读，
其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。
读亿级或万级的数时，先按照个级的读法来读， 再在后面分别加上一个“亿”字或“万”字。
课堂练习
一百亿有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。
从个位起，第（ ）位是十万位，第（ ）位是十亿位。
和十亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。
含有三级的数，读数时先读（ ）级，再读（ ）级，最后读（ ）级。
1
2
3
4
10
10
6
10
亿位
百亿位
亿
万
个
课堂练习
亿级和万级数的读法和（ ）级数的读法相同，
读完亿级的数在后面加一个（ ）字，读完万级的数在后面加一个（ ）字。
506300000读作（ ）它是由（ ）个亿和（ ）个万组成的。
1081400000读作（ ）它是由（ ）个亿和（ ）个万组成的。
个
亿
万
伍亿零六百三十万
5
630
十亿八千一百四十万
10
8140
1
4
2
3
课堂练习
读作：____________________ 读作：________________
四千四百二十四亿
三百亿四千万
课堂练习
读作：_______________________ 读作：_______________________
二千一百零三亿一千万
一百亿三千零二十万
课堂练习
（1）一个“0”也不读出来：______________________；
（2）只读出一个“0”：______________________；
（3）读出两个“0”：______________________；
（4）读出三个“0”：______________________。
用6,3,2,9,4,8和4个0组成一个十位数。
6329480000
6039048200
6320048090
6230040908
课堂练习
（1）2010年我国人口总数是1339724852人。
__________________________________________
（2）1997年我国粮食总产量达到494170000吨。
____________________________________
（3）1995年我国城乡新建住宅4300000000平方米。
____________________________________
读出横线上的数。
十三亿三千九百七十二万四千八百五十二
四亿九千四百一十七万
四十三亿
课堂总结
亿以上数的读法
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。
读亿级或万级的数时，先按照个级的读法来读， 再在后面分别加上一个“亿”字或“万”字。
每级末尾不管有几个0，都不读，
其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0
板书设计
亿以上数的认识
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
读作：八十亿
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：一百亿四千万两千
读作：四千零三亿零五百万
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材练习三第3、4题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
亿以上数的认识
人教版四年级上册
教学目标
3
让学生在学习知识、体验学习方法的
过程中感受学习的快乐。
1
使学生掌握亿以上数的读法，并能正
确的读亿以上的数。
2
引导学生在观察、讨论、交流中利用迁移
类推的数学思考方法认识亿以上的数。
新知导入
45631
读出下列各数
70864005
183023
1560248
读作：
四万五千六百三十一
七千零八十六万四千零五
一百五十六万零二百四十八
十八万三千零二十三
读作：
读作：
读作：
新知讲解
先读万级，再读个级。
万级的数，要按照个级的读法来读，
再在后面加上一个“万”字。
每级末尾不管有几个0，都不读，
其他数位上有一个0或连续几个0，
都只读一个0。
亿以内数的读法
新知讲解
新知讲解
怎样读出全球
人口的数量？
先在数位顺序表
中标出这个数。
新知讲解
读作：八十亿
可以按照亿以内
数的读法来读。
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
新知讲解
新知讲解
读作：八十亿
可以按照亿以内
数的读法来读。
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：一百亿四千万两千
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
每级末尾不管有几个0都不读。
新知讲解
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
读作：八十亿
可以按照亿以内
数的读法来读。
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：一百亿四千万两千
读作：四千零三亿零五百万
每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0
新知讲解
亿以上的数怎么读
每级末尾不管有几个0，都不读，
其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。
读亿级或万级的数时，先按照个级的读法来读， 再在后面分别加上一个“亿”字或“万”字。
课堂练习
一百亿有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。
从个位起，第（ ）位是十万位，第（ ）位是十亿位。
和十亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。
含有三级的数，读数时先读（ ）级，再读（ ）级，最后读（ ）级。
1
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亿位
百亿位
亿
万
个
课堂练习
亿级和万级数的读法和（ ）级数的读法相同，
读完亿级的数在后面加一个（ ）字，读完万级的数在后面加一个（ ）字。
506300000读作（ ）它是由（ ）个亿和（ ）个万组成的。
1081400000读作（ ）它是由（ ）个亿和（ ）个万组成的。
个
亿
万
伍亿零六百三十万
5
630
十亿八千一百四十万
10
8140
1
4
2
3
课堂练习
读作：____________________ 读作：________________
四千四百二十四亿
三百亿四千万
课堂练习
读作：_______________________ 读作：_______________________
二千一百零三亿一千万
一百亿三千零二十万
课堂练习
（1）一个“0”也不读出来：______________________；
（2）只读出一个“0”：______________________；
（3）读出两个“0”：______________________；
（4）读出三个“0”：______________________。
用6,3,2,9,4,8和4个0组成一个十位数。
6329480000
6039048200
6320048090
6230040908
课堂练习
（1）2010年我国人口总数是1339724852人。
__________________________________________
（2）1997年我国粮食总产量达到494170000吨。
____________________________________
（3）1995年我国城乡新建住宅4300000000平方米。
____________________________________
读出横线上的数。
十三亿三千九百七十二万四千八百五十二
四亿九千四百一十七万
四十三亿
课堂总结
亿以上数的读法
先分级，再从亿级读起，然后读万级，最后读个级。
读亿级或万级的数时，先按照个级的读法来读， 再在后面分别加上一个“亿”字或“万”字。
每级末尾不管有几个0，都不读，
其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
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板书设计
亿以上数的认识
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读作：八十亿
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个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：一百亿四千万两千
读作：四千零三亿零五百万
作业布置
教材第4页做一做第2题
教材练习三第3、4题。
谢谢
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