高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第8课 三国至隋唐的文化课件（共27张ppt）

(共27张PPT)
三国至隋唐的文化
中外历史纲要上 第二单元 第8课
课程标准：
认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化
核心概念
三教并行 儒学复兴 建安文学 田园诗 南朝骈文 南北朝民歌 唐诗
关键问题
1.三国两晋南北朝至隋唐时期文化建设取得哪些新成就？
2.呈现怎样的新特点？
3.造成这些特点与成就的主要原因有哪些？
壹
儒、道、佛的发展
根据表格，概括三国至隋唐时期思想发展的特点。
时期 发展情况
儒学 道教 佛教
汉朝 武帝时期，确立儒学正统地位，呈现繁盛之势 东汉末年兴起的 本土宗教 两汉之际传入中国
魏晋南北朝 吸收佛教和道教的精神，有了新的发展 广为传播； 主张“贵儒”和“重道” 盛行，渐趋本土化，吸收儒、道思想；
有反佛现象（）
隋朝 儒学家提出“三教合归儒”，主张以儒学为主， 调和并吸收佛教、道教理论
唐朝 统治者奉行三教并行政策，正统地位受到挑战；韩愈提出复兴儒学 道教最受尊崇 武则天时期形成不同宗派；
反佛斗争
思考
1、佛教、道教为什么会盛行？2、儒学为什么会受到挑战？
史料补充
（1）社会背景：魏晋时期政权更迭，社会动荡，人们缺乏精神寄托。
（2）自身因素：佛教和道教注重解决人生现实问题，关注人的精神需求。
传统儒学充斥着伦理说教，却不能对人的生老病死提供解释和安慰。汉唐儒学简单的思想体系，已不能应对人们的各种思考和疑惑，它失去了权威的解释能力。
——葛兆光《中国思想史》
（3）儒学缺陷：儒学自身存在没有关注人生终极目标的缺陷
（4）统治需要：统治者借助佛 教、道教巩固自身统治
一.儒学、道教与佛教的发展
佛教发展
两汉之际传入中国的外来宗教，创自古代印度。佛教宣扬人生一切皆苦、现实世界一切皆空，主张超脱尘世，出家修行，落发为僧。
佛教致力于解决我国固有文化中难以解决的问题——人生归宿问题，从而有可能稀释、消除人们对于死亡的恐惧。
—马怀良《崩溃与重建中的困惑—魏晋风度研究》
秦汉
魏晋
隋朝
唐朝
焚书坑儒
独尊儒术
吸收佛道
三教合一，
以儒为主。
三教并行，
复兴儒学。
一.儒学、道教与佛教的发展
道教发展
道教（本土宗教），一般学术界认为，道教的第一部经典是《太平经》，完成于东汉，因此将东汉时期视作道教的初创时期。其是一个崇拜诸多神明的多神教原生的宗教形式，主要宗旨是追求长生不死、得道成仙、济世救人。
东汉
魏晋
隋朝
唐朝
创立
民间广为流传
三教合一
三教并行，
最受尊崇。
一.儒学、道教与佛教的发展
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(唐 杜牧)
比来慕法，家家斋戒，不务农桑，空谈彼岸。……都下佛寺五百余所，穷极宏丽：僧尼十余万，资产丰沃。所在郡县，不可胜言。道人又有白徒，尼则皆畜养女，皆不贯人籍。天下户口，几亡其半。 —《南史·郭祖深传》
3.佛教道教发展的影响
一.儒学、道教与佛教的发展
①广修寺庙，耗费钱财
②争夺劳动力，影响小农经济的发展
③逃避赋税，影响政府的财政收入
4. 反佛灭佛运动
“竭财以赴僧，破产以趋佛，而不恤亲戚，不怜穷匮。……家家弃其亲爱，人人绝其嗣继。致使兵挫于行间，吏空于官府，粟罄于惰游（指僧侣的游手好闲），货殚于土木（指修建寺院）。 ——范缜《神灭论》
(2)统治者灭佛：
(1)民间反佛：
(3)影响：
“三武一宗”北魏太武帝、北周武帝、
唐武宗和后周世宗
佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未
从根本上受到遏制
代表人物是范缜，著有《神灭论》
一.儒学、道教与佛教的发展
根据表格，概括三国至隋唐时期思想发展的特点。
思想活跃多元共生
时期 发展情况
儒学 道教 佛教
汉朝 武帝时期，确立儒学正统地位，呈现繁盛之势 东汉末年兴起的 本土宗教 两汉之际传入中国
魏晋南北朝 吸收佛教和道教的精神，有了新的发展 广为传播； 主张“贵儒”和“重道” 盛行，渐趋本土化，吸收儒、道思想；
有反佛现象
隋朝 儒学家提出“三教合归儒”，主张以儒学为主， 调和并吸收佛教、道教理论
唐朝 统治者奉行三教并行政策，正统地位受到挑战；韩愈提出复兴儒学 道教最受尊崇 武则天时期形成不同宗派；
反佛斗争
曲折中发展
一、多元思想并立
魏晋玄学
（1）背景：统治阶级内部斗争激烈。
（2）内容：思想上，主张虚无的“道”，宣扬“无”是产生万物的根本；
政治上，主张“无为”；
生活作风上，要任其自然；社会风气上，崇尚“清谈”。
（3）影响：形成了寄情山林、纵酒清谈的社会风气。
性质 受众 生命力
玄学
道教
思想
宗教
士大夫
魏晋
民众
东汉末至今
贰
各色文化凸显
二、各色文化凸显
（1）魏晋南北朝时期：从东汉末年开始，出现了以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异的文学形式。
（2）唐代：是中国文学发展的高峰，李白、杜甫代表了唐诗的最高成就，分别被誉为“诗仙”和“诗圣”。
1.文学
二、各色文化凸显
对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多。
概当以康，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
……
周公吐哺[bǔ]，天下归心。
——节选自曹操《短歌行》
建安风骨
人生哀伤与建功立业的气概交织融合
田园诗文
逃避现实，探寻个体的理想人格
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
——陶渊明《饮酒（其五）》
二、各色文化凸显
①书法在东汉末年成为一种艺术。
②魏晋南北朝时期，隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备。
③东晋大书法家王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣”。
2.艺术——（1）书法
二、各色文化凸显
（1）书法
④隋唐时期的书法艺术，融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格。颜真卿气势雄浑的颜体和柳公权骨力遒[qiú]劲的柳体最为有名。
颜真卿《多宝塔感应碑》（拓本）
柳公权《玄秘塔碑》（拓本）
“颜筋柳骨”
二、各色文化凸显
①东晋：顾恺之提出“以形写神”，代表作《女史箴图》《洛神赋图》。
②唐朝：宗教画生活气息浓厚，代表人物是吴道子，被尊为“画圣”，代表作《送子天王图》。
2.艺术——（2）绘画
魏晋至隋唐时期，因佛教广泛传播而修造的石窟，如山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等，都是闻名世界的艺术宝库。
2.艺术——（3）雕塑
山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟 甘肃敦煌莫高窟
二、各色文化凸显
云冈石窟受西域造像艺术影响，保存较多印度佛教艺术的风格。佛面方圆，两肩齐平，深目高鼻，衣纹厚重凸起，线条简洁，是典型的胡人形象。
根据表格，概括三国至隋唐时期文学艺术成就的特点。
文化高峰
魏晋南北朝 隋唐
文学 建安文学、田园诗、 南朝骈文、南北朝民歌 唐朝诗歌创作进入黄金时代，李白、杜甫被誉为“诗仙”和“诗圣”
艺术 书法 东晋王羲之博采众长， 诸体兼精，世称“书圣” 隋唐书法融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格；“颜筋柳骨”
绘画 东晋专职画家顾恺之提出“以形写神”，《女史箴图》和《洛神赋图》 是他的代表作。 宗教画生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“画圣”。
雕塑 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟 甘肃敦煌的莫高窟
舞蹈 - 乐舞受西域和周边邻国的影响，风格多样，具有壮阔欢腾的盛世特色
兼收并蓄
文学艺术小结
根据表格，概括三国至隋唐时期科技发展的特点。
领域众多
魏晋南北朝
数学 南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.141 592 6 ~ 3.141 592 7之间。
农学 北朝贾思勰著述的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书
地理学 西晋裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法
隋唐
建筑 隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。
雕版印刷术 （唐朝）《金刚经》是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品。
火药 ①唐中期的书籍记载了火药的配方。②唐末，火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器。
天文学 唐朝天文学家僧一行，测算出了地球子午线长度（世界首次）
医学 ①（唐朝）医学家孙思邈完成医学名著《千金方》，它全面总结历代和当时的医药学成果，且有许多创新②唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典。
唐朝出现发展高峰
领先世界
科技小结
叁
中外文化交流
根据唐玄奘途经瓜州时的真实故事绘制而成。孙悟空的原型是帮助唐玄奘偷渡玉门关的胡人石槃陀，老马则是瓜州人送给他的坐骑。
（西夏）榆林石窟壁画《唐僧取经图》
三、中外文化交流
菩提达摩，生于南天竺，南朝梁时自印度航海来到广州，从这里北行至北魏，到处以禅法教人，被后人尊为中国禅宗始祖。
1.佛教传入：
白马寺
高僧来华和中国
僧人西行取经。
空海---创立日本佛教真言宗
鉴真
三、中外文化交流
2.佛教外传：
鉴真东渡和日本、新罗僧人来华
(1)唐都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民,成为当时的国际大都会。
(2)新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生,两国文化都受到唐朝的巨大影响。
(3)唐朝后期,不少西亚商人在广州、泉州等港口城市定居。
中华文化圈
三、中外文化交流
3.其他文化交流：
特点：
“兼收并蓄”、对外开放”、同时承载着政治、经济等交融，逐渐形成隋唐“中国文化圈”。
中国文化
政治制度
思想文化
科学技术
儒学
建筑
汉字
诗文
历法
医学
东亚世界文化格局
火药
造纸术
印刷术
炼丹术
为资产阶级革命提供了武器基础
推动了欧洲的文艺复兴和宗教改革
演变为现代化学
新罗、日本
三、中外文化交流
指出三国至隋唐时期中外文化交流的特点，并分析其影响。
交流频繁
特点：
兼收并蓄
远播海外
①异域文化传入，丰富和发展了中华文化（对中国）；
②中华文化外传影响其他国家文明发展，推动东亚文化圈形成（对世界）
影响：
本课小结（识记）
一、多元思想并立
二、各色文化突显
1.佛教
2.道教
3.儒家
1.文学艺术（文学、书法、石窟、舞乐）
2.科技
三、中外文化交流
1.佛教传入中国（玄奘西行）
2.佛教外传（鉴真东渡）
3.其他
思考： 新时期如何才能增强我国的文化竞争力
继承、吸收、融合、创新；
开放包容的对外政策；
坚持科教兴国战略，重视人才的培养；
国家的统一与强盛。