(共24张PPT)
《竹节人》
《宇宙生命之迷》
《故宫博物院》
语文园地二
任务一:为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。
任务二:选择一两个景点,游故宫的时候为家长作讲解。
任务一
材料一
材料三
任务二
材料四
材料一
材料二
交流平台
阅读时,需要根据任务选择合适的材料进行阅读。
快速读
快速阅读,找到相关内容;
细读,提取关键信息;
梳理,理清层次。
与阅读目的有关的部分逐字逐句认真细读,与阅读目的关联性不强的部分粗略地浏览即可。
阅读目的
阅读材料
阅读方法
报纸、说明书、资料
收集相关资料
浏览,跳读,搜索关键信息,舍弃无关信息
课文、文件
课文、中外文学名著
课文、中外文学名著
大众文学
了解主要内容
赏析写作特色
学习积累语言
消遣休闲娱乐
根据目录段落,把握脉络,明确观点
品读文章结构、文字表达,体会妙处
大声诵读,摘抄背诵
自由阅读,感受深的地方多读
阅读建议
词句段运用
自由朗读三段话,明确阅读目的。
阅读目的
关注入迷的样子
阅读方法
有关表现人入迷的句子是重点,要细读;其它部分可简单了解。
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
场面描写
动作描写
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
神态描写
动作描写
只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动…一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着塑像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气。
动作:上前 后退 叽里咕噜 踩 挥动 吁
神态:闪着异样的光 激动 痴痴地微笑
在描写情景时,可采用动作描写、语言描写、神态描写等描写方法,使内容生动具体,还可以巧用标点符号,来增添文章的色彩。
总结
一是
二是
三是
四是
条理分明 表达清晰
练习
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选的目标是担任班体育委员。
大家都知道,体育委员当然是要负责班里的体育事务,包括做操、上体育课、比赛等等;另外,尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑,因此,我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质:
一、自己要具有良好的体育条件,取得过优秀的体育成绩;
二、要有强烈的责任感,热心为班集体做贡献,热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作,热心主动地帮助有困难的同学;
三、嗓音要响亮。
我觉得我自己就具备上述要求,是一个很合格的体育委员人选。
一是我爱好体育运动,跑步是我的强项;
二是我有能力胜任这个职位,我有责任感;
三是我能带领同学们加强体育锻炼……
一是能有效地改善心肺功能,增加肺活量;
二是能强化腿部力量,使身体更强壮;
三是能提高免疫力,使身体更健康……
评价依据
1.是否用上了逐条列举的方式;
2.理由是否充分,并且相互独立,与其他各项没有交叉。
日积月累
自由朗读,读准字音,读通句子。
朱熹,字元晦,谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,闽学派的代表人物,儒学集大成者,世尊称为朱子。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
春天
借助工具书,或与组员探讨,理解字词,初步感知古诗大意。
春日
[宋] 朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
在风和日丽的一天,诗人到泗水流域去观赏风景。
那里风光无限,刹那间许多新鲜绮丽的景色映入眼帘。
哪里都可以领略到春风的气息。
百花盛开,姹紫嫣红,到处都是春天的景象。
本诗描写了春天的美景,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
—— 苏轼 《惠崇春江晚景》
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
—— 张志和 《渔歌子》
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
—— 贺知章 《咏柳》