部编版语文九年级上册 第16课 《我的叔叔与勒》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
穷
富
穷在闹市无人问
富在深山有远亲
我的叔叔于勒
莫泊桑
莫泊桑(Maupassant 1850～1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。
法国的莫泊桑—《羊脂球》
俄国的契诃夫—《变色龙》
美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》
美国的马克·吐温—《竞选州长 》
世界四大短篇小说家：
读准下列画线字的读音。
拮据（ ） 栈桥（ ）
煞白（ ） 撬开（ ）
诧异（ ） 牡蛎（ ）
别墅（ ） 皱纹（ ）
褴褛（ ） 阔绰（ ）
女婿（ ） 嘟哝（ ）
jié jū
zhàn
shà
qiào
chà
mǔ lì
shù
zhòu
lán lǚ
chuò
xù
dū nong
一、检查字词积累
二、初步感知课文
1、请快速默读课文，请以（ ）于勒的格式，在括号内填写不同的动词，理清小说的情节。
盼于勒
理清小说的情节
赞于勒
遇于勒
躲于勒
（48-49）
（1-4）
（5-19）
（20-47）
开端
发展
高潮
结局
三、合作探究
1、画出文中全家对于勒不同的称呼词语，并给这些称呼分类，看看这些称呼分别是在什么情况下说的？
2、称呼中体现出哥嫂对于勒的什么态度？
全家的恐怖
分文不值的于勒
占钱
赶
全家唯一的希望
正直的人、有良心的人
好心的于勒、有办法的人
有钱
盼
没钱
躲
赞
这个小子、这个家伙
这个贼、这个流氓
于勒
四、人物形象分析
1、本文中塑造了哪些人物形象？
2、你认为最生动的人物是谁？
　
我眼中的菲利普夫妇
神态 语言
怕——躲
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说
他回到我母亲身边，是那么神色张皇。
结结巴巴地说------
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着------
母亲突然暴怒起来------
父亲指着女婿对她使了个眼色。
神 态
语 言
1、永不变更的话： “唉！如果于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
2、啊！啊！，原来如此……如此……我早就看出来了！……
3、出大乱了！
4、我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来拖累我们的。
5、你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！
自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上
我眼中的菲利普夫妇
你如何看待于勒？他是否值得同情？为什么？
对于这样的弱势群体，我们还是多一点关爱和帮助，而不是嘲笑和冷漠！
我眼中的若瑟夫
“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个短语同指一个对象,何以要反复？
同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。
作者为何以“我的叔叔于勒”为题？
作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良。
真诚善良、有同情心
小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。
五、主题理解
2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。
1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。
你怎么看待菲利普夫妇的做法？
小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和无奈。
探究小说另一个主题
2、想象训练
想象一下，菲利浦在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成200字左右的短文。