9.2 永遇乐 京口北固亭怀古 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
永遇乐·京口北固亭怀古
——辛弃疾
永遇乐，词牌名。
京口北固亭，登临地点。
　　怀古，所写内容的怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。
永遇乐 京口北固亭怀古
他是个词人。
他也是一个民族英雄。
存词600多首。
其词题材广阔，又善化用前人典故入词。风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。 　　
辛弃疾在文学上与苏轼齐名，号称“苏辛”。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位。
有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。
因他在金人统治下的北方长大，较少受到循规蹈矩的教育，在他身上，有一种燕赵奇士的侠义之气。
他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。
二十一岁参加抗金义军。一生坚决主张抗击金兵，收复失地。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。在任上，他认真革除积弊，积极整军备战。
曾进奏《美芹十论》，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划。　　
本词作于宋宁宗开禧元年(1205年)秋天，辛弃疾已65岁。其时宰相韩侂胄独揽朝政，企图用北伐中原提高自己的声誉，起用辛弃疾，让他任镇江知府。到任后，辛弃疾积极为军事进攻作准备。但韩侂胄一伙政治腐败，只不过把北伐作为政治筹码，辛弃疾对韩侂胄的这种轻敌冒进感到忧心忡忡。怀着这样复杂的心情，辛弃疾登上北固亭，面对破碎的山河，感慨历史的兴亡，写下了此词。（1207年，伐金失败，韩被杀以谢罪，证明了辛弃疾的预言）
　　辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。
铁板铜琶
继东坡高唱大江东去
美芹悲黍
冀南宋莫随鸿雁南飞
这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。
上联“铁板铜琶”是一个典故，出自《历代诗余》所引宋代俞文豹《吹剑录》里评论苏词风格的话：东坡在玉堂日，有幕士善讴，因问：“我词比柳词如何 ”对曰：“柳郎中词，只好于十七八女孩执红牙拍板，唱‘杨柳岸晓风残月’，学士词，须关西大汉、铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去’。”公为之绝倒。后来就演绎为“抱铜琵琶，执铁绰板”，形容豪放激越的文词；“大江东去”是苏轼(念奴娇 赤壁怀古》首句，后人多用“大江东去”代表苏轼的创作风格。辛弃疾继承了苏词豪放的特点，在创作中取得了较高的成就。
下联的“美芹悲黍”中的“芹”指芹菜。《列子 扬朱》篇载：有人向同乡富豪赞美芹菜好吃，结果富豪吃了反倒嘴肿闹肚子。后人以“献芹”称所献之物菲薄，以示诚意。辛弃疾曾于1165年写论文10篇，又称《美芹十论》，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计，“悲黍”，黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，便悲国家之颠覆，故《诗经》有《黍离》篇。“冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地，表示了他“男儿到死心如铁”(辛弃疾词《贺新郎》中的句子)的豪情壮志。
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
上片
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
下片
[译文]
　　江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，繁华的景象，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。
元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。隆兴北伐失败至今已四十三年，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历如在眼前。哪堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？
词中用典
孙权
廉颇
佛狸祠
刘义隆
刘裕
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
用孙权典故
孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹！终为吴侯。
表达对前人事业后继无人的惋惜，以及对南宋统治者腐败无能偏安一隅的谴责。
诗人起笔便抒发其江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨。
第一、二句中，“千古”，是时代感，照应题目“怀古”；“江山”是现实感，照应题目“京口北固亭”。用“千古”修饰“江山”，表现出深沉的古今兴亡之感，蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。在这大好河山上，自古以来多少代兴，多少代亡，现在国势又日益衰微了。“英雄无觅孙仲谋处”，即赞美历史上的孙权，更深恨现实中没有孙权这样的英雄。“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，紧承上句，并且用“总”修饰“被”：这就慨叹孙权时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物及其业绩都随着时光的流逝而消逝。江山本应代有英雄出，当时却没有孙权这样的英雄，抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满.
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
1.即景抒情：叹英雄无觅，刺南宋苟安。
2.风流：英雄的业绩、风采和余韵。
3.雨打风吹去：既是感叹英雄千古难在，也有江山寂寞，时势消沉之意。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
用刘裕典
刘裕，南朝宋武帝，小字寄奴。《南畿志》：“丹徒旧在镇江城南，宋武帝微时宅业。”史载刘裕曾两次统帅晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北伐之功业。
歌颂追慕英雄业绩 表达抗金决心
单写“斜阳”之下的“草树”，用“寻常”修饰“巷陌”，表明刘裕出身寒微，突出他以寒 微出身而建立了赫赫功业，含有讽刺南宋权贵失地误国的意思。“金戈铁马“，表现出刘裕统帅万众精锐部队勇战强敌的英雄气概；“气吞万里如虎”，更表现出他灭南燕、平后秦，所向无敌的气势声威。这和南宋统治者的屈辱苟安构成鲜明的对比，抒发了对庸懦统治者的不满。
上片小结：
上片歌颂孙权和刘裕两个历史上的英雄人物事迹，隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。
　　刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。
思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败
的故事的目的是什么？
借此事咏叹近事。 借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！
词作由前面的怀古转而伤今。词人站在北固亭上北顾中原，回忆起43年前出生入死，突骑渡江南来效命的往事，不胜身世之慨！而在金占区的瓜步山上，百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神赛会，热闹非凡，一片平和景象！百姓斗志松懈，民族意识模糊，更添词人之悲叹 。作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧，表示对南宋政府不图恢复中原的不满。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
用廉颇典
明烈士暮年壮心不已之志
抒报国无门壮志难酬之愤
借廉颇的典故，抒发了词人老而弥坚、抗敌之志不衰的报国之情和老大无成、壮志难酬的愤慨。爱国之情，忠义之气，溢于言表！
下片小结：
下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，追述历史上的沉痛教训和亲身经历抒发了自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。
在京口北固亭，词人都想到了些什么？
孙仲谋
刘 裕
舞榭歌台 风流业绩
元嘉草草 仓皇北顾
刘义隆
拓跋焘
金戈铁马 万里如虎
佛狸祠下 神鸦社鼓
廉 颇
廉颇老矣 尚能饭否
（赞叹惋惜 ）
（赞叹之情）
（警告当局 ）
（怒斥偏安）
（壮志未已）
借 古 讽 今
上 片
下 片
主旨：作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀古伤今，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。
本文写作特色
手法：
1、大量用典，借古讽今
2、叙事、抒情、写景融为一体
风格：
豪放悲壮、慷慨愤世
古诗鉴赏方法
1、从题目入手
2、从作者入手---“知人论世”
3、从内容入手，明字意，明典故
4、分析表现手法
　　何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。
——《登京口北固亭有怀》
　　当年孙权在青年时代，就做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”
青玉案 元夕
东风夜放花千树， 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。
扩展阅读
上阕写元宵节灯火辉煌的热闹
景象；下阕写经过反复寻找，
终于在“灯火阑珊处”发现了意
中人的惊喜感情。而这位意中
人是厌恶繁华、自甘寂寞的美
人。这正是词人虽政治失意，
却不与那些庸人同流合污的品
格的反映。故梁启超评之为“别
有怀抱”。此词乃辛弃疾婉约词
之代表作。
丑奴儿 辛弃疾
少年不识愁滋味, 爱上层楼。 爱上层楼, 为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味, 欲说还休, 欲说还休, 却道天凉好个秋。
辛弃疾的这首词，通过“少年”、“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，“少年”是昔，“而今”是今，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺术效果