2.树之歌 课件(共15张PPT)

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识字2. 树之歌
第一课时
认识树叶
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初读课文：
1.教师范读，学生听读，圈画课文中出现的树朋友。
2.学生借助拼音自读，难读的字词多读几遍。
3.同桌互读，相互纠音。
①
②
③
④
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我会读：
yáng shù róng shù wú tóng shù
杨 树 榕 树 梧 桐 树
fēng shù sōng shù yín xìng shù
枫 树 松 树 银 杏 树
bǎi shù huà shù mù mián shù
柏 树 桦 树 木 棉 树
shuǐ shān jīn guì
水 杉 金桂
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梧 桐
杉 桂
枫 桦
松 柏
观察结构
左右结构
偏旁“木”
与树木相关
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观察读音
梧
桐
枫
生字读音都是与右边结构的字相同
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知识总结
形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
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棕树
樟树
楠树
橡树
读读认认
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识字方法
1.字理识字
“畺”字的金文有一个弯曲符号，后人就把这个弯曲符号变成了一个“弓”字，这一“弓’形后来有了两个意义。一个意义是说边疆，国家的疆界弯曲绵延千万里，弓也是弯曲的，取一个形意；还有一个意义“弓”是弓箭，是武器装备，国家边界之地是不能够侵犯的，要保卫、要有驻兵。
疆
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识字方法
2.儿歌识字
用手把它挂，女孩玩娃娃。
人好成佳话，木到开桂花。
圭
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识字方法
3.看图识字
木
公
松
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在家人的帮助下查找与这8种植物相关的资料，看一看，它们分别是什么样的植物或者是植物的哪一部分？
课后“读一读，记一记”是8个表示植物名称的词语，请你读一读，要求读准每个字音。
作业布置
谢谢观赏！