第9.2课 精美的邮票 教案

课 时 教 案
课 题 第9.2课 精美的邮票 教案序号 11
授课时间 2013年10月10日 课 型 新授
教 学 目 标 要 求 1．进一步欣赏邮票独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。 2．培养学生的创新意识和设计、制作能力 3．培养学生感受美、体验美、表现美的能力
教 学重难点 教学重点:设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。教学难点:引导学生运用各种表现手法创作邮票
教具准备 教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
板 书 设 计 第9.2课 精美的邮票 提出作业要求：①图案造型生动，形象饱满，②主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；③文字要精心设计，写艺术字。④邮票的各个要素要安排合理
教 学 反 思 通过本节进一步欣赏邮票独特的构图和色彩，学生认识邮票这一独特的美术作品。并且按照作业要求能简单的设计自己喜欢的邮票图案作品，充分发挥了学生的想象力和构图能力。
教 学 过 程
学生欣赏邮票：
二、学生练习，教师巡视指导
1．提出设计要求，小组讨论。
师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？
提出作业要求：
①图案造型生动，形象饱满，②主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；③文字要精心设计，写艺术字。④邮票的各个要素要安排合理
3．学生设计邮票，教师巡视指导
教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。发现基本要素安排的有遗漏的及时提醒。
4．展示评价
（1）学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？
（2）作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？
【 以评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。】