人教版八年级物理上册2.3声的利用习题课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
人教版八年级物理上册
2.3声的利用
习题课件
1．医生利用听诊器给病人诊病，这是利用声波能传递　 　；如图所示，用超声波清洗水果，这是利用了声波能传递　 　．
信息
能量
2．如下图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球　 　，这个现象说明　 　；如下图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在　 　中传播，也能说明声音可以传递　 　，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲　 　（能/不能）成功。实验乙　 　成功，这是因为　 　。在这个实验中，小球起的作用是　 　
跳起
声音是由物体振动产生的
空气
能量
能
不能
声音不能在真空中传播
放大实验现象
3．如图所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的也会　 　，并且可以看到乒乓球会　 　，说明声能传递　 　。
发声
弹开
能量
4．蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种　 　，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的　 　．
超声波
距离
5．有关声的利用可分为两类：　 　和　 　。外科医生可以用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递　 　。中国传统中医用望、闻、问、切的方法检查病人，其中“闻”就是　 　的意思，它是利用声波能传递　 　。
声音传递信息
声音传递能量
能量
信息
听
6．某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声。回声测距是利用了声波的　 　，已知声速为340m/s，则两峭壁垒森严间的距离为　 　m。
信息
425
7．一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（　　）
A．减弱声波的反射 B．提高声音的音调
C．增强声音的响度 D．仅是为了装饰
A
8．声波既传递“信息”也传递“能量”。下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是 （　　）
A．用超声波碎石 B．用声呐探测海深
C．利用B超做体检 D．利用回声定位
A
9．下列事例属于利用声传递能量是（　　）
A．利用超声波给金属探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石
D
10．关于声现象，下列说法不正确的是（　　）
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中的传播速度相同
D
11．有一种电子牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（　　）。
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
D
12．我们在小教室里讲话听不到回声是因为 (　　)
A．不能产生回声
B．小房子无法传播声音
C．回声到达人身的时间差太短
D．声音容易散开
C
13．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量
A
14．下列有关声的说法中正确的是（　　）。
A．只要物体振动，我们就能听到声音
B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高
D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
D
15．关于声现象，下列说法中正确的是 （　　）
A．固体、气体、液体都能发声
B．声波能使结石粉碎，说明声波能传递信息
C．次声波的强度足够大时人耳能听到
D．声音在不同的介质中传播的速度都是相同的
A
16．下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（　　）
A．利用高频超声波可以清洗眼镜片
B．超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质
C．可以利用超声波的反射探测海洋深度
D．在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快
D
17．“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（　　）
A．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
B．王亚平进行讲课是在利用声波传递信息
C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
B
18．根据题意解答
（1）如图所示的四个情景是物理课本上的一些小实验，它们说明了哪些物理现象？
A．说明　 　，B说明　 ．
C．说明　 　，D说明　 　．
（2）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔！”我大声喊道
“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
“我想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
“这很简单”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
①实验所需的器材：　 　；
②应测的物理量：　 　；
③要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量：　 　．
答案（1）声波能传递能量；声音的传播需要介质（或真空不能传声）；发声的物体在振动；振幅越大，声音的响度越大
（2）秒表；时间；声速