人教版八年级物理上册2.2声音的特性习题课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
人教版八年级物理上册
2.2声音的特性
习题课件
1．击鼓时，鼓皮绷得越紧，振动越快，声音的　 　就越高，击鼓的力量越大，鼓皮的　 　越大，声音就越响亮．
音调
响度
2．从声音的特征看“震耳欲聋”说明声音的　 　大，“悦耳动听”说明声音的　 　好，“脆如银铃”说明声音的　 　高。
音色
响度
音调
3．女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的　 　高，这是因为女同学说话时声带振动比较　 　的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是　 　，响度大的是　 　。
快
音调
女声
男声
4．音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在　 　 ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的　 　 。
振动
音调
5．如下表所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是　 　，听觉频率范围最大的动物是　 　。
猫
海豚
6．如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺发出声音，用的力越大，塑料尺的　 　越大(选填“响度”或“音调”或“音色”下同)，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的　 　发生改变．若塑料尺每分钟振动240次，则振动频率为　 　赫兹，我们　 　（填“能”或“不能”） 听到它发出的声音．
响度
音调
4
不能
7．“明明，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
C
8．声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）
A．音色会逐渐改变
B．音调会逐渐降低
C．响度会逐渐降低
D．声音的音色、音调和响度都不会改变
C
9．一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是（ ）
A．音调 B．音色　　　 C．响度　　　 D．声速
B
10．在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的 (　　)
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
C
11．蜜蜂采蜜前,飞行时翅膀的振动频率为440Hz，采蜜归来，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振动频率为300Hz，有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的，还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的（　　）
A．飞的高低不同 B．飞行声音的音调不同
C．飞行声音的响度不同 D．飞行方向不同
B
12．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（　　）
A．音色好坏　 B．音调高低　　
C．响度大小 D．乐音三要素
C
13．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （　　）
A．声音的响度 B．声音的音调
C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听
B
14．我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是（　　）
A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤
D
15．关于声现象下列说法错误的是(　　)
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
A
16．小明在演奏吉他时发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是他设计了如下实验进行探究，四根钢丝琴弦规格如表所示。
编号 长度 粗细 松紧
甲 20cm 0.2mm2 紧
乙 20cm 0.1mm2 紧
丙 15cm 0.1mm2 紧
丁 15cm 0.1mm2 松
（1）他用同样的力拨动甲和乙两根琴弦，发现拨动乙琴弦时的音调高，由此可以得出的结论是：在其他条件相同时，琴弦越细，音调　 　。
（2）为了探究琴弦音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动　 　两根琴弦；
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根琴弦，可以探究琴弦音调的高低与 　的关系；
（4）本实验中采用的主要物理研究方法是　 　。
答案（1）越高
（2）乙、丙
（3）松紧程度
（4）控制变量法